<p style="text-align: center;"><br></h3><h3> 中國攝影報(bào)《同樂坊攝影俱樂部》每周精選第13期：在大家努力下出刊了！歲月刻錄了歷史的文化精髓，時(shí)間沉淀了美麗的精華，我們的世界很燦爛也很偉大。在我們的身邊不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。在歲月的浮塵中，只要邁開我們的腳步，就能夠看到最美的風(fēng)景，只要追求夢(mèng)想，辛勤的汗滴就會(huì)飄出濃香。鏡頭前已鋪開了滿天的彩霞，投射了它美麗的光芒，飛舞的云朵，古樸的城鎮(zhèn)，青山綠水，錦繡河山，拍不盡的畫面，唱不完的歌，攝影人壯志豪情向著輝煌的未來眺望～</h3><h3><br></h3> <h3> 感謝張子量老師、金選民老師、孫孝明老師 、于黎莉老師、李佑榮老師，侯福樑老師，每周刊特約你們的佳片，給中國攝影報(bào)【同樂坊攝影俱樂部】周刊增添了無限的精彩。我們感謝你們每次用心投來的作品，不同的風(fēng)格，唯美的畫意，都讓我們收獲著美麗與欣喜。我們崇拜生命里的真誠，珍惜在歲月里凝聚的友情。你們的付出讓我們看到了真正的生命之光，更讓我們這個(gè)平臺(tái)錦上添花，感謝德藝雙馨老師們對(duì)我們這個(gè)平臺(tái)的厚愛。你們真情的參與，傾心的關(guān)注，美好時(shí)光里有你們相伴，我們歡樂無限，我們這里的風(fēng)景線永遠(yuǎn)的美麗而燦爛。再次感謝老師們?yōu)槲覀兤脚_(tái)的辛勤付出。</h3> <h1 style="text-align: left;"><br></h1><h1 style="text-align: left;">【張子量老師】</h1><p style="text-align: left;"></h3><h1 style="text-align: center;"></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3>上海世博會(huì)官方攝影師</h3><h3>中國攝影師協(xié)會(huì)建筑攝影分會(huì)會(huì)長</h3><h3>中國建筑協(xié)會(huì)攝影專業(yè)委員會(huì)委員</h3><h3>世界華人攝影協(xié)會(huì)會(huì)員</h3><h3>中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員 </h3><h3> 張子量老師擅長城市風(fēng)光、建筑、靜物、創(chuàng)意等攝影題材，多幅作品在國內(nèi)攝影比賽中獲獎(jiǎng)。曾先后在美國舊金山、上海、廣州等地舉辦以上海建筑、上海世博、西藏阿里為題材的個(gè)人攝影展。作品也多次在國內(nèi)外權(quán)威雜志上刊登，他的城市風(fēng)光，尤其是建筑攝影作品在國內(nèi)享有盛譽(yù)?，F(xiàn)代城市建筑的藝術(shù)魅力，溢彩了攝影畫面的美麗～</h3> <h3><br></h3><h3>張子量老師自序：<br></h3><h3> 建筑攝影讓我陶醉攝影，是我成年時(shí)代開始的職業(yè)工作，至今幾乎天天拍攝不同題材，其中最大量就是城市建筑與城市風(fēng)光。</h3><h3> 我的這些作品從某種角度上是自我的、嚴(yán)肅的，這里包含了建筑理念和幾何、藝術(shù)和建筑的韻律，也是目前的不同藝術(shù)門類有著不同的藝術(shù)工作者，采用不同的方式和思維去創(chuàng)作；比如畫家、書法家、作曲家是用筆和墨，雕塑家是用鑿和錘，演奏家是用樂器，攝影家是用相機(jī)和鏡頭。就算同類的藝術(shù)也有著不同的流派、不同的風(fēng)格，都有著自己的獨(dú)特性，但這都是來源于作者自己的內(nèi)心…</h3><h3><br></h3><h3>張子量老師攝影隨筆：</h3><h3> 下面這組雪中的建筑群，就是俗稱蘇州街，是后湖兩岸仿江南水鎮(zhèn)而建的買賣街，乾隆時(shí)仿江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌而建，是專供清代帝后逛市游覽的的一條水街。