十里春風(fēng)朝陽(yáng)關(guān) 一片冰心教育情——靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴朝陽(yáng)中心學(xué)校支教工作紀(jì)實(shí)（三）

宿州市靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<h3>　　寒暑易節(jié)，歲月更迭，從色彩斑斕的金秋時(shí)節(jié)一路走來(lái)，靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)赴朝陽(yáng)中心學(xué)校送培送教活動(dòng)已進(jìn)入第八站——孟邵小學(xué)站，這也是本學(xué)期我校赴朝陽(yáng)中心學(xué)校送培送教系列活動(dòng)的收官之站。</h3> <h3>　　12月18日，我校趙雪梅老師在孟邵小學(xué)執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》。趙老師秉承著“授人以魚，不如授人以漁”的思想。讓學(xué)生在動(dòng)手操作，合作交流，比較反思等活動(dòng)中，探索組合圖形面積的計(jì)算方法。滲透解決問(wèn)題的思考策略，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。</h3> <h3>　　我校楊維維老師執(zhí)教的《尋找身體中的數(shù)學(xué)秘密》是一節(jié)綜合實(shí)踐課，通過(guò)認(rèn)識(shí)人體中的有趣現(xiàn)象，從數(shù)學(xué)的角度感受人體中的秘密。楊老師通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和估算意識(shí) ，真正體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)好玩》的有趣、有用。本節(jié)課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，注重學(xué)生的體驗(yàn)，改變了人們對(duì)綜合實(shí)踐課可上可不上附屬地位的印象。</h3> <h3>　　靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張永副校長(zhǎng)在孟邵小學(xué)四年級(jí)1班執(zhí)教音樂(lè)課《龍里格龍》。教學(xué)中，張校長(zhǎng)抓住學(xué)生好奇的心理，從京劇多彩的臉譜，到精美的扮相，再到京劇選段的欣賞，學(xué)生興致盎然，一個(gè)個(gè)都成了小演員，親身體驗(yàn)到了京劇中的“做、念、唱、打”，把學(xué)生帶到了傳統(tǒng)音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，為鄉(xiāng)村小學(xué)送來(lái)了一節(jié)別開生面的音樂(lè)課。</h3> <h3>　　三節(jié)觀摩課后，孟邵小學(xué)李廣俊校長(zhǎng)主持研討交流。朝陽(yáng)中心學(xué)校本部徐曉楓主任、我校韓雪靈老師對(duì)三節(jié)送教課進(jìn)行了精彩細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。我校云路校區(qū)葉家智老師結(jié)合具體課例談了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。</h3> <h3>　　12月19日，朝陽(yáng)中心學(xué)校本部王靈莉老師在孟邵小學(xué)二（1）班執(zhí)教《狐貍分奶酪》。</h3> <h3>　　我校支教組卓澤鳳老師在孟邵小學(xué)三（1）班執(zhí)教體育課《投擲》。</h3> <h3>　　我校優(yōu)秀青年教師胡計(jì)秀老師在孟邵小學(xué)六年級(jí)執(zhí)教語(yǔ)文課《我的伯父魯迅先生》。</h3> <h3>　　課后，靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部副書記、副校長(zhǎng)趙曉非同志、孟邵小學(xué)李廣俊校長(zhǎng)共同主持了研討。</h3> <h3>　　朝陽(yáng)中心學(xué)校本部臧海平主任對(duì)王靈莉老師執(zhí)教的《狐貍分奶酪》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；我校安全辦副主任、高級(jí)教師王旭同志對(duì)卓澤鳳老師執(zhí)教的體育課《投擲》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任、小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、高級(jí)教師崔艷同志，結(jié)合胡計(jì)秀老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》講解了如何抓住語(yǔ)文素養(yǎng)，依據(jù)課標(biāo)要求做到老教材新教。</h3> <h3>　　孟邵小學(xué)史衛(wèi)衛(wèi)主任在發(fā)言中介紹了自己觀摩研討的感受、心得及學(xué)校教科研工作方向。李廣俊校長(zhǎng)對(duì)兩天的送培送教活動(dòng)表達(dá)了由衷的感謝并向?qū)W校全體教師提出學(xué)習(xí)要求:以此次送教活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提升教學(xué)素養(yǎng)。</h3> <h3>　　趙曉非校長(zhǎng)對(duì)本次送培送教活動(dòng)的成功開展給予肯定，對(duì)孟邵小學(xué)參與活動(dòng)的盛情表示感謝。談話中，趙校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師積極參與送培送教活動(dòng)，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村青年教師到城區(qū)學(xué)校送課，以推動(dòng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與朝陽(yáng)中心學(xué)校校際教研深入開展，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，推進(jìn)教育均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。</h3> <h3>　　活動(dòng)結(jié)束，用相機(jī)記錄下美好而難忘的送教時(shí)光。</h3> <h3>　　送教的親人們來(lái)了，列隊(duì)歡迎中。</h3> <h3>　　老地方，迎新人。</h3><h3> 惟不變，送教情。</h3><h3> 百里遠(yuǎn)，心相通。</h3><h3> 美也哉，支教人。</h3> <h3>　　特別感謝朝陽(yáng)鎮(zhèn)黨委書記徐敏同志對(duì)教育工作的關(guān)心，對(duì)我校支教工作的大力支持。借用徐書記詩(shī)句作為拙作篇題，神來(lái)之筆，畫龍點(diǎn)睛——再次感謝。</h3>