<p style="text-align: center;"> 我早聽說一個(gè)地方</p><p> 她在祖國(guó)的南疆</p><p> 我來到了這個(gè)地方</p><p> 離我的故鄉(xiāng)山高水長(zhǎng)</p><p> ——題記</p> <p> 傍晚，三亞河的情人橋上，不時(shí)會(huì)聽到有人彈著吉他在唱：“誰不愛自己的家，誰愿意浪跡天涯，只因?yàn)樽咦约旱穆?，只因?yàn)榉N子要發(fā)芽！”旋律和諧，歌聲優(yōu)美，但也有點(diǎn)憂傷。</p><p> 橋上彩燈閃爍：請(qǐng)到天涯海角來，這里四季春常在！踏上這橋的，有當(dāng)?shù)厥忻瘢斜桓杪曇鸸缠Q的千萬個(gè)北方來的新老兩代“闖海人”?？缟?0后早班車的王迎春校長(zhǎng)便是新一代“闖海人”中的一位。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1·出人意料</span></p><p> 2018年4月，三亞市第二小學(xué)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)任其他學(xué)校，二小的校長(zhǎng)由誰來接任？全校師生和社會(huì)都很關(guān)注。這所三亞市吉陽區(qū)規(guī)模最大，教育質(zhì)量最好的學(xué)校，應(yīng)該由一位非常優(yōu)秀的校長(zhǎng)來擔(dān)任，還因?yàn)樗靥幦齺喪形褪姓g，而且是緊臨市教育局的學(xué)校，二小教育的良性發(fā)展關(guān)系著千家萬戶。出人意料的是，結(jié)果一出來，三亞市第二小學(xué)校長(zhǎng)是王迎春老師。</p><p> 人們紛紛議論：王迎春校長(zhǎng)何許人也？什么樣的背景讓她得此重用？她能帶好這所眾人關(guān)注的學(xué)校嗎？</p><p> 先看一些數(shù)據(jù)吧：王迎春老師2016年9月任三亞市南新小學(xué)校長(zhǎng)，南新小學(xué)六年級(jí)測(cè)試，從吉陽區(qū)2016年的第22名到2017年第9名，再到2018年第3名；2018年7月到三亞市第二小學(xué)，而今成績(jī)得到了大幅提升，2019的小學(xué)六年級(jí)測(cè)試躍到全市公辦學(xué)校第6名。奇跡就這樣誕生了，真實(shí)驗(yàn)證了：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校！</p><p> 學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)，都感激領(lǐng)導(dǎo)安排了一位好校長(zhǎng)。</p><p> 鹿城三亞的冬日，陽光明媚，三角梅開的正艷，讓這個(gè)邊陲小城處處充滿了生機(jī)，有機(jī)會(huì)和王校長(zhǎng)在她的辦公室見面了，一切神秘的面紗慢慢揭開……</p><p> 看看會(huì)議室那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，你會(huì)驚嘆，哪一個(gè)不是凝聚著王校長(zhǎng)和師生們心血和汗水呀！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2·她從北方來</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 王迎春校長(zhǎng)完全沒有想象中的嚴(yán)肅，談話中處處感受到她的坦誠(chéng)、和善、睿智。初次謀面，如同多年未見的摯友，講起了自己的故事……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 河北邢臺(tái)，海南三亞。這在地圖上相距近萬里的兩個(gè)地方，誰能想到，一位女教師，女校長(zhǎng)，勇敢的從遙遠(yuǎn)的北方來到北緯18°的三亞了。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 時(shí)光倒流到四年前，王迎春老師時(shí)任邢臺(tái)市西倉(cāng)巷小學(xué)校長(zhǎng)。那時(shí)的王校長(zhǎng)已經(jīng)是河北省骨干教師，河北省特級(jí)教師，中小學(xué)高級(jí)教師，河北省名師等。在北京師范大學(xué)全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，結(jié)識(shí)了很多教育名師。剛剛成立的北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校，正需要一位優(yōu)秀的管理者，這個(gè)橄欖枝伸向了王校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)感動(dòng)之余還是拒絕了，也許王校長(zhǎng)不想離開她傾注了太多的西倉(cāng)巷……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 但海南省教育廳面向全國(guó)招聘骨干校長(zhǎng)的消息通過校長(zhǎng)培訓(xùn)班海南學(xué)員的擴(kuò)散，王迎春校長(zhǎng)心動(dòng)了：海南島，那是祖國(guó)南方與大陸隔海相望的神秘地方，那又是國(guó)際旅游島自由貿(mào)易港的滾燙熱土！