清漪園時(shí)期岸上有各式店鋪，如玉器古玩店、綢緞店、點(diǎn)心鋪、茶樓、金銀首飾樓等。店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮?；实塾涡視r(shí)開始“營業(yè)”。后湖岸邊的數(shù)十處店鋪1860年被列強(qiáng)焚毀。1986年重建。是中國古代“宮市”的唯一孤本。當(dāng)年的蘇州街是乾隆送給皇太后的禮物，讓太后不出北京隨時(shí)享受游江南的樂趣。而今天蘇州街已經(jīng)成為來自世界各地的游客追思?xì)v史，口味文化的地方，游人們甚至可以親身體會(huì)一下當(dāng)年皇帝和太后游園時(shí)的感受。</h3> <h3>▲張子量老師/作品</h3> <h3>▲張子量老師/作品</h3> <h3>▲張子量老師/作品</h3> <h3>▲張子量老師/作品</h3> <h3>▲張子量老師/作品</h3> <h3><br></h3><h3>【金選民老師】</h3><h3><br></h3><h3>國內(nèi)外知名攝影師</h3><h3>2004 擁有個(gè)人第一家攝影工作室——《XUANMIN·JIN STUDIO》</h3><h3>2005 在M50創(chuàng)意園區(qū)，成功舉辦了個(gè)人首期攝影藝術(shù)作品展</h3><h3>2006 上海石庫門系列圖片被選登在《Art and Design PublishingUnited》雜志</h3><h3>2007 第二家個(gè)人攝影畫廊在泰康路田子坊藝術(shù)園區(qū)成立</h3><h3>2008 受邀參加外灘三號(hào)畫廊聯(lián)展</h3><h3>在泰康路田子坊成立第三家個(gè)人攝影畫廊</h3><h3>接受《英國BBC電視臺(tái)》的專項(xiàng)采訪；09年接受上海外語臺(tái)專項(xiàng)采訪</h3><h3>2009 受環(huán)球金融中心大廈高層領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，在大廈舉辦個(gè)人作品展，為期45天</h3><h3>2010 受邀參加上海外灘18號(hào)樓Detour巡回展</h3><h3>2011 接受《臺(tái)灣非凡新聞》專項(xiàng)采訪</h3><h3>2012 受邀參展萬豪(Marriott)集團(tuán)萬麗酒店“生活在于發(fā)現(xiàn)”主題活動(dòng)</h3><h3> 金選民老師的作品是由攝影師從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)靈感，創(chuàng)作出來的更具時(shí)代性和時(shí)尚性的圖片。</h3> <h3>▲金選民老師/作品</h3> <h3>▲金選民老師/作品</h3> <h3>▲金選民老師/作品</h3> <h3>▲金選民老師/作品</h3> <h3>▲金選民老師/作品</h3> <h3><br></h3><h3>【于黎莉老師】</h3><h3><br></h3><h3>麥尚藝術(shù)畫廊簽約攝影師</h3><h3>擅長：抽象攝影、觀念攝影</h3><h3>2019年3月參加濟(jì)南國際抽象藝術(shù)展</h3><h3>2019年5月參加國際抽象網(wǎng)絡(luò)展</h3><h3><br></h3><h3>于黎莉自序：</h3><h3>我理解的抽象藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)中真實(shí)物體的剝離，加以重構(gòu)、粉碎、肢解等手段突出點(diǎn)、線、面、色塊、構(gòu)成的張力去表達(dá)作者對(duì)畫面內(nèi)心深處情感和認(rèn)知的描述。通過空間和角色感知形式，進(jìn)而通過形式和色彩講述作者的主觀意念及情感激進(jìn)的藝術(shù)語境。