<h3>一首歌，一幅畫，一件小工藝品……一段美好的藝術(shù)之旅。在帶領(lǐng)六（3）班的孩子學(xué)習(xí)六年級上冊第七單元的課文時，老師跟你們聊古琴、聽名曲、賞書畫、談京劇、畫臉譜……</h3> <h3>通過查閱資料:我們知道 “粉墨春秋臉上描，風(fēng)雷電閃綺紋飆。紅黃藍紫鐫神圣，白綠銀灰畫鬼妖”這詩句描繪的是我國京劇臉譜；我們還知道京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。</h3><h3> </h3> <h3>查閱資料，確定人物，了解人物故事，完成制作卡</h3> <h3>坤梧同學(xué)來演一段</h3> <h3>雨辰同學(xué)先來一首《唱臉譜》</h3> <h3>雨辰再來一首《大青衣》</h3> <h3>翔云同學(xué)自信地說“我會唱霸王別姬”，可是后面唱的是什么，大家都聽不懂，可是依然讓我們感到快樂！</h3> <h3>畫之前來張照</h3> <h3>開始畫了，同學(xué)們時而沸騰火熱，時而安靜專注，每個人都精心設(shè)計著屬于自己的臉譜作品。</h3> <h3>先勾好線條</h3> <h3>上午未完，下午繼續(xù)</h3> <h3>看你們背著臉譜排隊放學(xué)也是一種滿足</h3> <h3>浩杰同學(xué)畫了兩個，帶一個回家跟妹妹搞怪，是有愛的哥哥哦</h3> <h3>孩子們認真勾線，調(diào)色，精心描繪，兩節(jié)課的時間，一張張漂亮、精致的臉譜應(yīng)運而生。有的孩子畫得比較快，還特意把臉譜戴在自己的臉上，跑到老師面前搶鏡頭。</h3> <h3>也許，一篇課文、一節(jié)課、一張臉譜并不能領(lǐng)會京劇的價值，但至少，孩子們通過查閱資料認識了京劇，知道了有凈角，有小生，有花旦……他們也因中華民族的傳統(tǒng)文化而產(chǎn)生了無盡的快樂，獲得了全新的體驗，并且感受著創(chuàng)作的美妙神奇。</h3> <h3>課上，老師只想變身攝影師，給每個同學(xué)來個特寫，記錄你們認真美麗的模樣。</h3>