<h3> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)“東西部扶貧協(xié)作″戰(zhàn)略部署，加快東西部教育協(xié)作交流，我有幸被學(xué)校選為第三批教育協(xié)作交流成員，于2019年10月初來(lái)到北辛中學(xué)對(duì)口幫扶的豐都縣三元中學(xué)校， 并于11月12日到達(dá)第二個(gè)支教單位----豐都縣青龍鄉(xiāng)中心校和青龍中學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3>我們棗莊赴豐都的12人支教團(tuán)隊(duì)！</h3> <h3>在豐都縣青龍鄉(xiāng)支教、支醫(yī)的四位棗莊老鄉(xiāng)。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">一.青龍山區(qū)美景</font></b></h3><h3> 青龍鄉(xiāng)位于豐都縣北部，三縣交界之處，距縣城77公里。面積51.52平方千米，人口一萬(wàn)三千人，但常住人口僅僅七千多人，青壯年多數(shù)都在廣東福建打工。青龍鄉(xiāng)與我上一個(gè)支教地點(diǎn)三元鎮(zhèn)海拔高了300多米。鎮(zhèn)子建在視野非常開(kāi)闊的山頂平地上，由于地勢(shì)高，平時(shí)氣溫要比三元中學(xué)低個(gè)三、四度。</h3><h3>看，景色美不美！每天晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)我們都和在青龍鄉(xiāng)支醫(yī)的兩位醫(yī)生在山間小路上散步、進(jìn)行富氧深呼吸！</h3> <h3>這里雖然晴天不多，但只要是晴天，天就會(huì)特別藍(lán)，晚上的月亮、星星特別亮！我認(rèn)為最美是晚霞～</h3> <h3>隨處都有美麗的風(fēng)景，我經(jīng)常站在學(xué)校附近的高處看遠(yuǎn)處的山，真有一種一覽眾山小的感覺(jué)。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">二.扶貧扶智</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 來(lái)到豐都，把我們棗莊、滕州市北辛中學(xué)成功的教育教學(xué)理念、成型的教學(xué)和教研模式傳送給對(duì)口學(xué)校，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派我此行的主要工作目標(biāo)。豐都縣三元中學(xué)易校長(zhǎng)，青龍鄉(xiāng)中心校田校長(zhǎng)，兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在豐都期間，不論是工作還是生活，各方面都關(guān)心照顧非常多。</font></h3> <h3>兩個(gè)多月，工作在三個(gè)學(xué)校。</h3> <h3>不過(guò)在豐期間，我始終持有一個(gè)虛心的態(tài)度，工作中，也學(xué)習(xí)這三所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處?？?，青龍中心校的學(xué)校文化:讓我眼前一亮，“靜修未來(lái)，動(dòng)憾天下”！</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">1.深入課堂，勤聽(tīng)課促成長(zhǎng)。</font></b></h3><h3> 這次最大的收獲，聆聽(tīng)了三元中學(xué)、青龍鄉(xiāng)中心校、青龍中學(xué)三所學(xué)校青年教師的課堂教學(xué)達(dá)60余節(jié)，真心感受到每一位青年教師良好的教學(xué)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。給我印象最深的是，三所學(xué)校的青年教師虛心好學(xué)，主動(dòng)讓我去聽(tīng)課，詢(xún)問(wèn)課堂當(dāng)中的環(huán)節(jié)處理。在這三所學(xué)校中主動(dòng)找我聽(tīng)評(píng)課的教師20多人。</h3> <h3>兩個(gè)月就用了四本聽(tīng)課記錄。</h3> <h3>這邊孩子非常淳樸，老師上課時(shí)孩子們基本上都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，在我聽(tīng)課中，幾乎看不到不聽(tīng)講的孩子！這可是最后一排單坐的孩子，他也在那認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的記??。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">2.扎實(shí)高效上好每一節(jié)研討課</font></b></h3><h3>根據(jù)支教計(jì)劃，我主動(dòng)在這三所學(xué)校，分別執(zhí)教了《合并同類(lèi)項(xiàng)》、《最短路徑》、《行程問(wèn)題》、《角》等六節(jié)研討課。為上好這些研討課，我反復(fù)查閱資料，并向我的大后方----北辛中學(xué)的劉永明老師、付宏老師請(qǐng)教，精心備課，每節(jié)課上完之后，均得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。在平時(shí)的交流中我更是毫無(wú)保留地把我們北辛中學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)理念同他們分享。</h3> <h3>自己原來(lái)從來(lái)沒(méi)有在小學(xué)上過(guò)課，這不也應(yīng)青龍鄉(xiāng)中心校田校長(zhǎng)要求，我也是趕鴨子上架，上了一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的研討課。評(píng)課時(shí)，老師們都說(shuō)效果非常好，說(shuō)我非常耐心，教材把握準(zhǔn)確，說(shuō)真不像是沒(méi)帶過(guò)小學(xué)的老師上的課。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">3.評(píng)課反思促教研</font></b></h3><h3>通過(guò)在三元中學(xué)、青龍中學(xué)聽(tīng)評(píng)課中了解到，他們?nèi)鶎W(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)沒(méi)有真正的開(kāi)展。