用作者的精神世界和現(xiàn)實(shí)物像的撞擊與粉碎，創(chuàng)造出游離在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的靈魂寫實(shí)。所謂抽象，不為形所困，大象本無形。不為具所擾，不為心所困。同時(shí)藝術(shù)是需要多元化構(gòu)建的，包容接納各種流派的存在，可以吸取更多的養(yǎng)分。只有在認(rèn)知和自我修為的架構(gòu)合理充分時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生先鋒創(chuàng)作。</h3><h3> </h3> <h3>▲于黎莉老師/作品</h3> <h3>▲于黎莉老師/作品</h3> <h3>▲于黎莉老師/作品</h3> <h3>▲于黎莉老師/作品</h3> <h3>▲于黎莉老師/作品</h3> <h3><br></h3><h3>【李佑榮老師】</h3><h3> </h3><h3> 資深自由攝影師李佑榮老師，79年師從復(fù)旦新聞系馬棣麟老師和李元老師學(xué)習(xí)新聞攝影和風(fēng)光攝影至今四十余年。為人低調(diào)，謙虛熱情，處事嚴(yán)謹(jǐn)。他的座右銘是——端起架子拍照， 放下架子做人，是我對(duì)攝影的態(tài)度。</h3><h3><br></h3><h3>李佑榮老師【攝影隨筆】</h3><h3>用掃描的方式觀察世界，<br></h3><h3>用復(fù)制的再現(xiàn)記錄生活，</h3><h3>用粘貼的精準(zhǔn)傳遞情感。</h3> <h3>▲李佑榮老師/作品</h3> <h3>▲李佑榮老師/作品</h3> <h3>▲李佑榮老師/作品</h3> <h3>▲李佑榮老師/作品</h3> <h3>▲李佑榮老師/作品</h3> <h3><br></h3><h3>【孫孝明 老師】<br></h3><h3><br></h3><h3>中國民俗攝影協(xié)會(huì)會(huì)員</h3><h3>上海市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員</h3><h3>海上攝影文化促進(jìn)會(huì)會(huì)員</h3><h3>上海市百名市民攝影家</h3><h3> 孫孝明老師務(wù)過工，愛攝影，終因抵擋不住影像世界的光怪陸離，毅然砸了鐵板碗，成了一名自由攝影人。</h3><h3> 數(shù)十年風(fēng)雨歷程，風(fēng)光、人文、紀(jì)實(shí)、抽象…最終，在光和影的世界里發(fā)現(xiàn)了自己心中的詩和遠(yuǎn)方—充滿夢(mèng)幻色彩微距攝影。</h3> <h3>▲孫孝明老師/作品</h3> <h3>▲孫孝明老師/作品</h3> <h3>▲孫孝明老師/作品</h3> <h3>▲孫孝明老師/作品</h3> <h3>▲孫孝明老師/作品</h3> <h3><br></h3><h3>【侯福樑老師】</h3><h3><br></h3><h3> 自由攝影師，上世紀(jì)八十年代參加上海攝影家協(xié)會(huì)，出版《廣告攝影》、《女性攝影》、《家庭插花造型》、《花藝》等攝影專著和專題畫冊(cè)，在各種媒體、攝影展覽發(fā)表和參展各類攝影作品及攝影評(píng)論、藝術(shù)評(píng)論及藝術(shù)家專訪和旅游散文等1900多幅（篇）。（現(xiàn)旅居澳大利亞悉尼)</h3><h3><br></h3><h3>侯福樑老師自序：賦予殘荷生命之彩</h3><h3> 用主觀感受的色彩設(shè)計(jì)，賦予于原先灰頭土面殘枝敗葉的殘荷上，它不僅能帶來黃藍(lán)白黑之感覺，更能引發(fā)視覺審美的情緒。而當(dāng)情感貫穿于色彩構(gòu)成元素中之后，色彩就有了美妙的生命氣息，興奮活潑、歡樂輕舞、沉重冷靜、乃至優(yōu)雅知性等，無不給人以藝術(shù)聯(lián)想和哲理回味。