師愛(ài)如燈，照亮幸福人生——記李鳳遐老師的幸福講座

Ruan

<h3>2019年12月9日，省、市級(jí)名班主任工作室培訓(xùn)班（第二期）的學(xué)員在廣州市教育局的帶領(lǐng)下，到上海市進(jìn)行為期4天的培訓(xùn)活動(dòng)。廣州市白云區(qū)木棉花開(kāi)工作室成員阮灝錦有幸參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3>冬日的上海，冷清而又寂寞，但卻被李鳳遐老師的開(kāi)場(chǎng)歌《幸福在哪里》溫暖地點(diǎn)亮了。12月9日晚上，全國(guó)著名優(yōu)秀班主任、江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、江蘇省第一屆“十佳師德模范”、特級(jí)教師李鳳遐老師為我們帶來(lái)了題為《師愛(ài)如燈，照亮幸福人生》的專(zhuān)題講座，激發(fā)了我們對(duì)班主任幸福的思考，她還結(jié)合生動(dòng)豐富的案例，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓我們感受了一次精神的洗禮，給我們無(wú)限的啟發(fā)。</h3> <h3>一、選我所愛(ài)，愛(ài)我所選</h3><h3>小學(xué)班主任的關(guān)懷給了李老師教師的初心，父親的家教給了李老師價(jià)值的取向，自我的認(rèn)知讓李老師放棄從政，最終選擇了當(dāng)一名班主任老師。她選擇了她所愛(ài)的，也會(huì)一直愛(ài)她的選擇，借此提醒我們不忘教師的初心，方得教育始終。</h3> <h3>二、尋找班主任工作中的太陽(yáng)</h3><h3>李老師用一輩子的班主任經(jīng)歷給我詮釋班主任的幸福，教會(huì)了我們尋找班主任工作中的太陽(yáng)。它或是閑暇的假期，或是學(xué)生親切關(guān)懷，或是孩子的成才等等。這里面的意義價(jià)值很多，這些太陽(yáng)會(huì)一直在照耀我們，讓班主任工作給予我們溫暖，消除職業(yè)倦怠。</h3> <h3>三、如何當(dāng)好班主任</h3><h3>李老師認(rèn)為，當(dāng)好班主任，其實(shí)不是光靠技巧和方法，關(guān)鍵在于做好三個(gè)方面：①勤奮(最好的管理是示范)；②師德(學(xué)生家長(zhǎng)看得起)；③專(zhuān)業(yè)(才華讓學(xué)生佩服)。因?yàn)楹⒆硬粫?huì)只聽(tīng)你說(shuō)什么，而更多地看你會(huì)怎么做，發(fā)揮示范的作用，班主任工作自然水到渠成。</h3> <h3>四、好觀念帶來(lái)好方法做老師，做班主任，最重要的是觀念和格局。好的班主任工作觀念應(yīng)該是學(xué)會(huì)善待和熱愛(ài)，當(dāng)你學(xué)會(huì)了，工作中自然會(huì)出好方法。李老師還給我們舉了很多現(xiàn)實(shí)案例，讓我們深刻感受到好的理念所帶來(lái)好的做法，這也是教育的藝術(shù)所在。擁有好的教育生命態(tài)，便能收獲班主任幸福人生。<br></h3> <h3>五、學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)學(xué)生</h3><h3>李老師不歧視、不冷漠、不偏愛(ài)、不放棄每一個(gè)學(xué)生，每天找一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)去欣賞。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，像學(xué)生成績(jī)不好等一些缺點(diǎn)是很難逆轉(zhuǎn)的，但是至少能幫助他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他不自卑，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭做人。這是李老師的師愛(ài)，也告訴我們班主任工作的本身:育人。</h3> <h3>六、師之有道，方得尊嚴(yán)</h3><h3>新時(shí)代的學(xué)生聰明智慧，他們不迷信宣傳，不崇拜權(quán)威，不輕易服從，要想學(xué)生信服自己，守護(hù)教師的尊嚴(yán)，需要我們學(xué)會(huì)做一個(gè)懂學(xué)生的老師。不懂學(xué)生的老師用自己所需要的方式去愛(ài)學(xué)生，師生都痛苦；而懂學(xué)生的老師會(huì)用學(xué)生需要的方式去愛(ài)，把“指責(zé)”變“指導(dǎo)”，這樣師生都幸福。</h3> <h3>作為班主任老師，當(dāng)我們往學(xué)生面前一站，教育就發(fā)生了，因此很多時(shí)候，不要只想著教育學(xué)生，要學(xué)會(huì)改變自己。李老師讓我們懂得教育的本質(zhì)。我們不做蠟燭，犧牲自己，我們要做春風(fēng)，舒展自己的同時(shí)，也溫暖學(xué)生。</h3> <h3>大地上的所有植物都是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，師生亦如此，李老師用她的一輩子班主任的幸福深刻感染我們，讓我們師生攜手，共創(chuàng)幸福人生。</h3>