<h3 style="text-align: center;"> 文化的力量 奮斗的樂(lè)章</h3><h3 style="text-align: center;"> ——監(jiān)利縣程集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)分享</h3><h3 style="text-align: center;">★ 劉宏洋</h3><h3><br></h3><h3> 習(xí)近平總書記在二〇一八年新年賀詞中指出：“幸福都是奮斗出來(lái)的。”</h3><h3> 近兩年來(lái)，我校堅(jiān)定奮斗文化精神，譜寫“尋根”“樹魂”“出彩”的文化建設(shè)“三部曲”，奮斗奮進(jìn)，為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展譜寫了新的篇章。</h3> <h3>第一部曲：尋根思源，文化滋養(yǎng)助發(fā)展</h3><h3> 程集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)有輝煌的過(guò)去，曾經(jīng)創(chuàng)下了十多年中考穩(wěn)居全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，挖掘整理辦學(xué)歷程中的各種史料，對(duì)于傳承歷史、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大師生員工奮起直追，意義重大。</h3><h3> “落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源?！蔽覀儼阎攸c(diǎn)放在建設(shè)校史榮譽(yù)館上。收集學(xué)校集體和師生員工獲得的國(guó)家、省市各級(jí)各類獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書，以及知名校友自傳、事跡介紹、回憶錄，增加大家的榮譽(yù)感和責(zé)任感。例如，1997年畢業(yè)于我校的中考狀元胡良兵，現(xiàn)在在美國(guó)從事納米科技的研究，是馬里蘭大學(xué)教授；陳曦，北京航空航天大學(xué)副教授，現(xiàn)公派美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者……他們的回憶錄和照片，存放在校史榮譽(yù)館。他們兩人聯(lián)名致信我校，感恩母校對(duì)他們的教育與培養(yǎng)，在信中，提到當(dāng)年站在校園荷塘橋上，面對(duì)朝陽(yáng)，暢談理想。為了激勵(lì)我校學(xué)子以他們?yōu)榘駱?，我校將此橋更名為狀元橋。還有我校七七屆學(xué)生聯(lián)名贈(zèng)送給母校的常青樹，我們命名為“思源樹”。</h3><h3> 通過(guò)整理和挖掘校史，充分展示辦學(xué)歷史上所表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神品質(zhì)，同時(shí)吸收過(guò)去成功的辦學(xué)理念與思想精華，進(jìn)一步完成凝練校訓(xùn)、譜寫校歌等工作，經(jīng)過(guò)不斷的升華，程中校園文化已經(jīng)高度凝練?！敖虒W(xué)生做人，育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，“辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)愿景，“文明求實(shí)，勤奮創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“和諧尚美，厚德博學(xué)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)善教，博學(xué)敬業(yè)”的教風(fēng)，“心念感恩、志存高遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，滋養(yǎng)著師生的心靈，挺立起程中新的風(fēng)骨。學(xué)校校歌是校訓(xùn)的演繹與體現(xiàn)，由教師集體填詞、音樂(lè)教師作曲的校歌《放飛夢(mèng)想》，唱遍全校，激奮人心。</h3> <h3>第二部曲：樹魂強(qiáng)魄，文化擎舉助復(fù)興</h3><h3> 學(xué)校師生貴在有“神”，學(xué)校文化重在樹“魂”。我們將重塑程中之魂，提振程中人心，復(fù)興程中輝煌作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容。