<h3>為了落實(shí)好教研工作，促進(jìn)教師間交流，提升教師業(yè)務(wù)能力。2019年11月26日，唐縣教體局教研室在張紅霞主任的帶領(lǐng)下來到仁厚鎮(zhèn)壇下小學(xué)聽取了語、數(shù)、英、道德與法治等科目的課例研討活動(dòng)。仁厚鎮(zhèn)全體教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)。<br></h3> 課堂教學(xué) <h3>李莉老師在三年級上了一節(jié)《掌聲》研討課，李老師在上課時(shí)，教態(tài)自然，有親和力，語言親切，讓學(xué)生在朗讀中理解內(nèi)容，體會(huì)人物情感，并進(jìn)行了語言表達(dá)的訓(xùn)練，讓學(xué)生們的情感和品格在語文的教學(xué)中得到滋養(yǎng)，得到成長。</h3> <h3>左芳老師為我們帶來了一節(jié)《梅蘭芳蓄須》。她在激發(fā)興趣的同時(shí)注重學(xué)生自悟能力培養(yǎng)，整堂課氣氛融洽，真正將新課改理念融入課堂中的每一環(huán)。</h3> <h3>田雪老師執(zhí)教課例道德與法治——《我們受特殊保護(hù)》。本節(jié)課以談話導(dǎo)入"未成年人"，讓學(xué)生們知道當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。</h3> <h3>龐麗先老師《圓的整理和復(fù)習(xí)》展示了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，龐老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，教師只是通過組織者引導(dǎo)者與合作者的身分引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中去，逐步讓學(xué)生完成了對圓的理解和應(yīng)用。</h3> <h3>楊煥靜老師給我們帶來了一節(jié)《分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用》。通過例子、鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，大多數(shù)學(xué)生對本課知識掌握較好，當(dāng)堂鞏固練習(xí)中，學(xué)生看到應(yīng)用題時(shí)，能很快的列出式子。</h3> <h3>趙敏茹老師和薛靜老師給我們帶來了英語課《The Spring Festival is coming》和《五年級英語作文指導(dǎo)》。她們的課不僅學(xué)習(xí)方法上給予學(xué)生們很多指導(dǎo)，而且留足了學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。課堂不僅有朗朗的讀書聲，精彩的發(fā)言，還有筆尖沙沙聲。</h3> 聽課記錄 <h3>瞧，她們聽得多認(rèn)真呀！</h3> 評課環(huán)節(jié) <h3>活動(dòng)進(jìn)行到評課環(huán)節(jié)，各位教研員針對不同老師的課堂進(jìn)行評課。大家各抒己見，思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產(chǎn)生。</h3> <h3>在這次教研活動(dòng)中，每一位老師都得到了不同層次的提高。教學(xué)是一門不斷探索的藝術(shù)，教師們會(huì)繼續(xù)沿著這條路走下去，我們會(huì)走的更好，更穩(wěn)！</h3>