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強(qiáng)幼師技能·展龍泉風(fēng)采——記龍泉分園2019年教師技能大賽

樂駐童心 氣貫童年

<h3>　　為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》結(jié)合我園“潛龍課程”實(shí)施的實(shí)際情況，于2019年12月30日下午，開展了以“強(qiáng)幼師技能·展龍泉風(fēng)采”為主題的教師專業(yè)技能比賽。</h3><h3> </h3> 賽事前言 <h3>　　此次活動(dòng)主要是以美慧樹課程資源為導(dǎo)向，體裁不限，以班級(jí)為單位，將教師的各項(xiàng)技能融入其中。</h3><h3> 老師們，到了檢驗(yàn)一年學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，是騾子是馬拉出來溜溜！</h3> 競(jìng)賽緊張時(shí)刻 <h3>　　“陪伴是最好的教育”，中二班三位老師深動(dòng)的演繹了一場(chǎng)“城市留守兒童”的感人橋段！</h3> <h3>　　老師們，你見過凌晨五點(diǎn)的菜市場(chǎng)么？你是否像他一樣不論是嚴(yán)寒酷暑還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，都一直堅(jiān)守著。</h3><h3> 親子班攜手后勤食堂采購人員和保健醫(yī)生為我們用一段感人的《我是幼兒園教師》向全體教師講述了我們的不悔和自豪。</h3> <h3>　　歡歡喜喜過新年，開開心心迎庚子。小一班的全體教師和后勤人員變身成忙碌的小動(dòng)物正在準(zhǔn)備過新年了呢！</h3> <h3>　　當(dāng)歡喜的新年遇上忙碌的晚上，這兩個(gè)題材都源自于美慧樹小班下學(xué)期中國文化主題下的課程資源相遇后，會(huì)有怎樣的精彩呢？</h3><h3> 來看看小二班的三位老師為我們帶來的精彩瞬間。</h3> <h3>　　幼兒園的工作是繁重的，憂心的，當(dāng)然也是快樂的。你瞧，小三班三位老師結(jié)合他們的工作實(shí)際顯示了快樂的一天。</h3> <h3>　　——“幼兒園教師”？</h3><h3> ——不就是帶個(gè)孩子么？又不是小學(xué)初中，高中的老師，有什么可忙的？</h3><h3> 有什么可忙的？</h3><h3> 忙著常規(guī)，忙著戶外組織，忙著幼兒的發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度，忙著統(tǒng)籌班級(jí)教師的工作推進(jìn)…………</h3><h3> 中一班老師用幽默，煽情，搞笑，動(dòng)感的表演為大家講述了幼兒園教師的艱辛和感動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　大一班通過 繪本故事《愛吃糖的大老虎》向我們展示了自己的專業(yè)和技能。與其說是競(jìng)賽活動(dòng)，還不如說是為我們組織了一次精彩的語言領(lǐng)域的活動(dòng)。</h3> <h3>　　大二班的老師們?cè)谝黄斑蛇伞蓖苈曋谐尸F(xiàn)了美麗的《小蝌蚪找媽媽》。</h3> <h3>　　中三班帶來了富有中華傳統(tǒng)文化的繪本故事。在古典中感受國粹，在優(yōu)美中傳承經(jīng)典。</h3> <h3>　　“幼兒園一天就只知道玩兒”“什么統(tǒng)計(jì)表？”“什么進(jìn)區(qū)計(jì)劃？還不如寫寫1.2.3”“為什么不教漢字？不寫拼音”？你是否也有過這種疑問？</h3><h3> 大三班老師們角色互換，向大家講述了“去小學(xué)化”“家園共育”的重要性。</h3> 競(jìng)賽收官 <h3>　　在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。陳桂蘭園長針對(duì)全體班級(jí)的考核進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，在認(rèn)可了教師們優(yōu)點(diǎn)和付出的同時(shí)也為我們提出了意見，力爭(zhēng)更加優(yōu)秀，做更好的自己。</h3> <h3>　　陳園長的點(diǎn)評(píng)和建議后，我們迎來了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。</h3><h3> 在全體的矚目下我們享受自己努力付出的榮譽(yù)和成果。</h3> <h3>　　在歡欣鼓舞中，技能競(jìng)賽圓滿結(jié)束，希望我們?nèi)w教師能夠如同陳桂蘭園長的寄托一般:不忘入職初心，牢記育人使命。仰望星空，腳踏實(shí)地，以賽促學(xué)，以賽促成長，做更優(yōu)秀的自己！</h3> <h3>圖文：王志威</h3><h3>審核：姜邦冕</h3>