<h3> “教而不研則淺,研而不教則空”在這個暖陽正好的收獲時節(jié),在圍中名師工作室和名班主任工作室共同組織下,我們塘圍初級中學(xué)于2019年12月26日上午,在學(xué)校會議室舉辦了一場大型的教研交流分享活動?;顒佑擅嘀魅喂ぷ魇仪癯擅骼蠋熤鞒?,會議共分為八個流程。出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)有周開遼校長,陳永亮副校長,李芬愛副校長,周潤芝主任,林勇祥副主任,傅紹冰副主任,梁彩眉副主任。<br></h3> 一、頒獎典禮 <h3> 在2019年廣東省教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評選中,我學(xué)校共有28篇獲獎?wù)撐?,再?chuàng)佳績,可喜可賀。</h3> <h3>李芬愛副校長和周潤芝主任為榮獲三等獎的老師頒獎</h3> <h3>陳永亮副校長為榮獲二等獎的老師頒獎</h3> <h3>周開遼校長為榮獲一等獎的老師頒獎</h3> 二、梁彩眉副主任經(jīng)驗分享 <h3> 梁彩眉副主任為我們分享的主題是論文寫作分析。她指出存在的問題一般有三個,一是內(nèi)容不新,論述的觀點和總結(jié)的經(jīng)驗比較陳舊,沒能體現(xiàn)新時代教育改革的精神。二是論述不清,見論不見據(jù),光講道理,不結(jié)合實際,沒有自己的觀點和體會,論述的問題不清楚,結(jié)構(gòu)不完整。三是查重率過高,凡是查重率超過30%的文章不給予評獎。而好的文章應(yīng)該具備以下三方面,一是立意深遠(yuǎn),內(nèi)容新穎,真實。二是結(jié)構(gòu)完整,線索清晰。三是表述生動,重視細(xì)節(jié)。</h3><h3> 怎樣寫好一篇論文?積累素材是必要前提,沒有素材,即使你的寫作能力再強(qiáng),巧婦也難為無米之炊。所以要把握好撰寫的程序,選好題,定準(zhǔn)題;列提綱,定框架;找資料,覓素材;適時寫,多修改。寫什么?寫題目新穎的論文,新穎的標(biāo)題會為文章加分;寫真實的論文,寫切合實際,對教育改革發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,有價值的文章。</h3><h3> 要想寫好一篇文章,還要靠平時多學(xué)習(xí),多積累,多觀察,多思考。正如“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路,名師指路不如自己去悟”。</h3> 三、李芬愛副校長經(jīng)驗分享 <h3> 李芬愛副校長為我們分享的主題是關(guān)于論文撰寫方法的指導(dǎo)。她用兩個論文案例作為示范教學(xué),教我們?nèi)绾螌懗龈哔|(zhì)量、高水平的論文,這兩個案例分別是《勞動教育,讓孩子擁有幸福生活的能力》和《我與“心靈反鎖”學(xué)生的大學(xué)夢》,都獲得廣東省教育論文一等獎的榮譽(yù)。她說要寫好一篇論文,一定要理論聯(lián)系實際,要有真實感,就以自己學(xué)生所存在的問題作為寫作素材,并進(jìn)行案例分析。她還教給我們一個很好的寫作模式,這個模式總共有五個步驟,一是通過對學(xué)生個案描述來進(jìn)行診斷。二是進(jìn)行案例分析,也就是判斷問題,分析問題。三是心理輔導(dǎo)和教育過程。四是案例結(jié)果。五是從心理輔導(dǎo)和教育過程中引發(fā)的思考。</h3><h3> 有了李校的方法和指導(dǎo),突然覺得寫論文也不是一件很棘手的事情。只是我們要在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題和診斷問題,學(xué)會分析問題和解決問題,多總結(jié),多反思,把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗寫成論文并大力推廣。</h3> 四、陳俏靈老師經(jīng)驗分享 <h3> 陳俏靈老師為我們分享的主題是學(xué)術(shù)討論會學(xué)習(xí)分享。她對論文普遍存在的問題進(jìn)行了分析,我們選題要避免出現(xiàn)“兩極分化”,要么是“假大空”,要么是“微型化”。同時也給我們提了幾個很好的建議,一是探討新問題。二是結(jié)合教學(xué)實踐,寫出真實的文章。她還談到未來教育的發(fā)展趨勢,一是讓人成為人,我們的教育要注重以德為先,全面發(fā)展,面向人人,終身學(xué)習(xí),因材施教,知行合一,融合發(fā)展,共建共享。二是以孩子為中心,變教為學(xué),以學(xué)定教。三是揚(yáng)長求本真,尊重學(xué)生的差異,注重學(xué)生的多元發(fā)展和個性發(fā)展。