<h3>學校安全應(yīng)急疏散組織要充分做好“一案三流程”，在學校主要領(lǐng)導支持下開展應(yīng)急疏散活動?；顒咏M織以高質(zhì)量、程序正確、流程正確為宜，不能以高速為活動目標。做為安全教育組織者，要以愛別人的孩子更愛自己的孩子的專業(yè)心態(tài)，盡力做到全方位充分考慮各種要素，才能做好應(yīng)急疏散演練活動。</h3> <h3>一、滅火操作</h3><h3>校園內(nèi)部容易發(fā)生火災(zāi)的場所有食堂廚房、變配電所、實驗室、液化氣等場所，火災(zāi)一般可能伴隨漏電、易燃物爆炸等危險可能。</h3><h3>在可控安全的前提下，有效滅火是一種高效防止火情擴大的方法。</h3><h3>一般滅火可以用水槍、泡沫等滅火器滅火，電氣滅火使用干冰、干粉、1211等不導電滅火器滅火。</h3><h3>比如油鍋著火，可以用大量的鹽、青菜覆蓋滅火，也可以用濕棉被覆蓋窒息滅火。</h3> <h3>干粉滅火器操作要點，一提二搖三拔保險插銷，四從近對準五壓噴。</h3> <h3>用濕棉被覆蓋滅火，要用手反拿濕被子防止被燒傷，兩個人配合同步，要掌握前高后居中放到要點。</h3> <h3>二、逃生與摔倒預防</h3><h3>逃生是應(yīng)急疏散的最重要環(huán)節(jié)?；馂?zāi)現(xiàn)場逃生要用濕毛巾捂鼻子，彎腰按順序逃生。</h3><h3>樓層逃生原則是先到先用，提高樓梯通道的利用率，樓梯分兩列行進，做到“七不準，不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行”。下樓梯不是扶墻就是扶欄桿，起到防摔倒和導航作用。</h3> <h3>逃生過程中如果意外摔倒，應(yīng)立即轉(zhuǎn)身側(cè)臥盡力蜷起減小接地面積，雙手夾緊保護脖子防止脖子受到傷害。</h3> <h3>三、逃生繩子綁法</h3><h3>應(yīng)急疏散使用的繩子主要有6種打結(jié)方法，將一條繩子按不同需要打結(jié)。</h3> <h3>蝴蝶結(jié)，用于固定繩子的打結(jié)，用結(jié)實干燥的繩子來打結(jié)。繩子打結(jié)蝴蝶結(jié)，繩子尾加一個死結(jié)，保證綁緊牢固。</h3> <h3>單平結(jié)，用于固定繩子。</h3> <h3>雙活扣，適合于用繩子綁在高處固定物，從樓外逃生的繩子綁定方法。訓練中，我們發(fā)現(xiàn)一個比培訓教官介紹更好的打結(jié)方法。</h3> <h3>漁人結(jié)，一個能自鎖的繩子雙頭自鎖固定法，可以延長繩子長度。</h3> <h3>單腰結(jié)，一個用繩子自我固定腰部的打結(jié)方法，用于從樓外逃生。使用對象是體重較輕的，容易滑到胸部引起不適。</h3> <h3>雙腰結(jié)，一條繩子固定雙腿和腰部的固定方法。用于逃生時固定人的三個位置，保證下降時身體穩(wěn)定度和防止勒傷胸部的打結(jié)方法。</h3> <h3>逃生結(jié)繩培訓，我們掌握了6種基本逃生結(jié)繩打結(jié)方法，一邊是固定的樓上，一邊用于固定人體，不同繩子綁法的結(jié)合，能保證人在危險情況下從樓外逃生。</h3> <h3>四、室外逃生演練</h3><h3>如發(fā)生火災(zāi)時等意外情況時，在低層樓層可用逃生打結(jié)的繩子、窗簾、消防水管，或者軟繩梯、緩降器等逃生方法。</h3> <h3>利用打結(jié)的繩子逃生，雙手握繩子打結(jié)處，雙腳夾住繩子打結(jié)處；兩只手力大靠嘴唇、力小靠眉毛，兩手交替向下拉繩子，從樓上向下逃離。</h3> <h3>雙腳松開則雙手壓力過大，記住要雙腳夾緊繩子。</h3> <h3>利用打結(jié)的消防水管逃生，同樣雙腳夾住雙手交替，注意身體平衡。</h3> <h3>在教官指導下，共同完成了樓層逃生方法訓練——繩結(jié)、窗簾布結(jié)、消防水管結(jié)、軟繩梯、緩降器等逃生方法。