<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"> 秀技能 促交流 同分享 共進(jìn)步</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>—昭蘇縣明星幼兒園開(kāi)展教師“折紙</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>技能”崗位練兵活動(dòng)</b></h3> <h3> 對(duì)于幼兒教師而言，扎實(shí)的基本功是搞好幼兒教育教學(xué)工作的前提條件。明星幼兒園分析教師現(xiàn)狀，積極從“夯實(shí)基本功”入手，做到月月有重點(diǎn)， 扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，從而不斷積淀教師理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及技能提升。繼十月的“講故事”崗位練兵活動(dòng)后，11月份，又開(kāi)展了教師“折紙”技能培訓(xùn)及崗位練兵活動(dòng)。 </h3><h3> 11月26日下午7點(diǎn)，在經(jīng)歷了近一個(gè)月的培訓(xùn)及實(shí)操練習(xí)后，終于到了檢驗(yàn)老師們學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻！所有的老師和保育員既緊張又興奮。</h3> <h3> 隨著一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，似乎只能聽(tīng)到紙張發(fā)出的“簌簌”聲。一張張平淡無(wú)奇的紙張，在大家的手中迅速翻動(dòng)起來(lái)，或折，或剪，或卷。年輕的幼兒專(zhuān)業(yè)教師占有優(yōu)勢(shì)，她們不僅手速快，疊出的作品也是花樣繁多。但更讓人感動(dòng)的是保育員教師，她們有的年長(zhǎng)，有的極少接觸折紙，但她們依然一絲不茍地參與到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中。20分鐘很快過(guò)去，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的折紙作品呈現(xiàn)在大家面前。有摩登的高跟鞋、精致的蝴蝶結(jié)、漂亮的連衣裙等，既展現(xiàn)了教師的想象力及創(chuàng)造力，又凸顯了幼兒教師多才多藝，心靈手巧的一面。龔陽(yáng)老師更是以36這個(gè)數(shù)字取得作品數(shù)量最多的好成績(jī)。</h3><h3> 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委從作品的數(shù)量、難度 、形狀的規(guī)整和美觀度及教師熟練度四方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考量， 給與評(píng)分。</h3><h3> 明星幼兒園保教處在本學(xué)期深入思考，在既有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)技能提升手段及培訓(xùn)模式再優(yōu)化，建立了三周培訓(xùn)實(shí)操，一周展示匯報(bào)的“崗位練兵”模式。此舉擺脫了形式主義和激進(jìn)思想，積極給與教師時(shí)間和空間上的提升準(zhǔn)備。事實(shí)證明，幾次活動(dòng)下來(lái)，老師們學(xué)習(xí)幼兒教師技能的積極性提升了，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，教師之間在日常工作中的交流與請(qǐng)教也多了。大家相互學(xué)習(xí)，相互探討，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和教研氛圍。這為大家今后更好地投入到教育教學(xué)工作中，以自身成長(zhǎng)，引領(lǐng)幼兒發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。 </h3><h3> （撰稿人：陳丹丹）</h3>