<h3> 11月27日，“國培計劃（2019）”——重慶市小學(xué)語文市級骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班第三期第四天的學(xué)習(xí)繼續(xù)在江北區(qū)教師進修學(xué)院開展。</h3><h3> </h3> <h3> 說起習(xí)作教學(xué)，大多數(shù)老師都有一部＂血淚史＂。面對習(xí)作教學(xué)中這樣那樣的尷尬，我們只能在矛盾、糾結(jié)、摸索中艱難前行。怎樣讓我們的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)更精準(zhǔn)，方法更有效，評價更到位……羅萍老師帶領(lǐng)學(xué)員們，開展了針對習(xí)作教學(xué)的一系列研究活動。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午，來自重慶外國語學(xué)校森林小學(xué)的劉珺老師做了《真實的語境 真正的學(xué)習(xí) 真切的發(fā)展——<我的心兒怦怦跳>教學(xué)賞析》的微分享。她用巴蜀小學(xué)馮櫟均老師國賽作文教學(xué)一等獎?wù)n例《我的心兒怦怦跳》觀課心得，引起學(xué)員們對作文教學(xué)的思考。</h3> <h3> 接著，各小組以統(tǒng)編小學(xué)語文四年級上冊習(xí)作《我和____過一天》為例，進行集體備課，擬訂教學(xué)目標(biāo)，搭建教學(xué)框架。</h3><h3><br></h3> <h3> 帶著研討中的思考和困惑，上午11：00，學(xué)員們又匆匆趕到蜀都小學(xué)，聆聽了來自江北區(qū)石馬村小學(xué)的劉世嬌老師帶來的研討課《我和____過一天》。</h3> <h3> 劉老師的課樸素自然，整堂課學(xué)生興趣盎然。這堂課有精彩之處也有令人困惑的地方，為學(xué)員們提供了很好的研究例子。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午，來自重慶市江北區(qū)觀音橋小學(xué)的李雨芩老師和重慶市江北區(qū)勞衛(wèi)小學(xué)校的李牧老師分別做了《從整書閱讀開始——走在國培路上》和《每一頁閱讀筆記=一個小閱讀策略》的微分享。</h3> <h3> 接著，羅萍老師帶領(lǐng)學(xué)員們對《我和____過一天》進行第二次集體備課，進一步明確教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)設(shè)計，制作課件。</h3><h3><br></h3> <h3> 窗外細雨霏霏，室內(nèi)暖意融融。天色漸暗，爭論仍此起彼伏，熱火朝天。設(shè)計一次次推翻，一次次調(diào)整，一次次刪改……求真的過程，是艱辛的，但我們相信：熱愛，必將有所回應(yīng)；經(jīng)歷，必將有所收獲！</h3><h3><br></h3> <h3>總策劃：羅 萍 魏 華</h3><h3>美篇制作：張獻文 羅琴</h3><h3>文字編輯：陳代容 諶 艷 段 玲</h3><h3>攝影：諶業(yè)春 黃 鑫</h3><h3>校正：汪麗萍 秦小紅</h3>