～～～～遇“建” ，方能“襄”遠！玉山縣東城小學 陳利林 <h3> 初冬的滬城，翠竹蒼勁，熱情滿懷。2019年11月11日—12月6日，在全國上下掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育熱潮之際，我們一行10位中小學校長在徐匯區(qū)教育局和玉山縣教體局的精心安排下，開啟了為期一個月的掛職跟崗學習。</h3> <h3> 而我有幸走“近”建襄小學，與建襄的同仁們相聚一堂，聆聽陳靜校長的初心故事，學習他們先進的教育理念和高超的治校妙招。</h3> <h3> 沐浴著初冬的暖陽，整個襄園生機盎然、生氣勃勃，濃濃的校園氣息撲面而來。優(yōu)美的校園環(huán)境，美化整潔的校容校貌，規(guī)范的管理，鮮明的辦學特色，這些無不令我贊嘆不已！</h3> <h3> 一路忙碌，一路收獲，一路陪伴，一路成長！一個月來，我緊跟陳靜校長腳步，與她就學校的管理、校園文化建設和教學課堂改革等方面問題進行了深度的交流與探討。他山之石可以攻玉，短短的一個月跟崗學習除了對陳靜校長以及建襄小學整個教師團隊的敬佩之情，建襄小學從小處著手、精細管理等等都讓我對“校長”一職有了重新的認識、啟發(fā)和思考。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【一、學，且看好校長的標準】</font></b></h1> <h3> 首先，他們是堅守信念、敬業(yè)愛崗的楷模。滬劇《雞毛飛上天》的吟唱就是吳佩芳校長，建襄小學的創(chuàng)始人。年近九旬的她對學生、對學校依然有著深深的感情，依然愿意為上海教育改革創(chuàng)新貢獻力量?！敖毯妹恳粋€學生”，如今也成為建襄小學每一位老師的座右銘。</h3> <h3> 如今，建襄小學的接力棒傳到了陳靜校長，繼承傳統(tǒng)，秉承“弘揚建襄精神，教好每個孩子”的校訓。</h3> <h3> 她把學校規(guī)劃與管理作為事業(yè)來追求，信念堅如磐石，耕耘教育夢想，帶領教師們享受幸福教育，讓建襄小學在新時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。</h3> <h3> 其次，他們是聰明才智、與時俱進的典范。 陳靜校長積極向上，大膽實踐，從課程開發(fā)到教研引領，從精準發(fā)力到巧妙溝通，從立足本土到擁抱互聯(lián)網(wǎng)，譜寫了一曲走進新時代的智慧贊歌。</h3> <h3> 再次，他們是博學篤志、銳意進取的榜樣。陳靜校長博覽群書，底蘊深厚，在她的講座里，她既引經(jīng)據(jù)典，又用淺顯易懂的管理小故事讓我們明白打鐵還得自身硬，業(yè)務精深才能將根扎穩(wěn)，在管理上踐行“一路書香，一生陽光”，成長為有著前沿辦學思路的領跑人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">【二、悟，啟迪好校長的條件】</font></b></h1> <h3><b>（一）成為一名好校長，熱愛是前提。</b></h3><h3> 回顧建襄小學歷屆校長的管理經(jīng)驗，雖然各不相同，但他們都有著相同的教育情懷——對教育事業(yè)無比熱愛。吳佩芳校長，這個只有小學三年級學歷的家庭婦女，拿起教鞭，站上講臺，想的，是讓弄堂里想讀書的孩子都有書讀；踐行的，是用心教好每一個學生。60多年過去，這份堅守始終沒變，而支撐這一切的唯有愛，對學生的愛，對學校的愛，對教育事業(yè)的一腔熱血！</h3> <h3> 現(xiàn)如今，在建襄小學你經(jīng)常能看到這樣的畫面:一位青春時尚的“姐姐”跟老師們聊著生活，談著理想，轉眼搖身一變，成了一位和藹可親的“媽媽”，正彎著腰跟一群孩子們嬉戲玩耍。她就是陳靜校長，她喜歡用欣賞的眼光看待自己的學生和老師。這些看似最平常不過的舉動和細節(jié)，無不透露著她對學生的呵護，對老師的關愛，整個襄園洋溢著濃濃的教育情懷。