東升鎮(zhèn)舉行小學語文主題學習名師工作室授牌儀式

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<h3>　　萬紫千紅準備著，且待春雷第一聲。</h3><h3> 在大語文教學觀念下的“主題學習”，語文課堂就是一個窗口，通過課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)大量的閱讀，讓學生看到的是中國文化一道道靚麗的風景。</h3> <h3>　　為了進一步推進中山市東升鎮(zhèn)“語文主題學習”實驗工作，增進實驗區(qū)間的經(jīng)驗交流，加強語文課堂教學的研究，實現(xiàn)語文教學的深度變革，以此盡快培養(yǎng)起一支具備“語文主題學習”研發(fā)能力的隊伍，進而促進語文學科的快速發(fā)展，2019年12月9日上午，東升鎮(zhèn)“語文主題學習”名師工作室授牌儀式在東方小學如期舉行。出席本次活動的領導嘉賓有：深圳市名師工作室建設指導小組專家胡立根部長，華樾教育研究院特聘學術顧問陳祥俊主任，華樾教育研究院語文主題學習實驗項目負責人曹必祥先生，華樾教育研究院何慕蕓、龔俊老師，東升鎮(zhèn)教育事務指導中心張宏齊主任，東升鎮(zhèn)教育事務指導中心語文教研員蔣陽曄老師。參加活動的還有來自東升鎮(zhèn)各學校的正副校長、教導主任、語文主題學習實驗的老師們。一群教育有心人歡聚一堂，共謀教育事業(yè)之計。</h3> 領導致辭篇 <h3> 好風知借力，正是揚帆時。 </h3><h3> 活動伊始，張宏齊主任為授牌儀式致辭。他肯定了語文主題學習實驗自開展一年來所取得成績，各學校以此為契機，師生共同參與，在集體備課、賽課、課堂研究方面都有不同層次的嘗試。與此同時，張主任特別期待更多的學校將語文主題學習扎根課堂、落實課堂，以“語文主題學習名師工作室”為基地，吸收志同道合之人參與研究；以課題為抓手，實現(xiàn)語文主題學習的東升表達。</h3> 授牌儀式篇 <h3>　乘風破浪爭殊榮，主題學習正遠航。</h3><h3> 2019年11月8日上午，在第五屆全國小學語文“大單元課型展示”活動中，彭玲老師執(zhí)教《書戴嵩畫牛》榮獲精讀引領課特等獎的第一名！鎮(zhèn)選手代表載譽歸來，成為東升鎮(zhèn)開展語文主題學習實驗的動力。授牌儀式前，華樾教育研究院語文主題學習實驗項目負責人曹必祥先生將獲獎證書頒發(fā)給彭玲老師，也傳遞了一份鼓勵和力量。</h3> <h3>　　因語文而起，為花開而生，秉黃金之季，賦一生學能。接著，華樾教育研究院特聘學術顧問陳祥俊主任與東升鎮(zhèn)教育事務指導中心張宏齊主任一起為東升鎮(zhèn)語文主題學習工作室授牌，工作室主持人彭玲老師接過牌匾，肩上更多了一份責任和憧憬。</h3> 專家講座篇 <h3>　　華樾教育研究院特聘學術顧問陳祥俊主任以“善借平臺促成長”為主題，為大家進行工作室職責解讀。他從PISA測試的啟示，講解了閱讀素養(yǎng)的重要性，教師要在課堂上為學生盡可能提供豐富的閱讀材料。他以創(chuàng)新體制內(nèi)外的融合，分析了“語文主題學習”名師工作室的特色以及運行機制。同時，陳主任指引大家以名師成長的保障設立規(guī)則，讓名師工作室成員每學期做到“四個一”，即“一節(jié)好課”、“一篇研究文章”、“一個經(jīng)驗分享”、“一個講座”。讓優(yōu)秀不僅僅成為一種行為，更是一種習慣。他衷心希望，要充分發(fā)揮工作室和示范校的引領和輻射作用，共同研討實驗中遇到的問題，做好實驗的專業(yè)引領，實現(xiàn)共同成長。<br></h3> <h3>　　深圳市名師工作室建設指導小組專家胡立根部長為全體與會人員作《從專業(yè)自信到專業(yè)自覺》的報告。他從明職業(yè)危機、明根本任務、明能力結(jié)構(gòu)、明學科特點、明教學困境、明教學本質(zhì)、明教學維度、明研修策略等八個方面為我們分析名師的成長階梯。胡部長提到教學本質(zhì)上不是教書，而是教“學”，是教“人”。語文本質(zhì)上不是一門知識性學科，而是一門智能性學科，是人生的核心智慧。教學必須讓師生進入知識、情感、智慧的交流之場。教學不是告訴，教學不是說清楚，教學不是一件簡單的事。讓學習真正發(fā)生的教，才是真正的教！同時他寄予與會教師：教育的真諦，就是當人忘記一切所學之后剩下的東西。知識、理論可能會忘記，但浸入心腦的科學方法、科學思維、科學精神卻能長久留存。</h3> 展望未來篇 <h3>　相遇是一件美事，而與語文主題學習相遇，為花開而長，乃是語文人的一大幸事。語文主題學習，確實給語文老師專業(yè)成長提供了更寬廣的平臺。<br></h3> <h3>　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。作為東升鎮(zhèn)第一個語文主題學習工作室的授牌儀式，不僅僅是一個新的起點，更具有里程碑的意義。相信在華樾教育研究院和東升鎮(zhèn)文體教育局的大力支持下，在語文主題學習名師工作室的引領下，越來越多的老師們將會更快速地成長起來。</h3> <h3>　語文主題學習猶如一朵綻放的花朵，彌久芬芳，值得追夢人為之努力和憧憬。愿志同道合之人，在語文教學之路且行且思考，與學生的相遇且行且美好！</h3>