<p>為了激發(fā)孩子們的識字興趣，拓寬識字途徑，培養(yǎng)識字能力，169班的家長和孩子們一起動手制作了“我的識字小報”。課前讓學生收集食品包裝袋，認一認漢字，再粘貼成“識字報”，并將識字報張貼展示，讓孩子們共同分享，相互學習。下面，就跟著我一睹同學們親手制作的識字小報的真容吧！</p> <p>本次活動極大地激發(fā)了孩子們的識字興趣，培養(yǎng)了識字貼報的好習慣，更重要的是激發(fā)了他們讀書讀報的熱情，增加了識字量，開拓了視野，也增長了見識。識字教學的方法有很多，在今后的識字教學中，將繼續(xù)探索并開展更多、更好的活動，為孩子們創(chuàng)造了一個快樂的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生自主識字的能力，養(yǎng)成自主識字的習慣。</p>