走，做新一代“闖海人”去！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一種激情促使她悄悄飛到海口，參加了2016年暑假海南省骨干校長(zhǎng)的招聘，審查完資格，發(fā)現(xiàn)和她一起合格的就有27個(gè)人報(bào)了三亞市吉陽區(qū)南新小學(xué)，結(jié)果王迎春老師以第一名的成績(jī)脫穎而出！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 高興的通過了一次有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的考試，也證明了自己優(yōu)秀的教育教學(xué)管理能力！但是，空前的“阻力”卻是西倉(cāng)巷小學(xué)師生們的不舍，市區(qū)教育機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的挽留。離開河北闖海南還是留下來繼續(xù)干，心理矛盾，折磨了很久。好在愛人支持，你就去吧，我們一起去，到一個(gè)新的環(huán)境闖一闖，也許會(huì)成就一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！ </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 自己心中戀戀不舍、朋友領(lǐng)導(dǎo)極力挽留，最終還是下了決心，辭別十分安穩(wěn)的工作，一路向南，到海南島，到三亞去。面向大海，春暖花開，那是她曾經(jīng)追求的夢(mèng)想，而今真的來了。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3·初來乍到</span></p><p> 海南島以她溫暖的懷抱迎接了一位新的島民，美麗三亞更是熱情的挽上王迎春老師的手臂！</p><p> 2016年9月，王迎春來到了心儀已久的三亞，來到了三亞荔枝溝片區(qū)三亞市吉陽區(qū)南新小學(xué)。王迎春老師來到城鄉(xiāng)結(jié)合部的南新小學(xué)就是要準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，他要把內(nèi)地優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)帶過來。</p><p> 南新小學(xué)原來是一所農(nóng)場(chǎng)小學(xué)，2015年才轉(zhuǎn)到地方。在海南基礎(chǔ)教育教學(xué)整體不高的情況下，這個(gè)曾經(jīng)的農(nóng)場(chǎng)小學(xué)質(zhì)量可想而知。家長(zhǎng)和社會(huì)都不滿意！</p><p> 走進(jìn)校園，學(xué)風(fēng)較差，垃圾亂放，很多老師連基本的穿戴都很隨意。慢慢改吧，既然做了校長(zhǎng)就帶大家努力改進(jìn)。然而，初來乍到，教師不信任，有的領(lǐng)導(dǎo)工作不配合，甚至是排斥。 </p><p> 當(dāng)頭一棒啊，失望，落差，再加上南北氣候差異，水土不服，曾經(jīng)讓她一度十分痛苦，徹夜難眠，甚至想打道回府。要回邢臺(tái)去！要回邢臺(tái)去！要回邢臺(tái)去……那些日子，回家?guī)缀醭闪嗣刻斓哪钕搿?lt;/p><p> 三亞幾乎是三面環(huán)海，周末去看看大海，海納百川，胸懷何其大！必須像大海那樣融進(jìn)所有的委屈和失落。想歸所想，因?yàn)樗吹侥闲滦W(xué)孩子們的笑臉，看到老師們焦急的眼神，看到學(xué)校的發(fā)展可期的未來，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的困難：王校長(zhǎng)有空就去聽課，了解老師們教學(xué)水平；有空就和老師們聊天，了解對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議。慢慢的老師們?cè)敢饨咏惺裁聪敕ê退?，工作上大力支持。王校長(zhǎng)還是看到了希望，也充滿了信心！</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4·迎春花兒開</span></p><p> 上任校長(zhǎng)三個(gè)月后，吉陽區(qū)教科局新任局長(zhǎng)侯雪華對(duì)南新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子做了調(diào)整。這對(duì)王迎春校長(zhǎng)簡(jiǎn)直是雪中送炭。南新小學(xué)的春天來到了。</p><p> 王校長(zhǎng)從此開始新制度的制定與實(shí)施。