借此機(jī)會(huì)，在此分享一下我?！扒蛸惲⒒辍钡墓适?。2012年10月的一個(gè)星期天，我們邀請(qǐng)強(qiáng)悍的江陵縣秦市中學(xué)球隊(duì)來(lái)校比賽。球賽很隆重，請(qǐng)來(lái)了攝像師、攝影師，全體教職員工觀摩。離比賽結(jié)束還有8分鐘，我?？嗫嘧汾s仍落后15分。隊(duì)員銳氣受挫，一時(shí)精神不振。當(dāng)著全體觀眾的面，我將所有隊(duì)員召集過(guò)來(lái)，拿著話筒對(duì)他們說(shuō)：“程中的戰(zhàn)士們，我要送給你們一份珍貴的禮物，就是將你們每一個(gè)人的表現(xiàn)，全程錄制送給你們。我們站著是高山，倒下也是峻嶺。我們可以輸球，但永遠(yuǎn)不能輸?shù)粑覀兊亩分?！”賽事重開，隊(duì)員們勇猛如虎，在最后幾分鐘將比分超過(guò)對(duì)方，全場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲?！笆裁词浅讨芯瘢俊币晃焕夏杲處熂?dòng)地?zé)釡I盈眶，“這就是程中精神，挫而彌堅(jiān)，鍥而不舍，永爭(zhēng)第一的勇者風(fēng)范?！?</h3><h3> 我們需要斗志，需要精神！一場(chǎng)球賽如此，一所學(xué)校更是如此。這種精神就是過(guò)去程中教師的五種精神——“終身從教的獻(xiàn)身精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計(jì)得失的犧牲精神”在新時(shí)代的深化和錘煉。這就是程中之魂！</h3><h3> 冷藏在教師內(nèi)心的寒冰被打破，我們將這種精氣神再次傳導(dǎo)，年級(jí)、班級(jí)各自尋找突破口，比如有的年級(jí)、班級(jí)，將突破口定位在極具挑戰(zhàn)性的花樣跳繩賽上，激發(fā)學(xué)生奮勇拼搏精神。我們將學(xué)校主路命名為“名師路”，展示了宋敦訓(xùn)等優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)新秀的事跡和風(fēng)采。在校園櫥窗開辟“學(xué)子風(fēng)采”專欄，對(duì)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)積極分子，公開表?yè)P(yáng)。既讓受表彰的師生擁有付出和收獲的成就感、幸福感，更讓榜樣成為鞭策和激勵(lì)全校師生奮斗的力量。</h3><h3> 文化引領(lǐng)，眾擎易舉。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，各項(xiàng)工作在縣里取得好名次，學(xué)校大變樣了，人民群眾的滿意度大大提升了。一所近在家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓鄉(xiāng)村的孩子，雙眼閃爍著希望的光芒。老師留住了，學(xué)生不走了，生源又上升到一千多人。學(xué)校先后獲得“中國(guó)楹聯(lián)教育基地”、省市縣級(jí)“綠色文明校園”“詩(shī)詞教育進(jìn)課程示范學(xué)校”“文明單位”“教育教學(xué)優(yōu)勝單位”等殊榮。</h3><h3><br></h3> <h3>第三部曲：出彩創(chuàng)新，文化彰顯助騰躍</h3><h3> 學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，怎樣緊扣文化內(nèi)核，布局建設(shè)，物化展現(xiàn)，活動(dòng)呈現(xiàn)，讓校園文化精彩紛呈又特色鮮明，都需要系統(tǒng)規(guī)劃，精心實(shí)施。</h3><h3> 我校不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，將教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)完全分開，新建了個(gè)性鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門，硬化了平實(shí)寬敞、花草映襯的各路校道，搬遷新建了師生食堂，美化綠化亮化了整個(gè)校園，學(xué)校綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，精致幽雅。</h3><h3> 按照“規(guī)劃一步到位，分批分項(xiàng)實(shí)施”的原則，對(duì)樓棟的外觀和室內(nèi)、操場(chǎng)、道路、花壇、走廊、橋梁等100多處文化進(jìn)行了縝密系統(tǒng)化的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)，植入了傳統(tǒng)經(jīng)典和現(xiàn)代文化等多元化文化基因。