</h3> <h3> 還有她僅憑著一輛老舊的自行車頻繁地穿梭在兩個小區(qū)之間，等等這些都讓我深深地體會到，有教育情懷，方能做好教育，好校長，首先要對教育事業(yè)、對學校、對每位老師，每位學生無比熱愛。</h3> <h3><b>（二）成為一名好校長，學習是保證。</b></h3><h3> 當代教育家李希貴說：“我真正的教育人生是從讀書開始的”?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”！不斷學習是站在大師的肩膀上前行，這些校長的成長經(jīng)歷，無不與他們孜孜不倦地學習息息相關。</h3> <h3> 跟陳靜校長的交流中，我得知她非常熱愛學習，尤其欣賞普希金的《假如生活欺騙了你》，這首詩更是成為建襄小學社團舉行慶典活動的首選詩，勵志成長和豐富修養(yǎng)，并創(chuàng)作詩歌《致敬襄園的祖國》。</h3> <h3> 正因為她知識豐富、嚴謹治學、求真務實，為她高超的教育管理藝術奠定了重要基礎，成就今天的學養(yǎng)豐厚、富有智慧的校長。</h3> <h3><b>（三）成為一名好校長，實踐是基礎。</b></h3><h3> 在《吳正憲與小學數(shù)學》中吳老師這樣說:“在三十多年的教育教學之路上，我一直在全身心地投入和探索著，一步一個腳印地向前邁進。”</h3><h3> 陳靜校長同樣以實踐為基礎，以現(xiàn)代先進的教育思想為指導，大膽改革實踐，她準確定位，明確辦學思路，在不斷探索中，引領學?？茖W發(fā)展。她巧妙利用學校與中國科學院上海分院毗鄰的有利條件，全力打造科技特色學校，如今，建襄小學科技節(jié)已經(jīng)成為上海徐匯區(qū)，乃至全國又一張響亮的名片。</h3> <h3> 陳靜校長又敏銳地發(fā)現(xiàn)小學體育的重要性，于是她將女排精神引入學校體育文化，并把排球運動作為建襄小學的體育特色項目。在全校形成了“人人會排球、班班有球隊”的良好氛圍，一批又一批建襄學子通過參與排球項目，培養(yǎng)了體育興趣，體驗了運動快樂，更是從小養(yǎng)成了鍛煉習慣。</h3> <h3> 仔細想來，陳靜校長和全國其他名師名校長做法異曲同工！她始終在教育教學中摸索著、思考著、創(chuàng)新著、實踐著?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”！做校長、就是要把前人的智慧,新時代的教育理念踐行到教育管理的每件小事,每個環(huán)節(jié)。用百折不撓的工作毅力，在實踐中學習、反思、創(chuàng)新、成長。</h3> <h3><b>（四）成為一名好校長，思考是關鍵。</b></h3><h3> 陳靜校長用她的成長經(jīng)歷告訴我：在學校工作中人人都會產(chǎn)生點點滴滴的體會，或深刻，或膚淺，如果放松，則稍縱即逝；如果稍稍留心，把它記下來，哪怕是膚淺的感悟或缺乏理性的直覺思維，都會帶來日后冷靜的思考，點點滴滴，積少成多小時到。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">【三、行，不忘教育初心】</font></b></h1> <h3> 本次校長跟崗培訓學習，讓我感受到我校與上海名校的差別，也更加深刻地認識到: 有一個好校長才有一所好學校，要想做一個好校長，還應該擁有一雙 “智慧之眼”，既能站得高、看得遠，還得走得近，看得細！</h3> <h3> 我很慶幸在我的校長工作中能有這樣一次增長見識的機會。感謝上海徐匯區(qū)教育局和玉山縣教體局，感謝陳靜校長把他們的潛心研究，毫無保留地奉獻給了我們，引導我們在知識的隧道里發(fā)幽探微，豁然開朗，其行可師，其德可風！您們給予我的不僅僅是冬日的一股暖流，更是教育管理路上的整個春天！</h3> <h3> 清晨炊煙是旅行人的希望，岸樹海鷗是航海家的希望，新人輩出是教育者的希望，希望是生命之泉的汨汨涌流。我將以此次學習為契機，邁動堅實的腳步，在通向校長專業(yè)成長的道路上攜手并進，博采眾長，在新的起點上，不忘初心、牢記使命！積蓄力量，一路前行！</h3>