美化校園環(huán)境，垃圾規(guī)范處理；師生穿著得體，提升自我形象；上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量；積極參與活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛能…… </p><p> 王校長(zhǎng)身體力行，比如自己帶頭講公開課，自己注意身邊衛(wèi)生等，幾個(gè)星期下來，學(xué)校面貌變了，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣變了，教師干勁足了，市里和區(qū)里的各項(xiàng)活動(dòng)踴躍參加了！</p><p> 校長(zhǎng)室是開放的。老師課余可以進(jìn)來聊天，也可以訴訴工作的辛苦；學(xué)生們鉛筆掉了，同學(xué)間發(fā)生了小摩擦，都可以找王校長(zhǎng)。她是老師們的大姐姐，是孩子們的好“媽媽”。</p><p> 校興我榮，校衰我恥。南新小學(xué)在近一年后發(fā)生了翻天覆地的變化。校容校貌變了，師生面貌變了，家長(zhǎng)們滿意了。一所先前的農(nóng)場(chǎng)小學(xué)如鳳凰涅槃，浴火重生！走在大街上，老師們找到了自豪感，學(xué)生們找到了自信心！各種活動(dòng)的獲獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)的提高，贏得了社會(huì)贊譽(yù)！2017年小學(xué)六年級(jí)測(cè)試，成績(jī)提高了很多個(gè)名次，走在了吉陽區(qū)前列！王校長(zhǎng)帶領(lǐng)的南新小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)終于沒有辜負(fù)侯雪華局長(zhǎng)的支持和信任！</p><p> 談起王校長(zhǎng)，南新小學(xué)師生們的臉上總是洋溢著笑容，那是稱道，那是滿足……這笑容如同春天里春風(fēng)吹拂下盛開的桃李花。</p><p> 有了成效的南新小學(xué)，也積極幫扶鄉(xiāng)下薄弱學(xué)校，王迎春校長(zhǎng)不止一次帶領(lǐng)骨干教師送課下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)下薄弱學(xué)校把脈問診，建言獻(xiàn)策。使兄弟學(xué)校的各項(xiàng)工作都有提升！</p><p> 河北是教育強(qiáng)省，邢臺(tái)是教育強(qiáng)市，王校長(zhǎng)結(jié)合三亞實(shí)際，把內(nèi)地優(yōu)秀的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)帶到了南新小學(xué)。無論是教師團(tuán)隊(duì)管理還是規(guī)章制度制定，都凝聚著王校長(zhǎng)的心血和汗水！接地氣的管理模式和方法煥發(fā)了空前的活力時(shí)，能量是無比巨大的！2018年6月，小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)測(cè)，南新小學(xué)由2016年吉陽區(qū)第22名上到了第3名！</p><p> 暑假回老家探親，王迎春校長(zhǎng)被邢臺(tái)市南和縣教育局特邀做全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)的主講嘉賓，王校長(zhǎng)南新小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，贏得了老家同行的極大贊譽(yù)！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 5·再委重任</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 正當(dāng)王校長(zhǎng)把南新小學(xué)工作捋順，工作壓力稍微放松了些時(shí)，2018年7月上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻要調(diào)王迎春校長(zhǎng)到吉陽區(qū)屬的三亞市第二小學(xué)。王校長(zhǎng)猶豫了。兩年來，她經(jīng)歷了太多的心理壓力，太多辛苦付出，到一個(gè)新的地方，又要從零做自己，怕了；而且第二小學(xué)那可是市區(qū)的學(xué)校，與市教育局只有一墻之隔，吉陽區(qū)的招牌學(xué)校。再說教育廳已經(jīng)把王校長(zhǎng)和南新小學(xué)簽了五年合同，思來想去，不去了！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，必須放到更需要的崗位去。吉陽區(qū)委書記陳躍，吉陽區(qū)教育局局長(zhǎng)侯雪華，吉陽區(qū)教育督學(xué)李致洪一致推薦認(rèn)為王迎春校長(zhǎng)是空缺后的第二小學(xué)校長(zhǎng)的首選，沒想到王校長(zhǎng)沒有爽快的接受。陳躍書記重視人才，優(yōu)秀的人才怎能大材小用？他深情的對(duì)王校長(zhǎng)說：“三亞二小這個(gè)校長(zhǎng)崗位很重要，我們安排你，這是區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)深思熟慮的結(jié)果，可能你不會(huì)想到，后面有很多想著這個(gè)位置呢？王校長(zhǎng)，接受這個(gè)挑戰(zhàn)吧！