<h3>一、 繪本名稱：《云朵面包》<br></h3><h3>二、 作者介紹：</h3><h3>著/繪：白希那</h3><h3>翻譯：明書</h3><h3>三、 故事導(dǎo)讀：</h3><h3>一大早，下雨了，一朵小云掛在了樹梢上。孩子們很好奇，他們小心翼翼的把小云朵捧回了家。媽媽將云朵和成面，烤出了云朵面包，吃下它，孩子們竟然像云朵一樣飛了起來。。。。。。</h3><h3>繪畫，攝影，剪紙，布藝。。。。。。</h3><h3>共同構(gòu)建奇妙的天地</h3><h3>“五種感覺”，讓你問到家的氣息。親情的溫暖，幻想的奇異，讓你的溫柔的云朵世界里，飛來飛去，飛來飛去。</h3><h3>四、 課程主題：</h3><h3>充滿趣味與想象故事——《云朵面包》</h3><h3>五、 教學(xué)目標(biāo)：</h3><h3>1、 藝術(shù)領(lǐng)域：</h3><h3>l 繪畫、剪紙、拼貼、布藝，不同表現(xiàn)形式，組合在一起，孩子審美多樣性得到體現(xiàn)。</h3><h3>l 想象力：一個普通下雨天，思想和想象在遨游。</h3><h3>2.社會領(lǐng)域：</h3><h3>體會面包中蘊藏的豐富的味道：愛的味道、神奇的味道</h3><h3>六、教學(xué)活動課后表現(xiàn)：</h3><h3>l 孩子對日常生活中的事情，產(chǎn)生好奇，也許“要是……會怎么樣呢？”成為這段時間以來，爸爸媽媽常見的孩子語言的句式</h3><h3>七、課程大綱：</h3><h3>1、談話導(dǎo)入——孩子們你們喜歡吃面包嗎？你們都吃過什么口味的面包？那你們吃過云朵面包嗎？云朵面包是什么口味的呢？</h3><h3>? 今天老師要講一個關(guān)于云朵面包的故事，究竟會發(fā)生什么樣的故事呢？</h3><h3>2、欣賞故事（本書為想象力的繪本，引導(dǎo)孩子認(rèn)真聆聽繪本故事的內(nèi)容，并且觀察圖片，以便更好理解故事內(nèi)容）</h3><h3>打開蝴蝶頁，讓孩子觀察這是什么天氣，找到那片云朵。</h3><h3>P2-3:讓孩子觀察，小貓咪一家一共有幾口人，有幾只男貓，幾只女貓？（通過畫面上睡衣的顏色，枕頭的顏色，被子的顏色的不同，同時根據(jù)一處被角被掀開了，讓孩子推理是誰起床了，起床的這只貓咪去干嘛了呢？）</h3><h3>P4-5:讓孩子觀察畫面，貓媽媽在哪里？畫面上的鬧鐘是幾點了？</h3><h3>P8-9,：讓孩子們觀察畫面上的鬧鐘幾點了（可以判斷出兩只貓咪小朋友在外面玩耍的時長），當(dāng)孩子們拿著采到的云朵給媽媽的時候，媽媽非常配合的把云朵和到了面里面，才有了后面的云朵面包和一系列的故事，媽媽對孩子想象力的支持與配合</h3><h3>P10-P29:是孩子們吃了云朵面包后發(fā)生的系列神奇的故事，他們自己飛起來了，然后想到爸爸沒有吃早餐，給爸爸送云朵面包做早餐，爸爸吃了云朵面包后，也飛了起來，正好趕上上班的時間沒有遲到。（觀察畫面爸爸上班的時間是幾點）</h3><h3>這里面既充滿了想象，也充滿了孩子們對爸爸的愛，這個面包充滿了愛的味道</h3><h3>P32-33:當(dāng)孩子們飛回來的時候，又餓了，姐弟戀坐在墻頭上，又品嘗起美味的云朵面包，</h3><h3>蝴蝶頁：與前蝴蝶頁相比，后面的蝴蝶頁天已經(jīng)晴朗了。這個陰雨綿綿的早晨，就被姐弟倆充滿想象力和愛的云朵面包填滿了，幸福又有愛</h3><h3>小結(jié)：這是一個普通的陰雨天的早晨，小喵咪們想象出摘回來一朵云，讓媽媽做成云朵面包，媽媽也很配合的這么做了，于是孩子們展開了豐富的云朵面包的飛行之旅。把平時再稀松平常不過的事情，插上想象的翅膀后，變得有趣而友愛。孩子們的飛行之旅，代表了大多數(shù)孩子在這個年紀(jì)對世界的好奇和滿滿的想象力。作為父母，給與孩子的關(guān)注和想象的支持，同時，作為父母，對孩子天馬行空的想象的耐心（早晨的時光不僅僅有催促和要求，還可以這么有趣，為何不換個方式呢），對于孩子的好奇心，對世界的態(tài)度，有著重要的影響。這既是一本充滿想象力和生活熱情的，充滿愛的書，同時也是父母的家庭教育之書</h3><h3>3、老師和孩子們擁抱告別！</h3><h3>4、家園共育：</h3><h3> 在家里，和孩子一起也來一場想象之旅吧。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>