<h1><b><font color="#ed2308"> 北戴河中加英橋?qū)W校在本學(xué)期全面開(kāi)展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)，美術(shù)組也有效的進(jìn)行著“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，活動(dòng)中教師以所教年級(jí)不同，共分為三個(gè)課題，李敏、傅宇彤、姜枘含三位教師共同講授二年級(jí)美術(shù)《點(diǎn)線面》；卞秀玲、李童心兩位教師共同講授三年級(jí)美術(shù)《繪畫(huà)作品中的線》；康學(xué)偉老師講授三年級(jí)書(shū)法《獨(dú)體字各種形態(tài)的總結(jié)和應(yīng)用》。 </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對(duì)教材不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、流程設(shè)計(jì)等，老師們展示自己對(duì)教材獨(dú)特的理解。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?！?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 幾位美術(shù)老師緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過(guò)組內(nèi)研究選定同一課題，新老教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開(kāi)思路，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助，共同成長(zhǎng)。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">姜枘含《點(diǎn)、線、面》二年級(jí)</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 以海洋主題為點(diǎn)線面知識(shí)載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)海底世界的不同生物，介紹點(diǎn)線面的概念，讓學(xué)生在理解中學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意想象能力。設(shè)計(jì)小組拼圖繪畫(huà)游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了繪畫(huà)的趣味性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也更好的讓學(xué)生們體驗(yàn)合作式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生集體合作意識(shí)。 </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 最后，以保護(hù)海洋動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境為課程情感的升華，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的道德觀。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 姜老師的課堂生動(dòng)有趣，把孩子們帶到海底世界領(lǐng)略認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面的美，大大激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情……</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 手指點(diǎn)點(diǎn)、模擬畫(huà)線、猜猜找面、拼圖游戲、小組合作的課堂設(shè)計(jì)無(wú)不帶動(dòng)著孩子的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造靈感[強(qiáng)]</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 這節(jié)美術(shù)課孩子的想象力、觀察力、創(chuàng)造力都得到了訓(xùn)練， 孩子們興趣高漲，沉浸在創(chuàng)作中，感受到了美術(shù)課的魅力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力美不勝收，孩子的幸福感爆棚啦[強(qiáng)]</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 再好的課堂也都會(huì)存在一些不足，姜老師在這節(jié)課中若把點(diǎn)線面的概念闡述的再明確一些就更好了。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">傅宇彤 二年級(jí)美術(shù)《點(diǎn) 線 面》 </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 本課在學(xué)生已有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師啟發(fā)引導(dǎo)的方式，由學(xué)生自己觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并通過(guò)綜合探究性的活動(dòng)，從學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面到側(cè)重練習(xí)點(diǎn)、線、面再到學(xué)生能將點(diǎn)線面很好的應(yīng)用到圖形中描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象能力。從而啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)、線、面的形式美感和作用，認(rèn)識(shí)到它們是繪畫(huà)的基本語(yǔ)言?！ ?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 同課異構(gòu)真正鍛煉了教師們教學(xué)鉆研能力，同一節(jié)課不同的講法，付老師用啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的不同教學(xué)方式再現(xiàn)了一節(jié)《點(diǎn) 線 面》美術(shù)課。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 她在本節(jié)課通過(guò)欣賞、觀察實(shí)際、啟發(fā)講解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、討論、總結(jié)、認(rèn)識(shí)了豐富多彩的點(diǎn)線面，并通過(guò)練習(xí)和設(shè)計(jì)義賣(mài)小產(chǎn)品，大大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造熱情。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 本節(jié)課堂略顯沉悶，在課堂中還要設(shè)計(jì)些游戲來(lái)激發(fā)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">李敏 二年級(jí)美術(shù)《點(diǎn)、線、面》 </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 本課以猜一猜的形式導(dǎo)入課題，學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的基礎(chǔ)知識(shí)，并了解點(diǎn)線面的關(guān)系，了解點(diǎn)線面在美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作中的運(yùn)用，掌握簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面組合，以廢舊紙杯、紙盤(pán)為載體，運(yùn)用點(diǎn)線面的知識(shí)對(duì)紙杯、紙盤(pán)進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 李老師的板書(shū)設(shè)計(jì)直觀、形象、用心，學(xué)生創(chuàng)作的載體新穎、別致、有特色……</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 孩子們?cè)诩埍?、紙盤(pán)上用點(diǎn)線面盡情的想象著、創(chuàng)作著……</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 漂亮的藝術(shù)品誕生了</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 二年級(jí)的美術(shù)應(yīng)是在情趣中進(jìn)行的，教風(fēng)過(guò)于沉穩(wěn)的李老師，還要在課堂中注入些激情就更完美了。