我們一起校園應(yīng)急疏散演練的制定方案、組織機構(gòu)、演練前各級培訓、實施和總結(jié)等“一案三流程”的工作方法，爭取在各自的工作崗位上能做好校內(nèi)應(yīng)急疏散的演練工作，做到不爭一秒、安全疏散的安全管理工作要求</h3> <h3>五、校車疏散演練</h3><h3>校車突發(fā)事件包括著火、顛覆、撞擊等類型。</h3><h3>發(fā)生事件后，指導學生打開或割斷安全帶，第一選擇從打開車門、從車頂天窗、從后備箱、或者打破玻璃窗逃逸。打破玻璃時，應(yīng)選用尖頭物體敲擊在玻璃四個角靠中心三分之一處，因為鋼化玻璃是一點粹。</h3> <h3>車輛左前方起火警報。</h3><h3>跟車老師趕快組織學生打開安全帶，司機打開車門，視需要用滅火器滅火掩護學生下車，清點學生是否全部下車，最后才帶滅火器下車嘗試滅火；第一位引導老師協(xié)助司機手動打開車</h3><h3>門，組織輔助學生下車，組織學生跑到車后方，學生成4排蹲下清點人數(shù)；學生解開安全帶，用手帕、衣服捂住口鼻，先左后右分批次有序快速下車，跑向車后方蹲下；第二位輔助老師組織學生下車，在第一批次學生下車后，下車接替第一位老師的輔助學生下車，清點學生是否全部下車，組織學生到車后方集合，勸阻學生返回車上拿書包，攜帶醫(yī)藥箱下車。</h3> <h3>六、校園防恐</h3><h3>中小學幼兒園是培養(yǎng)希望之所在?，F(xiàn)實中，由于中小學幼兒園的學生個體力量小，卻容易成為襲擊對象。為了保護中小學幼兒園學生的安全，校園防恐成為重要的保護方式。</h3><h3>當出現(xiàn)暴徒時，校園防暴要領(lǐng)是：門衛(wèi)糾纏一一秘密報警一一安靜疏散（疏散到高樓）一一積極設(shè)防（物品設(shè)防）一一防御一一隱藏不暴露</h3> <h3>組織學生防暴應(yīng)急疏散，設(shè)置路障保護。</h3> <h3>視能力開展防暴反擊。</h3> <h3>七、預防溺水與急救</h3><h3>教育學生不得去非游泳池的地方游泳。</h3><h3>這是我們在游泳池邊現(xiàn)場培訓。岸邊急救方法有，用6個以上瓶口擰緊的空礦泉水瓶綁在一起，如用衣服包在里邊、用袋子包住，木頭、竹竿、泡沫等漂浮物，拋給溺水者。用繩子、竹竿等扔給溺水者。大聲呼喊等。</h3> <h3>一旦發(fā)生溺水事故，在下列九個急救方法選項，你認為是哪些?</h3> <h3>八、地震或火災(zāi)逃生</h3><h3>地震來臨時老師要先指導學生在三角地帶或桌子底下躲避，拿硬質(zhì)物體護住頭部，抓緊打開教室前后門，等晃動結(jié)束后再向外逃生。</h3> <h3>學生盡量蜷縮在課桌椅下方。</h3> <h3>九、緊急包扎</h3><h3>校園內(nèi)，學生發(fā)生意外傷害的受傷形式有流血、骨折、甚至休克等可能。</h3><h3>學生發(fā)生流血，應(yīng)先判斷是否傷到主動脈，如果是，必須馬上按住出血點、校醫(yī)介入救治、撥打120送治療；如果不是則抓緊請校醫(yī)救治。</h3> <h3>如果學生發(fā)生骨折，比如手臂骨折，可拿書包等保護物幫助固定手臂，用撕開的毛巾或帶子把手綁到肩膀上；如果是身體脊柱類骨折，則應(yīng)由校醫(yī)指導下救護。</h3> <h3>學生發(fā)生暈倒、摔倒致昏迷等，現(xiàn)場救助老師一定要告訴受傷學生不要緊張。我曾經(jīng)遇過一位摔倒致小便失禁的學生，身體反應(yīng)一直打抖，當我握住學生的手告訴他“孩子不用怕，老師在一起”后，明顯的發(fā)現(xiàn)學生的害怕打抖就減輕，也判斷學生意識清醒。</h3><h3>如果發(fā)生學生呼吸停止，需要按人工呼吸規(guī)范進行人工呼吸，如果停止心跳則按胸外心臟擠壓法盡力恢復，并撥打120急救。</h3>