<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為更好地貫徹嘉登教育集團“來這里，走更遠”的辦學理念，促進集團校際之間的相互交流與合作，搭建共同體教師“展示、交流、分享”的平臺，實現優(yōu)勢互補、資源共享，更好地營造“學、思、行、創(chuàng)”的教育科研氛圍，提升教師的課堂教學技藝與教育研究能力，共謀“提升集團教育品牌”之路，12月6日上午，北外蘇州附校、義烏公學、徐州嘉治劍橋公學三校在美麗的蘇州灣聯合舉辦了“嘉登教育集團協同教研活動”。本次活動由義烏公學發(fā)起，得到了集團的全力支持和兄弟學校的配合。</span></h3> <h3> 義烏公學與北外蘇州附校的六位老師以課堂教學為載體，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充分展示了師生教與學的魅力。</span></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">語文《青蛙寫詩》《小蝸?！?lt;/font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">趣味朗讀 學文識字</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 語文課堂充分落實小學統(tǒng)編版教材低年段的教學目標和要求，以讀為徑，讓學生敢于表達，勤于思考。學文識字，指導朗讀，體會語言文字的魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 義烏公學付繹蒙老師執(zhí)教的《青蛙寫詩》，生動活潑，童趣盎然，孩子們仿佛變成了一只只可愛的青蛙，在詩的池塘里暢游嬉戲……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 北外蘇州附校趙木子老師的《小蝸?！芬徽n，借助情景創(chuàng)設，使學生在課文中盡情徜徉、流連……趙老師牽著一群“蝸?！痹谖淖珠g散步，領略四季的變幻無窮。</h3> <h3> 義烏公學小學部校長助理李勁松用“四個意識”即具有語文教育意識、語文課程意識、目標教學意識和生本教學意識高度評價了兩位老師的課堂。</h3><h3> 北外蘇州附校小學部李曉密老師提出，在實現編寫意圖時，要依據學情，融入教師的智慧去使用教材……</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">數學《用字母表示數》</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">動手實踐 培養(yǎng)思維</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 數學課堂引導孩子們在有趣的課堂活動中動手操作，感受數學的奇妙，激發(fā)學習的興趣。兩位老師都注重學生在實踐操作的基礎上，引導他們體驗、交流、小結、反思、理清數學概念，發(fā)展數學思維。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 義烏公學周萍老師以巧克力數量、不同人群年齡等鮮活的生活素材，尊重學生原有的認知水平，讓學生充分感受與體驗了用字母表示數的價值以及數學語言表達的嚴謹性。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 北外蘇州附校譚晨光老師開門見山，直接導入，讓學生帶著思考與疑問進入課堂，以蠟筆數量、微信搶紅包等數學活動實現教學目標，突破教學重難點。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">義烏公學小學部副校長萬里春在評課中指出，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所有老師都應該站在課程的角度設計課堂教學，關注學生綜合素養(yǎng)的全面提升。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 北外蘇州附校小學部副校長施樂旺對兩位數學老師的課堂給予了充分的肯定：老師們做到了用簡單的素材培養(yǎng)不簡單的思維，讓學生在真實的情境中能夠真實的學習。</span></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">英語《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Would you like </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">a pie? </span>》</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">寓教于樂 全英教學</font></b></h3> <h3> 英語課堂里的26個英文字母，在這里跳躍、組合、綻放，引領孩子們走向有趣的語言世界。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">義烏公學金江超老師為我們獻上了一節(jié)精彩的英語課！在整個教學過程中，活動內容豐富多彩，孩子們在互動、交流、合作和探究中享受快樂學習的魅力。</span></h3> <h3> 北外蘇州附校李豐廷老師的課堂同樣精彩。課前學生們演唱的一曲頗有難度《monster 》立即吸引了所有人的眼球。整堂課高潮迭起，學生們在輕松愉悅的氛圍中學習了知識，提高了能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 義烏公學小學部項秋雯老師這樣評價：兩位老師的課都能達到課標要求的知識、技能與情感的目標，體現了以生為本的教學理念，通過不同的場景設置，引導學生輸出對話。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 北外蘇州附校小學部楊佳潔、馮偉老師對這兩堂課也給予了高度的評價：兩位老師都能緊扣教材，從文本中來，到文本中去，在來回的過程中培養(yǎng)學生良好的情感價值觀，并且讓學生在學習知識的過程中懂得分享。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教而不研則空，研而不教則虛<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。六節(jié)公開課結束后，分學科進行了教師說課反思、聽課教師交流分享和專家點評活動，為三校</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師們提供了交流和學習的平臺，對加強集團教師隊伍建設，提升教師團隊的專業(yè)水平，起到了重要的作用。</span></h3> <h3> 活動最后，北外蘇州附?？傂ｉL尤文亮先生對三校聯合教研活動進行了總結，他指出：本次活動是一次非常好的機會，希望大家能夠真正地交流，總結經驗，指出問題。開展真教研，說真話，形成良好的教研風氣。只有真教研的活動才能使各方受益，并在今后要逐步開展這樣的集團內部的教研活動，讓教師受益，讓學生受益。</h3> <h3> 教天地人事，育生命自覺。此次三校聯合教研活動為集團共同體教師們搭建了一個專業(yè)提升和自我展示的平臺，增進了兄弟學校之間的交流和友誼，形成了相互學習、共同進步的良好風氣。</h3><h3> YIA將始終追尋著教育的前沿理念，不斷深化教育教學改革，在探索的道路上，不忘初心，砥礪前行！</h3>