<h3> “中國每人年均讀書4.66本，韓國每人年均11本，法國每人年均14本，日本每人年均40本，德國每人年均47本，俄羅斯每人年均55本，猶太每人年均64本……”如何讓我們的學(xué)生愛上閱讀呢？2019年下期，婁底五小舉全校之力努力著——低，中，高三段閱讀指導(dǎo)教研活動全線鋪開，全體語文老師不斷學(xué)習(xí)，思考，探索，實踐，總結(jié)，反思，提升。<br> 繼十月，高年級的整本書閱讀指導(dǎo)示范課；十一月，低年級的繪本閱讀交流課之后，十二月四年級好書推薦匯報課開啟了中年級閱讀指導(dǎo)課的探索之旅。<br> 12月18日至20日，四年級七位語文老師八仙過海，各顯神通?：雙人快板、名言交流、教師推薦、閱讀檢測…以豐富多彩的形式呈現(xiàn)了七堂風(fēng)格各異的好書推薦課。</h3> <h3> 第一位帶領(lǐng)我們走進書海中的是肖艷玲老師。肖老師親切樸實的話語就像一顆定心丸給予孩子們力量，面對如此多聽課老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的灼灼目光他們依舊落落大方，絲毫不怯場！真棒！<br><br></h3> <h3> 接下來的是劉小玲老師，她精巧的課堂設(shè)計讓人印象深刻。<br> 上課伊始，鄭淵潔叔叔和孩子的對話瞬間吸引了全場師生的注意力，一句“我在書中等你”撥動了師生閱讀的心弦。</h3> <h3> 分組推薦給了每個孩子展示的機會，在小組交流中取長補短后，上臺推薦的小組代表落落大方，對推薦書籍內(nèi)容如數(shù)家珍，面對其他同學(xué)的提問胸有成竹，對答如流。推薦者與提問者彬彬有禮，足見老師的教學(xué)功力。</h3> <h3> 劉老師親手制作的閱讀推薦卡張貼在黑板上，同學(xué)們來不及推薦的好書都展示出來，再也不會書荒啦！</h3> <h3> 著名作家戈德說過：“讀一本好書就像跟一個高尚的人說話?！眲⒕暧⒗蠋熡H自開講為我們帶來了小蘿卜頭的故事。劉老師聲情并茂，把在場師生帶進了小蘿卜頭的世界，成功激發(fā)了孩子們好書推薦的興趣。</h3> <h3> 同學(xué)們?nèi)缁鹑巛钡慕涣髦?，展示著，還評出了不少精美的DIY好書推薦卡。</h3> <h3> 莎士比亞說過書籍是人類的糧食?！霸趺醋x書好，且聽我來言。”四二班兩位同學(xué)用別開生面的快板拉開了好書分享會的序幕。</h3> <h3> “《昆蟲記》滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情，對萬物的贊美之情。” “《一百條裙子》告訴人們不要漠視他人?！? “從《拉封丹寓言》之《失去財富的守財奴》中明白了要用財富創(chuàng)造財富?！焙⒆觽儚臅虚喿x著，思考著，收獲著。</h3> <h3> 通過這次活動，相信不少孩子的閱讀存折又有了新的“進賬”！</h3> <h3> “寧可一日無糧不可一日無書?！?“我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上。”…… 關(guān)于書的名言四四班孩子如數(shù)家珍。<br> 好書分享開始了，彭紅梅老師宛如一縷春風(fēng)，用幽默的話語，溫馨的提示協(xié)助解難，用她的教育智慧為活動保駕護航。</h3> <h3> 孩子們在一個個提問中了解到了《草房子》里頑皮幼稚卻又懂事的矛盾桑桑，遇到了機智勇敢的大偵探福爾摩斯，看到了神奇有趣的《木偶奇遇記》里愛撒謊的匹諾曹，痛恨著搞陰謀的保姆狗。孩子們聚精會神，眼睛里閃爍的是對書籍的渴望。</h3> <h3> 劉華輝老師總結(jié)了好書的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，語言優(yōu)美，圖文并茂，啟迪智慧，獲得知識。<br> 其他時間就交給孩子們發(fā)揮吧！<br></h3> <h3> “請問你最喜歡《西游記》里哪個人物呢”<br> “我最喜歡的人物是孫悟空，他做人忠心耿耿，毫不畏懼。”<br> “請問你閱讀《男生日記》這本書最大感想的是什么呢？”<br> “我在書中汲取了力量，成為了更好的自己。”……<br> 你問我答，一來一往間閱讀的快樂汩汩流淌。</h3> <h3> 用心制作的讀書卡格外珍貴。</h3> <h3> 閱讀需要堅持，需要督促，龔日群老師深諳此道。巧妙的閱讀檢測誰又敢不認(rèn)真閱讀呢？<br> 活動中龔老師幽默風(fēng)趣，妙語連珠令孩子們的好書推薦熱情高漲。</h3> <h3> 活動結(jié)束了，龔老師布置了下一次活動：評選班級暢銷書。看來又會將孩子們帶入下一輪的精彩閱讀。</h3> <h3> 本次活動，學(xué)生與老師的表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了他們的個人風(fēng)采，還向全校老師匯報了本期閱讀指導(dǎo)的成果。<br> 前來聽課的老師同樣認(rèn)真，忍不住把精彩之處記錄下來。</h3> <h3> 實踐之后，及時的總結(jié)與反思才能帶來成長。周五的第四節(jié)課周紅亮主任組織全體語文老師對七位老師的閱讀課逐一進行點評，并進行了講座，明確了繪本閱讀、好書推薦閱讀指導(dǎo)課的作用，目標(biāo)，教學(xué)方法，讓全體老師明晰了低中高年段學(xué)生的閱讀指導(dǎo)教學(xué)的重點。并對下期閱讀教學(xué)工作做了具體安排。<br> 活動最后，黃瀚之校長寄語全體教師：多閱讀，在書籍中成長自己，成就學(xué)生。<br></h3> <h3> 撰稿：劉佩 謝紅宇<br> 編審：周紅亮 嚴(yán)洪<br> 主審：顏愛國<br> </h3>