<h3> 2019年11月29日，天微亮，寒風凜冽，冬日的氣息迎面撲來，北流市教育一線的老師們卻溫暖如春地開啟了一天的探索路程——他們從四面八方趕來，與部分學生家長一起齊聚一堂，共同觀摩商討提高本市英語教學質(zhì)量的“雙師課堂”教研活動。</h3><h3> 整個活動分別在北流市高中圖書館和永豐初中逸夫樓舉行。本次課堂首次在本市引進“雙師課堂”教學模式，打破了傳統(tǒng)的教育理念，以提高學生英語學習興趣和口語能力為突破口，上了三節(jié)不一樣的英語課，讓學生在樂中學，學中樂，領(lǐng)悟語言的魅力以及獲得成就感。活動進行得如火如荼，并得到了大家的認可。</h3><h3> </h3> <h3> 首先， 北流銅州中學的和明蓮老師和南非外教Max給大家首當其沖地送來了第一場視覺盛宴。何為“雙師課堂” ——兩個老師也。不過，外教是以學生視頻的方式，和我們的學生老師一起學習。內(nèi)容包括教師任務(wù)型教學里的教學五步法，融合了當代信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段與傳統(tǒng)教學模式，提升工程培訓項目的開展，在老師隊伍中引起較大的轟動效應。大家紛紛舉手贊成值得引進。且看在場的莘莘學子與線上老師互動，掌聲笑聲讀書聲聲聲入耳，給在座的一種全新的醍醐灌頂?shù)捏w驗。</h3> <h3>稍微指導一下。補充說明，友情提醒，協(xié)助，必不可少，也是主持</h3> <h3>自我設(shè)計意圖，流程，反思闡述</h3> <h3>銅州中學梁繼丹老師和意大利外教Luca的合作，學生的口語能力和參與的熱情讓人大為驚嘆:興趣是最好的老師。能開口，已經(jīng)是第一步成功。愛上說英語，大膽提出問題就是進步。老師全英教學，指令明確，基本功扎實，對每個英語老師提出了更高的要求。</h3> <h3>這個學生三次舉手要上臺拿話筒與外教對話。認真的孩子真好看！亮晶晶的眼睛，高高舉起來的手，興趣是最高的老師！誰給？老師給，潛移默化里……</h3> <h3>寓教于樂</h3> <h3>純正的英語語音語調(diào)，外教自帶說服力。</h3> <h3>永豐初中李平老師精彩紛呈，解釋到位，恰到好處，真正起到了學生為主體教師為輔導的作用。圍繞外教的問題游戲，唱歌，對話，回答問題，不管是Role-play還是free talk，都值得我們?nèi)W習和反思。</h3> <h3>李平老師的上課意圖，流程，反思，謙虛，溫和</h3> <h3>老師的老師，姜還是老的辣，指引一帶又一代出于藍而勝的學生。學習，永無止境</h3> <h3>與外教視頻學習對話中</h3> <h3>配上動作學單詞</h3> <h3>一樓直播滿座，二樓展播廳無虛席</h3> <h3> 聽課后的議程是由老師們一起探討。北流教育局優(yōu)秀教研員以及名師顧冬梅老師全程主持了會議。分別由上課老師發(fā)表個人設(shè)計理念、流程和反思，在座領(lǐng)導以及老師的點評，顧老師的總結(jié)構(gòu)成。</h3> <h3>彭代彬校長，黃安毅主任以及幽默的陳文江主任對北流英語教師的工作給予了肯定和厚望，認識”雙師課堂”的前瞻性，針對性，強調(diào)信息技術(shù)與傳統(tǒng)模式的融合。</h3> <h3> 玉林骨干教師、名師李岳，北流教研人員顧春煥，教師代表劉馨，陳劍良，李采宴，龐老師等也紛紛發(fā)表了獨到的見解。</h3> <h3>教研小組成員劉馨老師的點評到位，時效性強</h3> <h3>教研成員顧春煥老師獨特的見解，對李平老師的點評字字中肯</h3> <h3>幼兒園韋英園長一起和我們學習，看！認真的老師多可愛！教育要從娃娃抓起。永遠別丟了童心，初心。</h3> <h3>感恩桂林“雙師課堂”給我們帶來的學習機會</h3> <h3>感恩學習的路上有你的相伴</h3> <h3> 都說給學生一滴水，你就得有半桶水，而且必須是純凈水。聽課后，領(lǐng)導們特別是顧老師的娓娓道來如涓涓溪水，真正給老師干涸的心田帶來了滋潤的水份，大有聽君一席話勝讀十年書的感慨。</h3> <h3>師者，亦是學者。學習是一種常態(tài)！此次“雙師課堂”的順利開展，值得教育同行們的深入學習。為北流有如此優(yōu)秀的英語教師團隊而感到榮幸，相信北流的英語教育水平必定有所提高。點贊每一個熱愛教育事業(yè)的老師，給每個孩子鼓掌，給教育點燃希望。</h3>