</h3><h3> 讓每一棟建筑，都富有意蘊(yùn)。學(xué)校原來(lái)的辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓，樓名只有指示作用，沒(méi)有文化意蘊(yùn)，我們?cè)谌熒姓骷瘶菞澝謩e將三棟主樓命名為“明德樓”“弘毅樓”“啟智樓”，專門為各樓撰寫了精美大氣醒目的樓銘，將學(xué)校的辦學(xué)理念、價(jià)值取向巧妙地蘊(yùn)含其中，充分彰顯。</h3><h3> 讓每一片墻面，都涵有詩(shī)意。學(xué)校的操場(chǎng)不大，但是各項(xiàng)功能齊全。操場(chǎng)四周的圍墻上，分別是三字經(jīng)、千字文、道德經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、楹聯(lián)詩(shī)詞，讓學(xué)生在上下學(xué)時(shí)，仿佛漫步在古詩(shī)文中，品味中華文化博大精深。墻壁上精選的古詩(shī)詞，配上學(xué)生創(chuàng)作的古色古香的畫，把學(xué)生引入到詩(shī)情畫意中品味經(jīng)典。沿著教學(xué)樓樓梯拾級(jí)而上，分別設(shè)置尚德明禮、名家勸學(xué)、勵(lì)志成才等名言警句。每個(gè)教室門口都針對(duì)本班特點(diǎn)設(shè)計(jì)了對(duì)聯(lián)、班級(jí)宣言，激發(fā)學(xué)生求知的熱情。各辦公室、功能室、師生食堂墻壁也都進(jìn)行了文化設(shè)計(jì)，熏陶、感染著每一位師生。</h3><h3> 讓每一處景物，都透有靈氣。幾年來(lái)，我們逐漸打造了校園十景，即校園大門口“一訓(xùn)三風(fēng)”的“壯志凌云”景，校園主道樹林的“撐天拄地”景，教師住宿區(qū)的“書香四季”景，荷葉荷花池的“和美與共”景，比肩齊行兩座九曲橋的“龍騰萬(wàn)里”景，櫻花園地里的“青春飛歌”景，夜晚華燈初上時(shí)的“日月生輝”景，佇立教學(xué)樓頂全貌盡收眼底的“登高望遠(yuǎn)”景，教學(xué)樓后面的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”景，校園新修東門的“夢(mèng)想之門”景。通過(guò)點(diǎn)滴滲透，讓學(xué)生在潛移默化中，接受文化美、自然美的啟迪。</h3><h3> 讓每一個(gè)班級(jí)，都充滿溫馨。教室和寢室是學(xué)生在校園里感染最深、影響最大的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生參與“最美班級(jí)”“最雅寢室”的文化建設(shè)。班上的文化園地，展示學(xué)生作品，每個(gè)寢室有不同的命名，比如“微笑城堡”“緣分天空”“精英閣”“雅靜室”……學(xué)生自創(chuàng)設(shè)計(jì)，令人耳目一新。學(xué)校積極開展班級(jí)、寢室的文化環(huán)境建設(shè)評(píng)比，讓同學(xué)們擁有文明雅致、溫馨如家的校園生活空間。</h3><h3> 讓每一次活動(dòng)，都精彩紛呈。我們充分開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，如祖國(guó)在我心中征文比賽、元旦文藝匯演、手抄報(bào)比賽、書畫大賽，消防應(yīng)急演練、地震應(yīng)急演練等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。每天活動(dòng)一小時(shí)、經(jīng)典誦讀、禮儀教育、勞動(dòng)實(shí)踐，有聲有色的校園活動(dòng)，精彩紛呈。</h3><h3> “文化自信是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量?！睂W(xué)校文化是一條流動(dòng)的長(zhǎng)河，需要我們?cè)趫?jiān)守中，年復(fù)一年、代代相傳的沉淀、積累、創(chuàng)新和提升。</h3><h3> 擁有自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為精神的程中人，將在奮斗文化的引領(lǐng)下，在奮斗精神的感召下，為實(shí)現(xiàn)“在縣域邊緣、三類地區(qū)辦出一流水平、辦好特色學(xué)校、辦成優(yōu)質(zhì)名?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！</h3>