<h3><font color="#010101">鏡頭一：工作時(shí)間，安琪在藝術(shù)區(qū)用白色輕黏土做了一只白色的孔雀，取一塊白色輕黏土搓長壓扁做孔雀身體，再將剩余的輕黏土分成幾小塊搓成長條做孔雀的尾巴。用藍(lán)色輕黏土粘在孔雀的頭上。安琪說：“冬天會下雪，雪落在孔雀身上，孔雀也變成了白顏色?？墒嵌焯淞?，我來給它做一條圍巾吧，這樣它就不會冷了?！闭f著，用白色搓成長條圍在孔雀的脖子上，并在上面鑲上了藍(lán)色的“寶石”。</font></h3> <h3><font color="#010101">鏡頭二：午餐后，安琪的孔雀不知道被誰不小心把尾巴碰斷了，小魚拿著斷了尾巴的孔雀跑到老師面前：“老師，孔雀的尾巴斷了。”老師走到安琪邊上，把孔雀遞給她看：“安琪，孔雀的尾巴不知道怎么弄斷了，怎么辦？”安琪說：“沒關(guān)系，明天我再來做一個(gè)。”</font></h3> <h3><font color="#010101">鏡頭三：第二天工作時(shí)間，安琪繼續(xù)選擇藝術(shù)區(qū)，做了一只小孔雀，用紫色的黏土搓成若干細(xì)條，放在白色的黏土盒子里：“這是孔雀的食物。圣誕節(jié)馬上到了，孔雀還要有一棵圣誕樹，上面有亮閃閃的星星?！?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101">安琪口述：“孔雀的一家，有孔雀爸爸，孔雀媽媽，還有一個(gè)孔雀寶寶，馬上圣誕節(jié)了，他們裝扮好圣誕樹，媽媽準(zhǔn)備了一些食物放在籃子里給小孔雀吃，這是它們睡覺的床（指了指藍(lán)色邊框，黃色墊被處），小孔雀和小伙伴一起過圣誕，特別開心，它還給小伙伴準(zhǔn)備了圣誕禮物?！?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">觀察分析：幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人，安琪對“孔雀”也有自己獨(dú)特的看法，在她的眼里冬天的孔雀就像雪花一樣是是白色的，所以她在選擇顏色時(shí)毫不猶豫的選擇了白色，她還愿意將自己制作的作品主動和他人進(jìn)行交流，游戲中專注度較高?！吨改稀分刑岢觯河變耗軌虬醋约旱囊庠竸?chuàng)作自己感興趣的事物，并且能夠在自主創(chuàng)作中感受游戲的快樂。想象力是幼兒美術(shù)活動開展的源泉，幼兒的創(chuàng)造力和想象力是十分廣闊的，教師要積極為幼兒自由創(chuàng)作提供寬松的環(huán)境，讓幼兒運(yùn)用自己獨(dú)特的方法和思維方式表達(dá)自己的思想感情。教師通過對幼兒在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的觀察和分析，積極創(chuàng)設(shè)情境、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和合作意識， 不斷激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)幼兒快樂健康地成長。</font></h3>