</h3> <h3>▲侯福樑老師/作品</h3> <h3>▲侯福樑老師/作品</h3> <h3>▲侯福樑老師/作品</h3> <h3>▲侯福樑老師/作品</h3> <h3>▲侯福樑老師/作品</h3> <h3>▲朱軍/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>李佑榮老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>【推薦理由】</h3><h3> 色彩是攝影藝術(shù)語言的語素之一，色彩能表達(dá)氣氛與情緒。色彩斑斕的植被不僅點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)與舞者相互映襯，書寫了秋的成熟和浪漫。</h3><h3><br></h3> <h3>▲王華/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>李佑榮老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>【推薦理由】<br></h3><h3> 也許我們很難直接表現(xiàn)時(shí)間，但有了相機(jī)的快門速度，我們也許可以找到記錄時(shí)間的方式。</h3><h3> 利用相機(jī)快門速度的設(shè)置，去觀察并發(fā)現(xiàn)奇妙的世界吧！</h3> <h3>▲顧順杰/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>李佑榮老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>【推薦理由】<br></h3><h3> 當(dāng)你善用了光線，你就能將景物的質(zhì)感、細(xì)節(jié)充分的描繪。</h3><h3> 當(dāng)你布局了線條的結(jié)構(gòu)變化，你就讓景物充滿了靈氣。</h3><h3> 當(dāng)你加強(qiáng)了對(duì)比，你就懂得什么是奪人眼球。</h3><h3> 當(dāng)你學(xué)會(huì)舍棄與簡潔，才知何為一葉知秋。</h3> <h3>▲顧順杰/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>李佑榮老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>【推薦理由】</h3><h3> 傳神是作品的經(jīng)典之筆，虛實(shí)對(duì)應(yīng)，動(dòng)靜互襯，于無聲中聽見咆哮，乃視覺轉(zhuǎn)換聽覺的神奇之處。</h3> <h3>▲馬榮輝/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>盧靜玲老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3> 起伏的山巒綿延的伸向歲月的前方，天地方圓昂然群山皆被韻筆渲染，山石的胸膛承載著云飛的奔騰與咆哮，壯志豪情，浮夢(mèng)在了三尺心頭間，滿腔熱血壯志凌云沖達(dá)天外的云霄， 唯美的攝影作品，激情彭拜的畫面，有回味，有意境，更有藝術(shù)，慢慢的欣賞給你一個(gè)不一樣的感受～<br></h3> <h3>▲顧順杰/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>盧靜玲老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3> 讓你心神搖曳的情感浮動(dòng)，是來之于這一張新疆的小男孩的相片，天真無邪的眼睛透露著清澈皎潔的心靈，風(fēng)吹來的每一絲的炫動(dòng)仿佛都是黃金芬芳的燦爛，分享這幅畫面的幸福與寧靜，敞開了的是我們一顆純潔無邪的心靈～</h3> <h3>▲云淡-武昌/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>盧靜玲老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3> 