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業(yè)精于勤,行成于思——海港區(qū)高紅初中歷史名師工作室系列活動(dòng)之三十八

王麗靜

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;涼意的初晨,絲絲絢麗的光芒折射出美麗的顏色,在這美的令人心醉的初冬時(shí)分,2019年12月11日上午,我工作室在秦皇島市第四中學(xué)進(jìn)行了微課學(xué)習(xí)與主題課例研討活動(dòng),工作室全體成員及姚周寨信息教師侯亦君參加了此次活動(dòng)。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;活動(dòng)第一項(xiàng),由姚周寨中學(xué)信息教師侯亦君老師為我工作室成員進(jìn)行了如何制作微課的主題培訓(xùn)。侯老師提出:工欲善其事,必先利其器,隨后向我們講解了微課制作的四個(gè)關(guān)鍵步驟,即錄、編、傳、巧,專業(yè)詳細(xì)的講解加上細(xì)致入微的操作指導(dǎo),使得工作室成員對(duì)制作微課有了系統(tǒng)的了解!</p> <p>侯老師進(jìn)行指導(dǎo)</p> <p>高老師、李老師探討學(xué)習(xí)微課制作</p> <p>老師們探討交流</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;侯老師的講座解決了工作室成員對(duì)微課制作中技術(shù)上的難題,高老師的展示解決了微課制作中內(nèi)容上的疑問。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;活動(dòng)第二項(xiàng),由高老師帶領(lǐng)工作室成員觀看了若干歷史學(xué)科優(yōu)秀微課課例,這些課例制作精良,思路清晰,在短短幾分鐘內(nèi)對(duì)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了精準(zhǔn)講解,是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀媒介!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;活動(dòng)第三項(xiàng),由工作室成員、姚周寨中學(xué)閆晶晶老師對(duì)九下《戰(zhàn)后資本主義新變化》一課進(jìn)行了說播課展示!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;此次說播課的課例展示,是對(duì)上次工作室送教活動(dòng)的連環(huán)跟進(jìn),閆老師在聽完兩位教師的課后對(duì)本課重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)。閆老師從空間和時(shí)間角度向?qū)W生解釋了課題,時(shí)間即二戰(zhàn)后,空間即美國(guó)、西歐、日本等資本主義國(guó)家,培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)空觀念、歷史解釋的核心素養(yǎng),在授課過程中又輔以漫畫、圖表等生動(dòng)形象的史料,培養(yǎng)了學(xué)生史料實(shí)證的學(xué)科素養(yǎng)及論從史出的歷史學(xué)習(xí)能力!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;隨后工作室成員就閆老師的說播課展開了研討,教研員高老師指出閆老師的課詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,隨后高老師強(qiáng)調(diào)了課例研討活動(dòng)連環(huán)跟進(jìn)的必要性,認(rèn)為這樣能夠使教研活動(dòng)更富成效!工作室其他成員也就閆老師的課提出了自己的想法和建議,研討氛圍濃厚而熱烈!</p> <p>活動(dòng)結(jié)束后合影留念</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)!生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加知識(shí)!相信在高老師的帶領(lǐng)下,工作室成員一定會(huì)不斷探索一座又一座教研的高峰,發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景!</p>

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