<h3> 秋風吹走了最后一片落葉，冬便到來了……它沒有秋的豐盛和愜意，卻有著一種蓄勢待發(fā)的內斂和睿智，也許這樣的日子是最適合沉淀與孕育的，踏著流淌的冬日暖陽，來自全市各縣區(qū)的教研員和市直屬中學的學科教研組長以及部分學科教師共200多人如約相聚在了山西省實驗中學，尋找屬于我們“思政人”的那份積淀與能量。太原市令德中學的李鳳婷校長到場參加了我們的活動，并且對大家的到來表示熱烈歡迎。在這里，我們要真誠感謝李校長和學科教研組長張旭老師及其團隊對我們活動的大力支持和付出。</h3> <h3> 活動由太原市教研員劉文兵老師主持。她向大家介紹了本次活動的主要內容:第一項，由她為大家總結今年道德與法治中研班舉辦的七次活動以及這一年中課堂教學發(fā)生的變化；第二項，兩節(jié)“敬業(yè)杯”決賽優(yōu)勝課展示；第三項，由賈文萍老師對“敬業(yè)杯”決賽進行總結。</h3><h3> 劉老師總結到，這七次活動聚焦——貫徹落實黨中央、國務院提出的“思政課教師應承擔立德樹人、鑄魂育人，培育擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護社會主義制度、愿意為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才的任務”，圍繞太原市從2017年開始舉辦的“擔復興大任，育時代新人”思政課主題活動，結合太原市道德與法治學科面臨的現(xiàn)狀而展開?；顒觾热萆婕?習近平主席關于思政課的一系列重要講話及黨中央、國務院有關文件的學習和宣傳、外出培訓教師會議精神傳達、課堂教學的觀摩研討、中考復習指導、中考質量分析、時事熱點解讀等?；顒俞槍π浴嵭院陀泴嵭詮?，深受老師們的喜愛。</h3><h3> 劉老師還分享了自己到直屬、縣區(qū)學校聽課的感受:第一，很大一部分老師的課堂教學發(fā)生了變化，課堂越來越朝著立德樹人的方向發(fā)展，育人味越來越濃；第二，老師們越來越重視解讀和處理教材；第三，機械和缺乏思考的學案設計已經(jīng)退出了老師們的課堂，老師們的學案設計重視創(chuàng)設情境和能力提升，越來越能體現(xiàn)能力和價值立意；第四，由于教材的更換，老師們短時間內不太好駕馭教材，加上主觀方面的原因，部分教師在課堂教學中存在照本宣科的情況。這一分享不僅給老師們打了氣，鼓了勁，也給大家指明了努力的方向。</h3> <h3> 道德與法治教材變動大且頻繁，再加上道德與法治課時效性強，需要老師們及時進行知識的學習與更新，所有年齡段的老師都需要終身學習，這個過程是艱辛的，但老師的工作也是偉大的，劉老師滿懷深情的向太原市所有初中道德與法治學科教師致以最真誠的職業(yè)問候——老師們，你們辛苦啦！</h3> <h3> “單絲不成線，獨木不成林”。太原市道德與法治學科的發(fā)展離不開老師們的共同努力。有的老師承擔各項活動的講課與講座任務，有的老師承擔試題的命制與審核任務，有的老師承擔下鄉(xiāng)支教任務，有的老師承擔提供活動場所供和制作美篇任務……講課講座準備費時費力，老師們從不抱怨，試題命制需要原創(chuàng)和反復推敲審核，老師們從不懈怠……劉老師充分肯定了老師們的奉獻，并向這些可愛的同伴們表示最誠摯的感謝！<br></h3> <h3> “時間總是按它的規(guī)律悄然運轉，但它也總能定格下那些重要的歷史瞬間……”今天的主體活動在本次“敬業(yè)杯”一等獎獲得者——山西省實驗中學張旭老師文藝干練的語言中拉開帷幕。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">張老師引導大家?guī)е鴷r代三問，走進“慶祝中華人民共和國70周年大型成就展”，感受“新時代”</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">張老師帶領同學們思考探究新時代的意義</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">新時代催生新理論，新理論指引新征程</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">藍圖已繪就，奮斗正當時</h3></font></h3> <h3> 張老師的課以時間為軸，以展館、習近平主席的重要講話等為幕，為學生搭臺，讓學生“唱戲”，有邏輯深度，有人文情懷，有深度思考，有質感引領。