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 領(lǐng)導(dǎo)真心打動(dòng)了王校長(zhǎng)，在南新小學(xué)師生不舍中到二小走馬上任了！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 二小的一位老師說：“王校長(zhǎng)的管理理念</span>是從征集校歌開始，校歌最后確定為《相信種子，成就夢(mèng)想》，開展多項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們更多參與活動(dòng)中，自己就是一粒種子，這點(diǎn)我們能看出王校長(zhǎng)就是要孩子們找到自信！老師給予孩子什么？就像一首歌唱的：</p><p> 你給我一句話</p><p style="text-align: center;">就打開我一扇窗</p><p style="text-align: center;">你給我一個(gè)微笑</p><p style="text-align: center;">我就渾身是力量</p><p style="text-align: center;">你給我一個(gè)眼神</p><p style="text-align: center;">我就找到了方向</p><p style="text-align: center;">你放開雙手</p><p style="text-align: center;">讓我遨游知識(shí)的海洋”</p><p> 王校長(zhǎng)始終堅(jiān)持的理念：孩子就像種子，不需篩選，一視同仁，呵護(hù)成長(zhǎng)，是為師者的責(zé)任。這理念似春風(fēng)雨露，帶進(jìn)到之前南新小學(xué)，而今要深扎進(jìn)三亞市第二小學(xué)。</p><p> 到二小后，積極建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)，王校長(zhǎng)說：教務(wù)團(tuán)隊(duì)，德育團(tuán)隊(duì)，黨辦團(tuán)隊(duì)，后勤團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)等，充分放權(quán)，各司其職，相互爭(zhēng)先，中層領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極性被調(diào)動(dòng)起來了。一年半來，學(xué)校各種榮譽(yù)紛至沓來，說到這里，王校長(zhǎng)感動(dòng)的說，二小的老師真的很優(yōu)秀！ </p><p> “2020年三亞市第二小學(xué)的迎新活動(dòng)，除了主會(huì)場(chǎng)，還設(shè)置了三個(gè)分舞臺(tái)，就是要讓學(xué)生人人都有舞臺(tái)、個(gè)個(gè)都能精彩！”王校長(zhǎng)自豪的說。不錯(cuò)，給我一個(gè)舞臺(tái)，我還你一個(gè)精彩！舞臺(tái)上我們看到了師生們精彩的藝術(shù)才華，活動(dòng)之后的高水平美篇報(bào)道，也展示了二小老師優(yōu)秀的文學(xué)才能！這也印證了王校長(zhǎng)所說的二小的老師真的很優(yōu)秀！</p><p> 發(fā)現(xiàn)他們，承認(rèn)他們，尊重他們。這就是王校長(zhǎng)人性化管理藝術(shù)！</p><p> 早出晚歸，王校長(zhǎng)率先垂范，迎接師生們到校，目送師生們回家，積極參與到教師和孩子們活動(dòng)中，這就是王校長(zhǎng)做事的風(fēng)格。</p><p> 讓老師們付出就有回報(bào)，比如為學(xué)?；顒?dòng)宣傳做美篇寫報(bào)道很費(fèi)心，這要在報(bào)酬中適當(dāng)體現(xiàn)。還有績(jī)效工資，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的就比較少，絕不給一線老師們爭(zhēng)利！王校長(zhǎng)說，與民爭(zhēng)利的單位領(lǐng)導(dǎo)，是辦不好一所學(xué)校，無法帶動(dòng)大家的！這樣的理念，深入人心，贏得了大家的擁護(hù)！ </p><p> 功夫不負(fù)有心人，二小的老師們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)下，2019年小升初的成績(jī)又跨上了新的臺(tái)階。三亞市第二小學(xué)成績(jī)總平均分提升8分，優(yōu)秀率提升5.1%，及格率提升5.5%，位于全市公辦學(xué)校第6名！</p><p> “大家好才是真的好，”作為吉陽區(qū)優(yōu)秀的窗口學(xué)校，吉陽區(qū)第一學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，王迎春校長(zhǎng)始終不忘兄弟學(xué)校的發(fā)展成長(zhǎng)。第二小學(xué)積極組建教師團(tuán)隊(duì)，深入羅蓬、紅莊等成員校幫助其進(jìn)行發(fā)展定位，并根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和需求制定科學(xué)、有效、針對(duì)性強(qiáng)的教育教學(xué)指導(dǎo)方案，通過組織老師梳理教材、同課異構(gòu)、同教研組“磨課”及“名師”就在身邊活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)作用。