<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>一支筆，筑就一撇一捺。</i></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>一本書，繪出一言一行。</i></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>一顆心，系于桃李。</i></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>一種情，寄于書院。</i></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>別樣風(fēng)采，靜待花開。</i></font></h1> <h3> 為促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高校長科學(xué)管理能力，建設(shè)高素質(zhì)校長隊(duì)伍，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在市教育局的精心組織下，天水市2019年“國培省培”項(xiàng)目之義務(wù)教育學(xué)校校長防名校培訓(xùn)活動(dòng)于2019年12月2日在山西省孝義市如期開展。</h3><h3><br></h3> <h3> 沿汾河之畔、繞蒼茫呂梁、賞三晉風(fēng)韻，我和本縣的10名同仁來到了“全國百強(qiáng)縣市”、“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市”——山西省孝義市，一起開啟了為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第一篇章:啟航</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——海闊憑魚躍，天高任鳥飛</font></h1><h3></h3> <h3> 2019年12月2日上午，天水市義務(wù)教育學(xué)校校長訪名校第二期培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式在山西省孝義市華美新天地水晶酒店召開。天水市教育局副局長王奎、孝義市教科局副局長樊世孝、天水市教育局基教科科長董吾衍、奧鵬教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樊玉海及全體培訓(xùn)學(xué)員90多人參加開班式。奧鵬教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樊玉海安排了培訓(xùn)日程及相關(guān)工作；宋廷軍代表全體參會(huì)學(xué)員做了表態(tài)發(fā)言；孝義市教育局副局長就本市教育發(fā)展概況做了介紹；天水市教育局副局長王奎就培訓(xùn)意義和要求作了重要講話，同時(shí)對孝義市教育局狠抓義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)落地生根的做法予以高度贊賞；對其廣大教師“追求卓越，主動(dòng)發(fā)展”的工作精神給予高度評價(jià)，要求天水市各位參訓(xùn)校長在培訓(xùn)期間虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際，做好內(nèi)化反思，謀求主動(dòng)發(fā)展，為我市義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。</h3> <h3>天水市義務(wù)教育學(xué)校校長訪名校第二期培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式</h3> <h3 style="text-align: center;">天水市教育局副局長王奎同志做講話</h3> <h3 style="text-align: center;">孝義市教科局副局長樊世孝同志就本市教育發(fā)展概況做介紹。</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)員代表宋廷軍校長發(fā)言</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第二篇章:研修</font></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——問渠那得清如許？為有源頭活水來。</font></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">活動(dòng)一:聆聽講座</font></h3> <h3> 12月2日—3日，我們聆聽了孝義市教科局副局長樊世孝及城區(qū)中小學(xué)校長的專題講座，他們的講座精彩紛呈、引人入勝，宛若一幅孝義教育“千里江山圖”，圖上有整潔的校園環(huán)境、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍、富有特色的文化長廊、自信快樂的莘莘學(xué)子。各有姿態(tài)、別有洞天，令人耳目一新、深受啟發(fā)。</h3> <h3 style="text-align: center;">一校一理念、一校一特色、一校一品牌</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">活動(dòng)二:跟崗實(shí)踐</font></h3> <h3> 12月3日—6日，我們分別深入孝義市朝陽街小學(xué)、孝義七中和梧桐鎮(zhèn)金暉小學(xué)進(jìn)行了為期3天的跟崗實(shí)踐。我們一行參觀了校園環(huán)境、文化建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)和檔案資料，觀摩了課堂教學(xué)、參與了教研活動(dòng)、聆聽了專題講座。孝義教育是用《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、辦公平而有質(zhì)量的教育；孝義教育是理念先行，文化定位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；孝義教育是家校緊密協(xié)作，讓愛的芬芳灑滿校園的教育。</h3> <h3> 為更好的總結(jié)一日活動(dòng)，交流觀摩心得，深化對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解，學(xué)員們利用晚上閑暇時(shí)光，認(rèn)真交流研討。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">活動(dòng)三:交流總結(jié)</font></h3> <h3> 12月7日，天水市義務(wù)教育學(xué)校校長訪名校第二期培訓(xùn)交流總結(jié)會(huì)定時(shí)召開，會(huì)上來自四縣二區(qū)的學(xué)員代表做了總結(jié)交流發(fā)言。各位學(xué)員分別從學(xué)習(xí)心得、工作打算等方面做了交流。大家的發(fā)言反應(yīng)了研修學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)透射出各位校長對我市教育的深層反思和對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的信心。天水市教育局基教科科長董吾衍作了總結(jié)講話。他對本次山西孝義之行取得的成果表示肯定，并就今后的天水義務(wù)教育發(fā)展提出了建設(shè)性意見。他指出，從修研過程和交流總結(jié)來看，學(xué)員見微知著，對本校的發(fā)展有所思，培訓(xùn)成效顯著。但培訓(xùn)只是開始，各位校長返崗行動(dòng)中的知行合一才是關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們的教育工作也跟著進(jìn)入新時(shí)代，大家通過研修要反思，自己該為教育做些什么?如何結(jié)合我市各縣區(qū)學(xué)校實(shí)際，推動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)》落地。絕不能安于現(xiàn)狀、落后保守，更不能違背教育規(guī)律、瞎折騰。要進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、理性思維、循序漸進(jìn)、久久為功。堅(jiān)定對教育的信仰，全面推進(jìn)我市新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展</h3> <h3>天水市教育局基教科科長董吾衍做總結(jié)講話</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">清水縣學(xué)員代表做交流發(fā)言</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">秦安縣學(xué)員代表做交流發(fā)言</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">武山縣學(xué)員代表做交流發(fā)言</h3> <h3 style="text-align: center;">麥積區(qū)學(xué)員代表做交流發(fā)言</h3> <h3 style="text-align: center;">秦州區(qū)學(xué)員代表做交流發(fā)言</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第三篇章:實(shí)踐</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 孝義之行，帶給我們的有哪些收獲呢？</h3><h3> 第一個(gè)關(guān)鍵詞“標(biāo)準(zhǔn)”。孝義教育狠抓《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的落地生根，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，確立了學(xué)校制度、形成了文化特色、促進(jìn)了教師專業(yè)的成長和學(xué)生的全面發(fā)展。</h3><h3> 第二個(gè)關(guān)鍵詞“特色”。孝義教育本著“理念先行、文化定位、特色發(fā)展”的思路，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“一校一理念、一校一特色、一校一品牌”的教育格局。</h3><h3> 第三個(gè)關(guān)鍵詞“合力”。孝義教育完善育人制度，成立家長學(xué)校，建立多方管理學(xué)校的平臺(tái)，開設(shè)配套課程，凝聚多方力量，形成教育合力，讓學(xué)生享受教育的陽光雨露。</h3><h3> </h3> <h3> 知者行之始，行者知之成。我們帶著期許前來學(xué)習(xí)，滿載收獲和信心返崗實(shí)踐；我們通過研修實(shí)踐感悟，將責(zé)任扛在雙肩、將生命刻在腦際、將幸福記在心間、把自主還給學(xué)生。順天致性、入心隨行。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，取其精華，結(jié)合實(shí)際，不斷推進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。</h3>