<![CDATA[<legend id="7xwbq"></legend>]]> | |
| <h3> 為了推進(jìn)赤坎區(qū)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋項(xiàng)目扎實(shí)開展，發(fā)揮專家的引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)，有效推進(jìn)數(shù)字教材促進(jìn)課堂變革，提高國(guó)家課程數(shù)字教材的應(yīng)用質(zhì)量。2019年11月25日上午，由赤坎區(qū)教育局主辦的“赤坎區(qū)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用全覆蓋省陪伴式導(dǎo)師團(tuán)培訓(xùn)研修活動(dòng)”在湛江市第十六小學(xué)舉行。</h3> <h3> 赤坎區(qū)教育局局長(zhǎng)黃平、赤坎區(qū)教育局黨組成員、主任科員尤日校、廣東省國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋陪伴式執(zhí)行導(dǎo)師團(tuán)牽頭專家南坡、赤坎區(qū)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用全覆蓋項(xiàng)目陪伴式導(dǎo)師團(tuán)牽頭專家張秀梅、南方出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)講師楊陽(yáng)、赤坎區(qū)教師發(fā)展中心全體成員、赤坎區(qū)中小學(xué)（含民辦）負(fù)責(zé)數(shù)字教材應(yīng)用工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和核心骨干近140人參加了本次活動(dòng)。<br></h3> <h3> 本次活動(dòng)由赤坎區(qū)教師發(fā)展中心高智慧擔(dān)任主持。 </h3> <h3> 活動(dòng)一：區(qū)教育局黨組成員、主任科員尤日校致辭，他指出，數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋是一個(gè)“提質(zhì)”項(xiàng)目，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。各校要繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用全覆蓋項(xiàng)目，要以實(shí)現(xiàn)課堂革命，構(gòu)建新課堂為目標(biāo)；以提高教師應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)為關(guān)鍵；以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用全覆蓋為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。</h3> <h3> 活動(dòng)二：課例展示。湛江市第十六小學(xué)陳婷老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫家》。</h3> <h3> 陳老師課前看圖猜字活動(dòng)，通過象形字的演變過程，圖文并茂地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 陳老師的教學(xué)如行云流水，教態(tài)親切，聲音甜美，巧妙地運(yùn)用數(shù)字教材里的平臺(tái)朗讀音頻、視頻、圖片、生字、動(dòng)畫等資源，生動(dòng)直觀，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。她還創(chuàng)新使用數(shù)字教材，把自己制作的課件、視頻融合運(yùn)用，突破教學(xué)的難點(diǎn)。</h3> <h3> 陳老師重視學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、朗讀及書寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課堂以生為本，與學(xué)生互動(dòng)，注重課堂生成，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。她的評(píng)價(jià)語(yǔ)如“春風(fēng)話語(yǔ)”浸潤(rùn)學(xué)生心田，“這位小畫家畫錯(cuò)了一步”，提醒學(xué)生讀錯(cuò)了。</h3> <h3> 活動(dòng)三：赤坎區(qū)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋項(xiàng)目陪伴式導(dǎo)師團(tuán)牽頭專家張秀梅教授點(diǎn)評(píng)，她指出整節(jié)課課堂氣氛好，數(shù)字教材的應(yīng)用得恰到好處，能充分運(yùn)用數(shù)字教材資源，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，課堂有思考、有活動(dòng)、有互動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)四：廣東省國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用全覆蓋陪伴式執(zhí)行導(dǎo)師團(tuán)牽頭專家南坡主講《優(yōu)課解碼》。</h3> <h3> 南教授巧妙地把理論與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課相結(jié)合，讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的老師寫上對(duì)陳婷老師這節(jié)課印象最深的內(nèi)容和建議，運(yùn)用UMU掃碼交流。</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)掃碼交流</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)掃碼交流</h3> <h3> 南教授從感受、分析和對(duì)話三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流，他強(qiáng)調(diào)分析時(shí)要先利其器（理論），可從建構(gòu)主義進(jìn)行分析。 </h3> <h3> “優(yōu)秀的人都是提問高手”，南坡教授還現(xiàn)場(chǎng)模擬如果你上《再別康橋》這節(jié)課，你可以提一個(gè)什么問題？</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)老師互動(dòng)交流。</h3> <h3><br></h3> <h3> 南教授還強(qiáng)調(diào)，在對(duì)話時(shí)，要做到擺事實(shí)、講道理和有主張。介紹教學(xué)案例可以從以下三方面來(lái)寫，難在何處、解決方法和支持技術(shù)。接著他還舉例進(jìn)行說明。</h3> <h3> 最后，陳婷老師挑選出三名上傳精彩評(píng)課的老師進(jìn)行交流。</h3> <h3> 老師們認(rèn)真聆聽。</h3> <h3> 老師們積極交流。</h3> <h3> 活動(dòng)五：區(qū)教育局黨組成員、主任科員尤日?？偨Y(jié)。他希望各校高度重視這項(xiàng)工作，要進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓所有教師都能點(diǎn)點(diǎn)用，如果水平高的可以改改用、創(chuàng)創(chuàng)用，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 活動(dòng)六：赤坎區(qū)教師發(fā)展中心邱惠群指出，各校要在時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按質(zhì)按量完成數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋工作，要做好教師應(yīng)用的培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字教材常態(tài)化應(yīng)用。</h3> <h3> 新時(shí)代催生新教育，新技術(shù)構(gòu)建新生態(tài)。本次活動(dòng)，為進(jìn)一步提高赤坎區(qū)數(shù)字教材的覆蓋率和推進(jìn)數(shù)字教材常態(tài)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。我們將立足新時(shí)代，不負(fù)新使命，加快推進(jìn)教育信息化，支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。</h3> <h3>圖：陳華曉、韋鈺</h3> <h3>文：韋鈺</h3>