<h3> 青年教師是幼兒園里最年輕、最有活力、最有朝氣的一個群體，為了提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，我園于12月9日—10日開展了青年教師公開課活動。<br></h3><h3> 本次活動以科學領域—數(shù)學認知為主題，讓幼兒能感知生活中數(shù)學的有用和有趣，理解數(shù)、量及數(shù)量關系，感知形狀與空間的關系?；顒忧?，老師們認真構思教案、準備教具，圍繞主題開展了一系列的精彩活動。</h3><h3> 活動過程中，每一位老師都積極認真對待，結合自身專業(yè)及教學風格，運用現(xiàn)代化教學手段，精心設計教學活動。充分利用多媒體課件，圖譜教學等等，以直觀形象的畫面，生動有趣的語言，夸張豐富的表情，姿勢優(yōu)美的動作激發(fā)幼兒的學習興趣。</h3> <h3> 小班盧龍會老師的《貓寶寶學本領》，以貓捉老鼠的游戲，讓幼兒感受上、下的空間方位。</h3> <h3> 大班史一淋老師通過讓幼兒實踐操作，理解數(shù)與數(shù)之間的關系，學習《享受猜測的趣味進行7的合并與分解》。</h3> <h3> 冬天來了，讓一條小圍巾來溫暖我們吧！中班黃婷老師的《美麗的圍巾》，引導幼兒觀察事物的排列順序，并嘗試自己排列線條規(guī)律。</h3> <h3> 小班嚴雪婷老師的活動《比較大小》，用日常生活中的水果、玩偶來讓幼兒感知事物的大小特征。</h3><h3><br></h3> <h3> 學前班廖文婷老師的活動《好玩的貼紙》，讓幼兒感知和理解數(shù)量，并能用簡單的記錄表進行記錄。</h3> <h3> 中班朱柯倩的活動《昨天 今天 明天》，讓幼兒通過自由表達，理解時間與空間的概念。</h3> <h3> 活動結束后，賀琴園長組織大家進行了評課議課。觀摩的老師們暢所欲言，以相應領域的核心要素為指導，圍繞活動目標、教具準備、過程預設、時間分配、幼兒年齡特點等方面展開評析，形成了“人人聽課，人人反饋，共成長，齊進步！”的良好教研氛圍。</h3> <h3> 本次教研活動，為青年教師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉，提升，對提高青年教師的教育教學水平起到了很好的促進作用，同時推進了幼兒園整體教育教學水平的不斷提高！</h3>