以促大家共同進(jìn)步！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 6·前方路更好</span></p><p> 轉(zhuǎn)眼成為三亞教育的一員僅僅三年半，二小的一員也僅僅一年半，王迎春校長(zhǎng)卻得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，先后被省市教育主管部門認(rèn)定為海南省特級(jí)教師、海南省拔尖人才，并獲得三亞市優(yōu)秀教育工作者、吉陽區(qū)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，所在學(xué)校也多次被評(píng)為三亞市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，在三亞市率先試行課后服務(wù)托管，受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注和好評(píng)，南海網(wǎng)、三亞日?qǐng)?bào)等相關(guān)媒體爭(zhēng)相報(bào)道。</p><p> 可王校長(zhǎng)覺得還有很多問題要做，老師們還有很多期待，學(xué)生們還有很大潛能，領(lǐng)導(dǎo)還有更高要求，所以心理還是不敢放松。</p><p> 一路走來，王校長(zhǎng)說“辦好教育帶好一所學(xué)校真的不容易，對(duì)待老師要尊重他們，提升能力；對(duì)待學(xué)生要相信他們，挖掘潛力；對(duì)待社會(huì)要積極回應(yīng)，正視不足?！?lt;/p><p> 對(duì)于教育管理理念，王校長(zhǎng)總結(jié)到：</p><p> 對(duì)學(xué)生我們要明白，教育是農(nóng)業(yè)，教師是農(nóng)人，學(xué)生是種子，細(xì)心地呵護(hù)他們，陪著他沐浴陽光，迎接風(fēng)雨，慢慢地看著他們長(zhǎng)大，這也許就是教師這個(gè)職業(yè)特有的幸福！</p><p> 對(duì)教師我們要懂得，教師是學(xué)校辦學(xué)中的第一要素，整個(gè)師資隊(duì)伍的水平，對(duì)一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著重要的保證作用。學(xué)校要努力為教師提供健康、向上的工作環(huán)境，使廣大教師產(chǎn)生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)的自豪感和團(tuán)體歸屬感，讓每個(gè)教師都感到和學(xué)校共同成長(zhǎng)的日子是他們生命里最驕傲的、最陽光燦爛的日子。</p><p> 對(duì)學(xué)校我們要倡導(dǎo)，以開放的姿態(tài)辦真教育，以學(xué)習(xí)的姿態(tài)接受八面來風(fēng)，培養(yǎng)教師、發(fā)展學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成為愛心洋溢的家園、主動(dòng)求知的樂園、詩情畫意的花園，讓師生變得博學(xué)、靈氣、睿智，讓校園變得詩意、高雅、靈動(dòng)。</p><p> 王迎春校長(zhǎng)，她在南海之濱的三亞，種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來。</p><p> 美麗三亞，浪漫天涯。她覺得那是對(duì)游客說的，對(duì)干事業(yè)的教育界“闖海人”王迎春來說有點(diǎn)奢侈，因?yàn)樘嗟男乃加迷诹斯ぷ魃稀?lt;/p><p> 校門外的三亞河邊，扭秧歌的，拉二胡的，跳廣場(chǎng)舞的，嗨歌的人們多是北方來的。每每聽到她們中有她老家的口音，倍感親切，甚至?xí)退麄兞纳蠋拙洌蔷头路鸹氐搅诉h(yuǎn)在幾千里的老家，那里有她的親人，有她很多的牽掛！</p><p> 前方的路還很長(zhǎng)，一位辛勤教育者在路上跋涉前行，有坎坷有荊棘，但是“既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程！”</p><p> 前行的路上，仿佛有人在唱，這正是王迎春校長(zhǎng)的心聲：</p><p> 海邊的椰樹婆娑起舞，</p><p> 遠(yuǎn)方的海面波濤起伏，</p><p> 而今我和大海來約會(huì)，</p><p> 從此就要朝夕相處。</p> <p class="ql-block"> 一張張笑臉就是一粒粒種子，</p><p class="ql-block"> 只要我們不怕汗水傾注</p><p class="ql-block"> 你看他們墑情正好，</p><p class="ql-block"> 他們已經(jīng)踏上了發(fā)芽的路</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（本文收錄在三亞市文聯(lián)、三亞作協(xié)編輯出版的新書《故事里的三亞》）</p>