<h3>上海市匯師小學(xué)是一所百年老校，有149年的建校史，學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)有特色，歷年歷屆培養(yǎng)了很多國家優(yōu)秀建設(shè)人才。宓瑩校長親自指導(dǎo)參觀介紹校園文化和組織建設(shè)。學(xué)校的人文環(huán)境給予學(xué)生的精神啟迪是寶貴的，文化熏陶和家長、社會(huì)、老師的人文關(guān)愛是學(xué)生成長的根基！學(xué)校協(xié)調(diào)多層面、全方位引領(lǐng)學(xué)生成長，培養(yǎng)學(xué)生真正成為合格且優(yōu)秀的社會(huì)人。學(xué)校特色活動(dòng)室很多：心理活動(dòng)室，家長服務(wù)站（隊(duì)室），宣泄室（抱抱娃、喊話儀）美術(shù)室（社區(qū)共建） 音樂室，舞蹈室 ，會(huì)議室，禮堂等，為學(xué)生成長提供了優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)環(huán)境和文化氛圍！</h3> <h3>第一面印入眼簾的主題墻是——放飛夢(mèng)想。主題墻的制作都是學(xué)生創(chuàng)作作品是應(yīng)習(xí)近平總書記提出的“中國夢(mèng)”時(shí)機(jī)創(chuàng)作，最后大眾投票精選——眾望所歸。</h3> <h3>學(xué)校特色課程衍紙作品</h3> <h3>特色課程——京劇</h3> <h3>小小講解員們介紹校史館。這次活動(dòng)留給我印象最深的就是參觀了解了匯師小學(xué)的校史館，作為一所百年老校，匯師小小擁有悠久的校園文化史，從校園建設(shè)到歷屆校友名錄，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交替到優(yōu)秀教師隊(duì)伍展示，各個(gè)層面，體系完整健全，底蘊(yùn)深厚，令人贊嘆！</h3> <h3>數(shù)學(xué)、語文、英語課堂教學(xué)觀摩展示更顯示了匯師的人文精神和文化底蘊(yùn)，教師高結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)，低結(jié)構(gòu)的課堂實(shí)施，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，激發(fā)孩子的興趣和求知欲、探索欲！每一位老師都用教育科研的精神挖掘教材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)在價(jià)值，每一個(gè)學(xué)生都能靈動(dòng)自主的學(xué)習(xí)！師生交融互動(dòng)的課堂就是學(xué)生成長的幸福！</h3> <h3>英語教師自編教材—微小的世界—bee</h3> <h3>加強(qiáng)教研組建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長——以數(shù)學(xué)組教研為例，教研領(lǐng)導(dǎo)闡述了教研組教研活動(dòng)存在的共性問題，從抓住“求實(shí)、求變、求新”三個(gè)關(guān)鍵詞，從三個(gè)緯度加以落實(shí)解決強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)落實(shí)要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，教研形式與內(nèi)容要靈動(dòng)多樣，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，教研工作適應(yīng)課程改革的提升與創(chuàng)新。資源包的傳承和使用是年組教研的一大特色。</h3> <h3>劉老師針對(duì)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)行了具體介紹。夯實(shí)基礎(chǔ)型課程、開發(fā)校本特色課程、深化探究型課程。尤其對(duì)快樂日活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的校本課程進(jìn)行了更為詳細(xì)的闡述，如何利用教師、家長和社會(huì)資源開發(fā)學(xué)生感興趣的社團(tuán)和特色課，比如：衍紙社團(tuán)、京劇社團(tuán)等，每學(xué)期85個(gè)社團(tuán)可供學(xué)生選擇，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選課、調(diào)課，保證1700多名學(xué)生都能參加自己感興趣或滿意的社團(tuán)活動(dòng)，雙向自主選擇，名額搶占機(jī)制，完整的課程體系，讓匯師的學(xué)子個(gè)性化成長、全面發(fā)展。</h3> <h3>匯師小學(xué)第二面主題墻——飲水思源，也充分彰顯著匯師人的精神——永懷感恩之心！</h3> <h3>本次實(shí)地參觀訪察活動(dòng)受益匪淺，學(xué)校富有特色，具有內(nèi)涵，一天的時(shí)間太少了，不能全面了解學(xué)校，如果今后有機(jī)會(huì)希望繼續(xù)深入考察！</h3>