<h3> 正值寒冬，新野縣城區(qū)漢華小學的花圃里，依然繁花朵朵姹紫嫣紅，正散發(fā)著濃郁的芳香，那陣陣花香乘風襲來，沁人心脾。多媒體大廳里，“綜合與實踐”課也如一股臘梅花的清香彌漫在老師和同學們的心間…… 為提升小學數學教師的課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展水平，增強“綜合與實踐”課教學的針對性和實效性，2019年11月29日上午，漢華小學舉行了小學數學“綜合與實踐”課教學研討會，學校王校長、閆校長也參加了本次教研活動。 <br> 研討會在漢華小學雷志強老師執(zhí)教的六年級“綜合與實踐”課——《確定起跑線》中拉開序幕。雷老師清晰的教學思路，獨特的氣質和魅力、豐富多樣的教學技巧，以及扎實的基本功，使這節(jié)課亮點頻出、精彩紛呈，贏得了所有在場聽課老師的一致好評。<br></h3> <h3> 課堂上，老師們都在專心致志，認真記錄，抓住每一次學習的機會，生怕錯過任何一個環(huán)節(jié)和一個精彩的瞬間。<br></h3> <h3> 觀摩課結束后，由漢華小學教導處閆校長主持了“參與式”評課活動。<br> 評課環(huán)節(jié)，首先由雷老師給大家交流本節(jié)課自己的授課思路，同時也分享了自己在教學過程中的一些思考。</h3> <h3> 接著，在組建團隊基礎上，6個小組成員針對這節(jié)課，圍繞“亮點+事實”和建議，先進行3分鐘個人思考，然后再進行小組研討，大家各抒己見、展開評課，這樣的評課方式使老師們既看到別人的優(yōu)點又能發(fā)現這節(jié)課的不足之處。各組交流研討氛圍熱情高漲，并最終達成共識。</h3> <h3> 各小組深入淺出的點評，讓上課的老師明確了自己上課中的優(yōu)缺點，同時也明確了自己今后的努力方向。<br> 教導處田主任發(fā)言，雷老師的這節(jié)“綜合與實踐”課是按這樣五步進行的：實際問題（目標）——討論確定研究方案——分工合作探究——展示交流比較優(yōu)化發(fā)現規(guī)律——應用規(guī)律快速高效解決問題。這樣的課不同于“數學廣角”，它們的相同點都是不以知識為本位，強調是發(fā)展性、過程性目標的落實。不同點：“數學廣角”是進行系統(tǒng)而有步驟滲透數學思想方法，“綜合與實踐”強調數學知識的整合與應用，能拓展學生的思維，引領學生在實踐活動中綜合應用知識解決問題，特別能讓學生長見識。關于“綜合與實踐”課現在已收集成功課例《打電話》、《擲一擲》和《確定起跑線》，希望更多的老師大膽嘗試，都能上好這樣的課。<br> 接下來，教導處田主任以《小學數學綜合與實踐》為題做了一個微講座。“綜合與實踐”的內涵及教育價值、《課標》對綜合實踐的目標要求、人教版教材綜合與實踐內容編排、“綜合與實踐”課教學建議。她從以上四個方面進行闡述，為老師們下一步的教學指明了方向。<br></h3> <h3> 最后，閆校長對雷老師這節(jié)課給予了高度的評價，同時也對綜合實踐課提出了更高的要求。她說 :“綜合實踐課不僅要體現知識上的綜合性，還要體現教學活動的實操性?！绷硗猓还?jié)好的綜合實踐課要體現以下四有:1.在教具、學具準備上要精心、精細，使活動有效;2.活動規(guī)則要明晰，使活動有序而不亂;3.活動組織要有趣，使學生體會到學習數學的價值;4.歸納梳理要到位，使活動有意義，真正使學生在活動經驗積累的同時，進一步得到知識深度的理解與升華。另外，閆校還送給我們4句話來勉勵大家:紙上談兵易，腳踏實地難;隨波逐流易，堅守初心難;書寫教案易，深度備課難，眼中有學生，心中有教育。讓我們?yōu)槟茏鲆粋€“眼中有學生，心中有教育”的教師而努力。</h3> <h3> 本次研討會讓所有與會老師對“綜合與實踐課”有了更深的認識，希望在今后的教學工作中，少一些浮光掠影，多一些深度思考。</h3>