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">李童心，三年級(jí)《繪畫(huà)作品中的線》， </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 在課教學(xué)以實(shí)物感受體驗(yàn)不同材質(zhì)物品在繪畫(huà)時(shí)所用線的不同，引出生活中和大自然中各種各樣的線，導(dǎo)出課題，引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的大師作品，感受不同的線條給人不同的感覺(jué)，指出線條是最基礎(chǔ)的造型元素，再通過(guò)對(duì)比中西方繪畫(huà)的區(qū)別，感受不同線條的魅力，欣賞長(zhǎng)城照片和繪畫(huà)的對(duì)比，提出藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活，升華主題，又通過(guò)圖片和詞語(yǔ)的連線，學(xué)習(xí)用詞語(yǔ)描述畫(huà)面，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞線條繪畫(huà)作品，感受畫(huà)家心情，并可以用不同詞語(yǔ)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述評(píng)價(jià)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 李老師巧妙的引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)述著古今中外以線造型的優(yōu)秀美術(shù)作品，感受美術(shù)作品中線的美感，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了線的無(wú)窮魅力和獨(dú)特的美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在李老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，孩子們盡情的發(fā)揮著想象力、創(chuàng)造力，在作品中用不同的線表達(dá)著自己的情感。</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 過(guò)慢課堂的節(jié)奏也導(dǎo)致了課上的活躍氣氛略顯不足。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">卞秀玲 三年級(jí)美術(shù)《繪畫(huà)作品中的線》 </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 本課以啟發(fā)并調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官的教學(xué)方式，在整個(gè)教學(xué)中貫穿于（眼）欣賞自然線條的美，（嘴）說(shuō)說(shuō)不同線條的形式，（手）體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)線的不同，（耳）聽(tīng)音樂(lè)感受線的生命，（腦）賞析畫(huà)家作品中的的線，（手）嘗試畫(huà)線線表達(dá)自己的情感等一系列環(huán)節(jié)，在這節(jié)賞析評(píng)價(jià)課中充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的不同感官，提升了學(xué)習(xí)積極性，使一節(jié)枯燥乏味的欣賞課變得生動(dòng)有趣，在不斷的感受線條魅力的同時(shí)也提高了自己的欣賞水平，讓學(xué)生體味了藝術(shù)帶來(lái)的美感。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 卞老師用自己過(guò)硬的基本功現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)，引出課題——繪畫(huà)作品中的線</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，感受各種線條帶給自己的感受</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 聆聽(tīng)不同的音樂(lè)?? 學(xué)生感受線的生命，并隨音樂(lè)在空中畫(huà)線，是本課的亮點(diǎn)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 用線還可以畫(huà)出不同的雨，學(xué)生新奇的體驗(yàn)著，畫(huà)著，展示著，總結(jié)著…… 最后孩子們用稚嫩的語(yǔ)言抒發(fā)表達(dá)出自己用線的情感體驗(yàn)，深深感受線的無(wú)窮魅力和藝術(shù)的形式美感。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 習(xí)慣教高年級(jí)的卞老師在課堂中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有些深?yuàn)W學(xué)生可能不易接受，應(yīng)掌握孩子的年齡特點(diǎn)，讓話語(yǔ)更貼近孩子就好了。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 一點(diǎn)畫(huà)青春，一勾覽人生，一揮展神韻，一筆書(shū)傳承。書(shū)法是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，無(wú)圖之畫(huà)，無(wú)聲之樂(lè)?！?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 美術(shù)組的最后一個(gè)曬課教師—— 康學(xué)偉老師講的是三年級(jí)書(shū)法課《獨(dú)體字各種形態(tài)的總結(jié)和應(yīng)用》。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 康學(xué)偉老師本課利用圖形定位法，為獨(dú)體字歸為六大類(lèi)，分別是梯形結(jié)構(gòu)，菱形結(jié)構(gòu)，三角形結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)形結(jié)構(gòu)，扁形結(jié)構(gòu)和斜形結(jié)構(gòu)。課中用競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生，用音樂(lè)陶冶學(xué)生，讓學(xué)生屏氣凝神，全身投入其中，為寫(xiě)好中國(guó)字，打下良好的基礎(chǔ)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 康老師獨(dú)特的教學(xué)方式，在不同的形狀中掌握每個(gè)字的特征，易學(xué)易懂，讓三年級(jí)的孩子更容易掌握牢記。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 學(xué)生的字寫(xiě)的真棒啊</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 曬課后</font></b><font color="#ed2308"><b>由美術(shù)組組長(zhǎng)組織教師集體評(píng)議、</b></font><b><font color="#ed2308">說(shuō)課、評(píng)課，對(duì)每課的優(yōu)點(diǎn)給與了肯定、缺點(diǎn)不足提出了不同的建議，老師們也及時(shí)總結(jié)，并做出了深刻的反思。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> “ 同放智慧光芒，構(gòu)出精彩課堂</font></b><b><font color="#ed2308">”，</font></b><b><font color="#ed2308">通</font></b><b><font color="#ed2308">過(guò)同課異構(gòu)的教研活動(dòng)大大提高了教師的研究能力和教學(xué)水平，在教研中我們不斷探索鉆研、突破自我，努力讓同課不同構(gòu)，讓異課更精彩，共同碰撞出智慧火花，展現(xiàn)出精彩課堂，在教研中我們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，不斷提升和完善自我。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 美術(shù)組將會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)勇往直前，團(tuán)結(jié)合作，不斷創(chuàng)新，再展風(fēng)采?。。?lt;/font></b></h1>