<h3> 黃燦醉人的銀杏、如云似霞的紅葉、碧藍澄澈的天空……12月12日的長沙溫暖得竟讓人恍如身在春日。今天是我們在岳麓區(qū)第一小學跟崗學習的第四天，也是緊張且充實的一天。</h3> <h3> 上午第一節(jié)是跟崗教師的示范課展示，由第五小組組長蘇小芬老師執(zhí)教統(tǒng)編教材三年級上冊《司馬光》一課。</h3> <h3> 《司馬光》是小學階段的第一篇文言文，講述了一個廣為流傳的小故事，司馬光砸缸救友的故事。蘇老師深入研讀文本，力求體現“基礎訓練到位，教師引導到位，自主學習到位，合作交流到位、拓展延伸到位”的理念，有效滲透文言文的學法指導，巧妙利用多媒體技術，將文本內容和學生的學習認知進行有效銜接，從而使學生自然體會文言文“言簡義豐”的特點，給所有的觀課教師呈現了一堂精彩的匯報課。</h3> <h3> 課后，第五小組的學員老師和岳麓一小觀課教師齊聚在一起，大家暢所欲言，就本堂匯報課進行了深入的議課評課。首先蘇老師闡述了自己的教學設計和教學思路。接著岳麓一小劉慧老師對于本節(jié)課給予了高度肯定，她稱贊蘇老師帶領學生實現了對文言文感性的認知深入到理性的認識，注重了語言的遷移，人物品質體會水到渠成。</h3> <h3> 第五組的老師們也踴躍發(fā)言，大家充分挖掘課堂的亮點，依次談了自己的感受和想法。李煥老師覺得蘇老師授之以漁的教讀方法和拓展閱讀做得好；梁芳芳老師特別欣賞蘇老師對識字寫字教學的重視；劉玉華老師肯定了課堂上蘇老師對學生的關注度高、關注面廣；王蔚老師認為蘇老師引導學生對于文言文特點的感受有層次；崔艷娟老師觀察到課堂上學生學習參與度與積極性高……同時，大家也對本節(jié)課提出了很好的建議與意見。本次示范展示與觀課議課不僅對于教者有很大的幫助和啟發(fā)，而且還促進了所有參與教師的思考和成長，使大家在分享中進步，在研討中提升。</h3> <h3> 接下來岳麓一小范曄老師的語文示范課《唐詩素描》讓人耳目一新。她在邊塞詩《涼州詞》的品析中引出素描的方法：再現畫面、加入話語、描繪場景。短短一節(jié)課孩子們就呈現出一篇篇精彩紛呈唐詩素描作品。 </h3> <h3> 最后岳麓一小王大慶老師的專題講座《教師幸福和教師研究如何兼得》開啟了我們的思想格局，為我們今后的教學研究提供了智慧，指明了方向。她具體以學科項目學習《誦毛澤東詩詞，做豪邁中國人》的實施為例，告訴我們老師平凡的每一天，都可能成就孩子非凡的那一天……</h3> <h3> 講座結束大家與王老師合影留念，大家紛紛表示也要踐行教育就是在流淌的歲月里，播下種子，傳遞愛。</h3> <h3> 雞蛋從外部打破是食物，從內部打破是生命。跟崗學習也是如此，從外部打破是壓力，從內部打破是成長。我們相信“遇見教育，預見一生；成長自己，成全他人”，必將奏響自己生命的精彩樂章。 </h3><h3><br></h3><h3>（撰稿：河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)英才小學 王蔚）</h3>