平安夜的思念，如晶瑩的雪花翩翩飄落，小女孩手中的燭光交織著美麗的期望，清澈明亮的雙眼眺望著詩意的遠(yuǎn)方，輕松的祝福，暖暖的問候，虔誠的祈禱化為煙火般的燦爛，圣誕節(jié)心情多美妙～</h3> <h3>▲萬寶龍/攝影</h3> <h3><br></h3><h3>盧靜玲老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3> 掬一捧滿滿的心懷，眼中凝眸的微笑橫寫了秋筆書畫的一箋花香，老式的冰柜箱沒有刻下她倒影的痕跡，一串串冰糖葫蘆珍藏著最美麗的童年神話，雖如今故人已去，舊憶難消，木制的冰柜箱與甜甜的冰糖葫蘆交織的故事，猶如一陣清風(fēng)給了她最美麗的微笑～<br></h3> <h3>▲林先生&Mr丸山</h3> <h3><br></h3><h3>盧靜玲老師點(diǎn)評(píng)：</h3><h3> 翻開花落的季節(jié)，拾起枯萎的花瓣，順著你的方向，念想著春華秋實(shí)的歲月，妙曼的淑女，已帶著她絕美的倩影媚盈，淡淡的繪出詩情畫意中的媚態(tài)纏綿～</h3> <h3>▲王秀鳳/攝影</h3> <h3>▲劉康/攝影</h3> <h3>▲王志華/攝影</h3> <h3>▲陳沖/攝影</h3> <h3>▲謝樹清/攝影</h3> <h3>▲朱力峰/攝影</h3> <h3>▲伍貽偉/攝影</h3> <h3>▲王雪華/攝影</h3> <h3>▲鐘泓/攝影</h3> <h3>▲范明明/攝影</h3> <h3>▲空了吹/攝影</h3> <h3>▲張明/攝影</h3> <h3>▲楊兵/攝影</h3> <h3>▲謝樹清/攝影</h3> <h3>▲鄭建新/攝影</h3> <h3>▲張石熊/攝影</h3> <h3>▲梁民杰/攝影</h3> <h3>▲劉康/攝影</h3> <h3>▲趙鴻安/攝影</h3> <h3>▲千里/攝影</h3> <h3>▲張漢明/攝影</h3> <h3>▲吳惠康/攝影</h3> <h3>▲李寶君/攝影</h3> <h3>▲劉循平/攝影</h3> <h3>▲老兵/攝影</h3> <h3>▲關(guān)文洋/攝影</h3> <h3>▲陳繼紅/攝影</h3> <h3>▲曼語/攝影</h3> <h3>▲隋明/攝影</h3> <h3>▲孫偉/攝影</h3> <h3>▲左成/攝影</h3> <h3>▲侯老三/攝影</h3> <h3>▲彭家騰/攝影</h3> <h3>▲王華/攝影</h3> <h3>▲竺偉民/攝影</h3> <h3>▲吳佛寶/攝影</h3> <h3>▲羅九鳯天然玉/攝影</h3> <h3>▲常樂/攝影</h3> <h3>▲高手/攝影</h3> <h3>▲寒軒/攝影</h3> <h3>▲溪泯/攝影</h3> <h3>▲吳朝霞/攝影</h3> <h3>▲錢康遠(yuǎn)/攝影</h3> <h3>▲陳老師/攝影</h3> <h3>▲洪其標(biāo)/攝影</h3> <h3>▲錢伯漁/攝影</h3> <h3>▲高調(diào)不起來/攝影</h3> <h3>▲艾克軍/攝影</h3> <h3>▲陳平/攝影</h3> <h3>▲王之成/攝影</h3> <h3>▲鳥叔/攝影</h3> <h3>▲龍叔/攝影</h3> <h3>▲行走/攝影</h3> <h3>▲保哥/攝影</h3> <h3>▲彭冬冬/攝影</h3> <h3><br></h3><h3> 《中國攝影報(bào)》同樂坊攝影俱樂部，老師的攝影藝術(shù)是首唱不完的歌，它的魅力讓你有拍不完的畫。最美的東西也是最容易稍縱即逝，誰抓住了這個(gè)瞬間，誰就是榮耀的王者。我們這個(gè)攝影愛好者平臺(tái)，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作品，每一幅畫串起來就像美麗的珍珠，閃耀著光芒。我們的平臺(tái)是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，攝影人踏著淡淡的足跡，用心把生命中遇到的最美風(fēng)景，做成一道靚麗的視覺盛宴與大家分享。成功需要汗水，讓我們以堅(jiān)韌不拔的決心向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，把我們的平臺(tái)辦的越來越好～</h3>