張老師視野開闊，設計大氣，講、學案、課件互補而不重復，邏輯自然順暢，資料選擇兼顧理論性、權威性、趣味性，深刻而不枯燥，引人入勝，讓全場老師折服！</h3> <h3> 接下來36中王蓓蓓老師給我們帶來《自信中國人》。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">觀看《超級演說家》，在感受中國人心態(tài)變化的過程中引發(fā)思考，導入新課</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">在自主學習中感受自信中國人</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">在合作探究中尋找我們自信的根基</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">致敬我們的“英雄”，向他們學習</h3></font></h3> <h3> 王老師課的最大亮點就是她PPT里的動圖，全面、準確、生動、震撼！極具課堂說服力，相信很多老師和我一樣深受啟發(fā)和觸動，我們也將進行新的探索，為課堂注入更多鮮活有力的元素。</h3> <h3> 活動第三項，太原市十九中賈文萍老師對第三屆“敬業(yè)杯”復賽決賽的課堂教學和資料情況進行了總結，從可取之處、不足之處、注意之處三個方面談了自己的感想。</h3> <h3> 第一，可取之處。參加比賽的老師課堂教學遵循課標要求，聚焦立德樹人目標，落實道德與法治學科核心素養(yǎng)，積極踐行時代精神，敬業(yè)認真；課堂導入新、趣、活，有故事、熱點、歌曲等，課堂素材選擇貼近學生實際，具有較高的思維含量和教育價值，教學過程主動給學生讓位，注重學生的主體地位，用發(fā)展的眼光進行教學評價，充分展現(xiàn)了老師們較強的課堂組織能力和掌控能力；老師們在掌握多媒體基本操作技能的基礎上，主動開發(fā)微課，靈活調用媒體資源，很好的輔助了教學，實現(xiàn)了多媒體與教學的有機結合。<br></h3><h3> 第二，不足之處。部分教師存在無板書意識、板書不典型、設計不嚴謹?shù)葐栴}，忽視了教師基本功；對教學目標與學情關注不足；存在觀課議課環(huán)節(jié)不齊全、教學設計數(shù)量不夠、學案代替教學設計、臨時打印電子教案、準備的材料不真實等問題。</h3><h3> 第三，注意之處。教師在教學過程中首先要明確教學目標，在備課過程中注重課本的研讀與內在邏輯的梳理，素材選擇時要盡量貼近學生，設置問題時切口要小，好讓學生有話說，有共鳴、共情，制作課件時點到為止，量上切勿太厚重，上課語言要準確優(yōu)雅，讓課堂內容在學生心里生根發(fā)芽！</h3> <h3> 賈老師的總結全面而深刻，對老師們的提示溫馨而真摯，既給予了參賽老師積極中肯的評價，也給予了其他老師發(fā)展和規(guī)范導向。賈老師說，作為思政人，我們要努力奔跑，執(zhí)著追夢。</h3><h3> 我覺得中研班就是我們所有思政人的“營養(yǎng)庫”，在這里我們與前沿碰觸，與優(yōu)秀邂逅，與稚嫩的自己漸行漸遠，與國家個人夢想越走越近。習近平主席在多個場合強調“幸福是奮斗出來的”，“新時代是奮斗者的時代”。藍圖已繪就，奮斗正當時！讓我們所有思政人竭力萌芽，尋找陽光，在某一個春日綻放我們的耀眼之花，實現(xiàn)我們的思政夢想！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">老師們合影留念</h3></font></h3> <h3> 主編:劉文兵</h3><h3> 編輯:郝永華 董秀玲</h3>