我結(jié)合兩所中學(xué)的實(shí)際和我們北辛中學(xué)的教研形式，引導(dǎo)建立起學(xué)校同一學(xué)科組固定的教研時(shí)間，教研內(nèi)容，教研環(huán)節(jié)，將我們學(xué)校最佳一堂課活動(dòng)引入到這兩所中學(xué)。</h3><h3>這邊的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較年輕，也非常好問(wèn)好學(xué)，每天我都會(huì)與年輕老師說(shuō)一說(shuō)他們所上這堂課的重難點(diǎn)，教學(xué)方法和技巧。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">4.專(zhuān)題報(bào)告巧引領(lǐng)</font></b></h3><h3>三元中學(xué)和青龍中學(xué)雖然地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，但老師們的敬業(yè)精神也感染、感動(dòng)著我，根據(jù)老師們的要求，我做了題為《今天我們?nèi)绾巫鼋處煛?、《教師?zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》和有關(guān)班主任工作的講座，旨在引領(lǐng)每一位教師做一個(gè)有情懷、有愛(ài)心、有追求的教師，受到了老師們的歡迎，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">三.扶貧，我們?cè)谛袆?dòng)</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb">1.心筑智推動(dòng) 圓夢(mèng)助學(xué)情</font></b></h3><h3>國(guó)家脫貧攻堅(jiān)的重要思想提出后，全國(guó)各地均積極響應(yīng)，創(chuàng)新舉措，精準(zhǔn)扶貧。作為對(duì)口幫扶的北辛中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三元中學(xué)非常關(guān)心關(guān)注。學(xué)?？仔ｉL(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，始終心系幫扶學(xué)校的教學(xué)和貧困孩子們的生活問(wèn)題，學(xué)校籌措資金近兩萬(wàn)元捐助給三元中學(xué)圖書(shū)300多冊(cè)，衣服十余套！一定程度上改善了三元中學(xué)的辦學(xué)條件，也溫暖了山區(qū)的孩子們。</h3><h3>作為北辛中學(xué)的一員，我在豐都這段時(shí)間，和三元中學(xué)、青龍的老師們一起走訪貧困戶(hù)，慰問(wèn)幫扶貧困戶(hù)12戶(hù)。在走訪期間我也盡自己所能幫助貧困戶(hù)，將一些生活所需贈(zèng)予他們。</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">2.情助生進(jìn)步 溫暖孩童心</font></b></h3><h3>當(dāng)?shù)睾⒆樱蠖鄶?shù)生活條件真的不太好。11月中旬了，我深入到孩子們宿舍，看到有些孩子宿舍的床上只鋪著一層被單，下面就是硬木板！?。∥叶几杏X(jué)膈的慌！真希望咱們滕州的孩子也來(lái)體會(huì)體會(huì)這里的生活，你就會(huì)感覺(jué)在我們當(dāng)?shù)啬氵^(guò)得多么幸福了??！</h3> <h3>在豐都支教期間，我也力所能及的幫助身邊困難的孩子。</h3> <h3>其中這個(gè)孩子，才上小學(xué)一年級(jí)，11月中旬了，我在這里都感覺(jué)到非常冷了，可他，卻穿著涼鞋。頭一天，我給他說(shuō)，天冷了，讓他穿運(yùn)動(dòng)鞋，結(jié)果第二天還是穿的涼鞋，再問(wèn)他，他說(shuō)家里沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，穿的褲子是破了兩膝蓋的牛仔褲，連秋褲都沒(méi)穿，看到這些，我還心里想，這是什么樣的父母，怎么這樣照顧孩子？！不過(guò)通過(guò)與他班主任的交流，才知道這位孩子的父親由于騎摩托車(chē)摔了，導(dǎo)致精神不太正常，母親遠(yuǎn)赴福建打工，照顧孩子主要落在奶奶身上，可奶奶對(duì)他多數(shù)不問(wèn)，孩子穿的非常臟舊、破爛。所以我當(dāng)天就給他買(mǎi)了全身內(nèi)衣，外套，褲子，鞋襪等，以求讓這個(gè)孩子冬天過(guò)得不這么冷！</h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">3.蜀道難</font></b></h3><h3><font color="#010101">在三元中學(xué)，我就感覺(jué)周?chē)巧?，出行的不易?？刹簧倮蠋熅徒o我說(shuō)，我們這里條件還算是非常好的，的確不錯(cuò)，來(lái)到青龍鄉(xiāng)，更體會(huì)到交通的不便，我去一次縣城，77公里，得要三個(gè)小時(shí)，真正見(jiàn)識(shí)了這里的路，什么是陡坡，什么是“幾”字形的路，并且在車(chē)上時(shí)，常常會(huì)看到路邊有掉落的大石頭。</font></h3> <h3>雖然交通不便，我們也常常跟隨學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)ヘ毨?hù)家走訪、慰問(wèn)、幫扶！這里的老師每人都要幫扶一、兩戶(hù)的貧困戶(hù)，并且每月都要去走訪一次。</h3> <h3>走在扶貧的路上，大家看， 是不是非常原生態(tài)？</h3><h3>歡迎您也來(lái)豐都！借用我們滕州的一句話！<br></h3><h3><font color="#39b54a" style=""><b>大美豐都?xì)g迎您！</b></font></h3> <h3>光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月己成過(guò)去。這兩個(gè)多月忙并快樂(lè)著！它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，記載著這段不平凡的經(jīng)歷！</h3><h3>最后借用一首詩(shī):</h3><h3>西行豐都記憶深，</h3><h3>水繞山城景紛紛，</h3><h3>最感地靈人情厚，</h3><h3>傾蓋如故堪勝金。</h3><h3> </h3>