<h3><font color="#010101">——合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材使用研討活動(dòng)</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 嚴(yán)冬的寒流悄然掠過(guò)，教研的腳步從未停歇。寒冬臘月的季節(jié)也散發(fā)著濃濃的語(yǔ)文味道。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了全面提高教師對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的認(rèn)識(shí)，正確把握教材的方向，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2019年12月27日，合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材使用校本研討活動(dòng)在廣東路校區(qū)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如火如荼地開展著。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參加本次活動(dòng)的有合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)兩個(gè)校區(qū)的全體語(yǔ)文教師、學(xué)校分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)總部的語(yǔ)文輔導(dǎo)員勞小英老師以及來(lái)自教研室的特別嘉賓——王麗玲特級(jí)教師。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 這次活動(dòng)由教導(dǎo)處的王小彥主任主持。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動(dòng)伊始，張文東副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次研討活動(dòng)的目的：我們只要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，就能更好地把握統(tǒng)編教材的方向，早學(xué)習(xí)早受益，更好地提升教學(xué)技能。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 接下來(lái)是研討活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：由代表每個(gè)年級(jí)的教師進(jìn)行說(shuō)課展示。每位教師分別從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行了說(shuō)課。說(shuō)課老師們的語(yǔ)言精煉，分析到位，有理有據(jù)，令聽(tīng)課的老師們大開眼界。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 首先說(shuō)課的是來(lái)自一年級(jí)的陳春燕老師，她說(shuō)課的內(nèi)容是《青蛙寫詩(shī)》。這節(jié)課的亮點(diǎn)在于隨文識(shí)字。陳老師將識(shí)字任務(wù)貫穿于整篇課文的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)字，力求構(gòu)建開放而有活力的課堂。同時(shí)又夯實(shí)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這對(duì)于低段教學(xué)來(lái)說(shuō)，尤為重要。</font></h3> 二年級(jí)裴廣霞老師的《風(fēng)娃娃》。<br> 裴老師的說(shuō)課思路清晰，語(yǔ)言可親，以創(chuàng)新為核心，深入挖掘文本，精心研究學(xué)生，巧妙設(shè)計(jì)課堂。<br> 三年級(jí)顏寧才老師的《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》。<br> 《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》來(lái)自三年級(jí)閱讀策略單元，這一單元圍繞“預(yù)測(cè)”這一閱讀策略進(jìn)行編排。顏老師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，將教學(xué)重點(diǎn)設(shè)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事，能用較連貫的語(yǔ)言講述故事。<br> 四年級(jí)陳瀟老師的《牛和鵝》。<br> 《牛和鵝》所在單元的第一個(gè)語(yǔ)文要素是“學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀”，陳瀟老師先就這一單元的三篇精讀課文的編排進(jìn)行了分析，明確了《牛和鵝》在這一單元中的重要地位。<br> 五年級(jí)王小燕老師的《太陽(yáng)》。<br> 《太陽(yáng)》是五年級(jí)習(xí)作單元的精讀課文，這一單元主要學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章。王老師從單元導(dǎo)語(yǔ)、課后習(xí)題等方面進(jìn)行全方位解讀教材。目標(biāo)定位精準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了統(tǒng)編教材的理念。<br> 六年級(jí)周緒玲老師的《花之歌》。<br> 《花之歌》是一篇略讀課文，也是一首充滿哲理的散文詩(shī)。周老師將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為三個(gè)板塊：1.初讀文，感受花；2.我發(fā)現(xiàn)，我是花；3.我想象，文之妙。<br> <h3><font color="#010101"> 老師們的說(shuō)課各有特色，精彩紛呈，選材也很有代表性。在教材和教法的處理上，充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的壓軸部分，即由教研室王麗玲特級(jí)教師作教材培訓(xùn)專題講座。這次講座的主題是《把握教材特點(diǎn)，提升語(yǔ)文要素》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王特以每個(gè)說(shuō)課的課例作為引子，結(jié)合每個(gè)年級(jí)的教材特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)情，逐一評(píng)析，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，樸實(shí)而接地氣的打比方，使枯燥的統(tǒng)編理念變得生動(dòng)起來(lái)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 培訓(xùn)中，王特和老師們深入解讀了統(tǒng)編教材編排的目的及特點(diǎn)，讓老師們更深層次地理解統(tǒng)編教材的語(yǔ)文要素遵循由易到難、螺旋式上升的梯度發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，奮筆疾書，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后，王小彥主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。她希望老師們深刻領(lǐng)會(huì)統(tǒng)編教材的編寫意圖，更新理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，使課堂教學(xué)真正做到扎實(shí)、有效。</font></h3> 這次研討活動(dòng)干貨滿滿，老師們收獲頗豐，可謂是一次精神上的洗禮。在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷創(chuàng)新。相信我們今后的語(yǔ)文課堂，將會(huì)越來(lái)越有“統(tǒng)編”味！<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>撰稿：李坤花<br>攝影：劉 意<br>審核：吳 斌 張文東 王小彥<br><div><br></div><div><br></div><h3><br></h3></div>