<p>2019年12月24日-28日，在廣東省惠州市惠州第一中學(xué)和惠州市惠南學(xué)校，廣東省中小學(xué)音樂學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)如期拉開帷幕。來自全省23個(gè)地市一千多名音樂教師匯集于此。</p> <p>經(jīng)過各地市的篩選，中學(xué)組和小學(xué)組一共36節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)。</p> <p>“楊明亮名師工作室”此次受市教育局教研室委托，以楊明亮老師為領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)我市46名來自各區(qū)縣的中小學(xué)音樂教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流，參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流學(xué)習(xí)的老師們都非常認(rèn)真地聆聽了每一節(jié)課。此次活動(dòng)，每天六節(jié)課授課完畢后，都會(huì)有半小時(shí)左右的專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。我市音樂教師認(rèn)真記錄專家點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)，在課后進(jìn)行總結(jié)與反思，汲取相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，努力提升自我教學(xué)水平。</p><p>本次課堂實(shí)踐教學(xué)轉(zhuǎn)化是我省中小學(xué)音樂教學(xué)的一次創(chuàng)新嘗試。課程由班級(jí)合唱，班級(jí)器樂演奏，班級(jí)形體律動(dòng)，班級(jí)戲劇表演等四大部分構(gòu)成。基于“核心素養(yǎng)”指導(dǎo)下，充分拓展幾大模塊教學(xué)領(lǐng)悟，發(fā)揮平時(shí)在校以團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為主的專業(yè)教師潛能，將團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)專業(yè)化訓(xùn)練與常規(guī)課堂相結(jié)合。要求教師在短短的45分鐘之內(nèi)，完成行之有效，且不脫離音樂教學(xué)本質(zhì)的課堂音樂教學(xué)。這對(duì)任何一位音樂老師來說，都是一次新的嘗試，一次新的挑戰(zhàn)，一次新的歷練。</p> <p>各位現(xiàn)場(chǎng)交流展示的音樂老師們，都充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“核心素養(yǎng)”為指導(dǎo)理念，充分挖掘課堂教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在最短的時(shí)間內(nèi)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效利用課堂，完成良好的教學(xué)效果。本次交流最大亮點(diǎn)，就是每一節(jié)課都能有專業(yè)的音樂知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，或要求學(xué)生學(xué)習(xí)演唱五線譜，或?yàn)閷W(xué)生講述專業(yè)樂器演奏方式，或指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)到位的形體律動(dòng)姿勢(shì)，舞蹈編排的基本要素等，這充分體現(xiàn)了普及音樂學(xué)科在基礎(chǔ)教育階段的專業(yè)性。同時(shí)，每一節(jié)展示課都充分體現(xiàn)了“生本課堂”，教師充分尊重學(xué)生，充分引導(dǎo)并挖掘?qū)W生潛能，充分將教與學(xué)完美結(jié)合。</p> <p>短短的四天轉(zhuǎn)瞬即逝，此次交流活動(dòng)從一開始大家的“無從下手，惴惴不安”到“實(shí)踐課堂，收獲滿滿”，讓每一位參與其中的教師都能學(xué)有所獲。特別是實(shí)踐課堂，更充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都參與到了音樂活動(dòng)中去。這是才是美育最根本，最有效的教育方法。尤記浙江省音樂教研員杜宏斌老師點(diǎn)評(píng)時(shí)所說：“我看到的，聽到的，也許會(huì)忘記；你告訴我的，我可能會(huì)記得；只有讓我親自參與其中，我才會(huì)一輩子都不忘記?！弊屆恳晃粚W(xué)生都參與到音樂活動(dòng)中來，感受音樂之美，獲得音樂之育，這是我們每一位音樂老師的初心與使命。</p>