四是課程為根本,發(fā)展有特色的校本課程。五是凡墻皆是門,嘗試開放式教學(xué),拆除“圍墻”,打破時空邊界。線下與線上相結(jié)合,現(xiàn)實與云端融合;校內(nèi)與營地結(jié)合,理論與實踐融合;班級與家庭結(jié)合,學(xué)校與社區(qū)融合。</h3><h3> 未來的學(xué)校將會是大數(shù)字化的學(xué)校。顯然對我們老師的要求也就更高了,我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新理念,才能跟得上時代發(fā)展的趨勢。</h3> 五、陳潔意老師經(jīng)驗分享 <h3> 陳潔意老師給我們分享的主題是教而不研則淺,研而不教則空。她主要從四個方面來跟我們分享她的學(xué)習(xí)感想,一是感恩,感恩學(xué)校給她這個平臺和機(jī)會,感恩名師的引領(lǐng),感恩同事的幫助。二是回顧,回顧她湛江學(xué)習(xí)之行,聆聽了六場專家講座,得到專家們的引領(lǐng)和啟發(fā),學(xué)習(xí)和積累了豐富的理論知識。她還把每一場講座的學(xué)習(xí)經(jīng)驗毫無保留地分享給我們,其中莊海濱老師《教育科研方法的合理選擇與運用》給我們印象最深。三是收獲,明白了什么是課題,怎樣做課題。四是反思,反思自己還有一些需要改進(jìn)的地方,要多看書,多動筆,發(fā)揮團(tuán)隊的力量,積極參與課題研究活動,努力成為一名真正的名師。她還送給我們一句很有啟發(fā)性的話“先學(xué)一家,融匯百家,發(fā)展創(chuàng)新,自成一家”。</h3><h3> 從陳老師的分享可以看出,她對教育教學(xué)工作是那么的認(rèn)真和執(zhí)著,充滿激情,充滿活力。她的目標(biāo)和方向是那么的明確,她是我們學(xué)習(xí)的楷模,更是我們前進(jìn)的動力。</h3> 六、李大偉老師經(jīng)驗分享 <h3> 李大偉老師給我們分享的主題是環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)。為了更好地達(dá)到這次學(xué)習(xí)研究的目的,他于2019年12月21日至22日到北京市進(jìn)行實地考察與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。他的求學(xué)之心非常堅定,騎著自行車到處觀察并就地取材,認(rèn)真了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保情況。同時也見識了當(dāng)?shù)氐臍v史文化和風(fēng)土民情。他提到,環(huán)境保護(hù)是全球性問題,也是我們國家目前面臨最嚴(yán)峻的問題,而環(huán)境教育亦是如此。李老師也表了決心,他將用行動來點亮孩子們的環(huán)境保護(hù)之心,努力讓自己的光和熱照亮孩子們的環(huán)保之路,讓更多的人投入環(huán)境保護(hù)的行動中去,為拯救地球和我們的家人貢獻(xiàn)更多的力量。</h3> 七、頒發(fā)證書 <h3>周開遼校長和陳永亮副校長為分享的老師頒發(fā)證書</h3> 八、周開遼校長總結(jié)發(fā)言 <h3> 最后,周開遼校長做總結(jié)發(fā)言。首先,他對這次教研論文獲獎的老師表示衷心的祝賀,并對我們這次交流分享會表示十分地贊賞與充分地肯定。同時也對我們提出了嚴(yán)格的要求和殷切的希望,他要求我們要有師匠精神,認(rèn)真走好科研這條路。他還希望我們以后要珍惜學(xué)校提供的這個平臺和各種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,不斷學(xué)習(xí),不斷成長,不斷提升自身的專業(yè)水平與能力,做一個具有學(xué)習(xí)型、時代型、創(chuàng)新型、實用型的名師。最后,周校還表態(tài),學(xué)校將會給予我們教育科研大力的支持與幫助,通過打造名師隊伍來帶動學(xué)校的發(fā)展,努力把學(xué)校發(fā)展成“名教師-名學(xué)生-名學(xué)?!钡娜麑W(xué)校。</h3><h3> 通過這次教研交流分享會,我們真的是收獲良多,也有了明確的目標(biāo)和方向,我們將不負(fù)學(xué)校給予的重托和期望,我們將在教育科研這條路上,不再猶豫,堅定信念,牢記使命,砥礪前行?!</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撰寫:陳英換</h3><h3>圖片:廖小鳳</h3><h3>審核:李芬愛、梁彩眉</h3>