<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。初中階段的學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，其知識體系尚未搭建完成，價(jià)值觀尚未塑造成型，最需要靜心引導(dǎo)和栽培。思政課是塑造本階段學(xué)生思想信仰的“脊梁課”，旨在給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思政課漸漸進(jìn)入課堂，如何潤物細(xì)無聲地構(gòu)建學(xué)生核心價(jià)值觀，上好思政課，讓課堂華麗“變身”，是所有老師共同應(yīng)對的一個(gè)挑戰(zhàn)。12月18日上午，全區(qū)語文教師在區(qū)教研員賈鋒萍老師的帶領(lǐng)下，在晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了為期半天的思政課教研活動(dòng)。</h3> 賞愛國歌詞 ? ? 樹家國情懷 <h3> 晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊瑞芬老師率先講授思政課《賞愛國歌詞 樹家國情懷》。跟著激蕩的愛國歌曲《我的中國心》的旋律，師生共品作為海外游子的黃霑對祖國魂?duì)繅艨M的那份愁思；在楊老師飽含深情的誦讀聲中，我們又看到了《我的祖國》更是勾起每一個(gè)中華兒女的家國深情?；仡櫄v史，又著眼當(dāng)下大事，博古通今熏陶學(xué)生愛國之情。</h3> <h3> 師生專注傾聽楊老師講課</h3> 身邊的文化遺產(chǎn) <h3> 姚村中學(xué)的王美英老師緊接著講授思政課《身邊的文化遺產(chǎn)》。從故宮燈展走到晉祠廟會(huì)，從熟悉的文明，從身邊的文明中，感受文化遺產(chǎn)的珍貴與價(jià)值。然而遺產(chǎn)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，也讓我們堪憂，如何保護(hù)更多遺產(chǎn)，留住文明，當(dāng)代中學(xué)生責(zé)無旁貸。</h3> 中國石拱橋 <h3> 隨后，姚村中學(xué)的武春燕老師展示了一堂《中國石拱橋》的拓展延伸課。從小篆“橋”字中得出最初樣式的橋激發(fā)學(xué)生興趣，并從文本中總結(jié)出中國石拱橋的三大特色，重點(diǎn)從現(xiàn)代中國橋梁技術(shù)的發(fā)展中領(lǐng)略其中的深厚文化內(nèi)涵。</h3> 研討交流會(huì) <h3> 三堂思政課講授完畢，全區(qū)語文教師在五樓教研室開展了一場關(guān)于今后思政課如何更好實(shí)施、開展的研討活動(dòng)。賈鋒萍老師談到教師必須上有時(shí)代引領(lǐng)、下有文化兜底、中有思辨推進(jìn)，“道不可空談，亦不可坐談”。</h3><h3> 還以三位教師的思政課，指出思政教育要基于核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)問題，潤物細(xì)無聲地滲透在每堂課中。不貪多，一節(jié)課圍繞一個(gè)核心開展，教師可引入相關(guān)文字資料、圖片以及視頻等，由淺入深、層層深入提出問題，更好地是讓學(xué)生課堂動(dòng)手寫作并當(dāng)堂展示答案。</h3> <h3> 在一上午的教研活動(dòng)中，真正讓老師們認(rèn)識到如何上好“思政課”，什么樣的課才是“思政課”。以立德樹人為準(zhǔn)則，更多地是要從“語文核心素養(yǎng)”出發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識、能力的學(xué)習(xí)以及思想認(rèn)識品質(zhì)的提升。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">”我們所有語文教師還應(yīng)拼搏進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，上更有趣更有益的語文課。</span></h3>