<h3> 在一次區(qū)域游戲活動中，甜甜說:“鋇鋇，這個是卡紙，我們家也有，它比白紙要厚一些?！变J銳聽見了說:“我們家有報紙，它很薄很薄的?！毙氄f:“這個裝材料的鞋盒子是也是紙的、還硬硬的！”城城說：“哇!紙的種類真多啊！那么，紙到底是怎么來的呢？還有其他不一樣的紙嗎？紙可以做什么呢？孩子們的探究欲望由此激發(fā)，我們的“有趣的紙”探秘之旅就開始了……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>前期準備</b></h1><h3 style="text-align: center;">??</h3><h3> 1.走進生活，尋找紙源，了解各種紙的特性。 </h3><h3> 紙是一日生活中隨處可見，必不可少的生活用品。那在哪些地方的紙源是最多的呢？</h3><h3> 涵涵說：“我知道！我知道！在超市里有很多的紙。”</h3><h3> 九思說：“在姐姐上學的那個地方，有個店，那店里也有許多的、各種各樣的紙。”……</h3><h3> 利用家長資源，寶爸寶媽們帶著孩子行動起來吧！</h3> <h1><font color="#39b54a">家里各種各樣的紙</font></h1> <h1><font color="#39b54a">超市里也有各種各樣的紙</font></h1> <h1><font color="#39b54a">文具店里各種各樣的紙</font></h1> <h1><font color="#39b54a">我們收集到的……</font></h1> <h3>2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，陪伴孩子共同了解紙的由來，豐富幼兒知識經(jīng)驗。</h3> <h3 style="text-align: left;">3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3><p style="text-align: left;"><b>??</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">具體實施</font></b></h1><p style="text-align: center;"><b>??</b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>紙的由來</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>蔡倫</b></h1> <h3>造紙是我國四大發(fā)明之一，在東漢元興元年蔡倫改進了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、炒、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。為了讓枯燥、乏味的知識讓幼兒輕松的了解，我們運用了視頻的形式，讓孩子們知道紙是怎樣制造出來的，而且孩子們知道了紙給人類帶來的很多重大的改變。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>《各種各樣的紙》 </b></h1><h3> 我們每個人每天都要用到紙，那在你身邊都收集到了哪些紙？這些紙的用途是什么？</h3><h3> 白紙、牛皮紙、報紙、宣紙、卡紙、皺紋紙等，孩子們你一言我一語，交流、分享著自己知道的紙的秘密。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一紙多玩</font></b></h1><p style="text-align: center;">??</h3><h3> 在孩子們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。 紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料。依從孩子們對紙的興趣，我們帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開了一系列活動，讓我們一起進入紙的寬廣世界，開啟他們的創(chuàng)意之旅……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">區(qū)域游戲</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>建構(gòu)區(qū)《紙杯搭搭樂》</b></h1><h3> 這些大大小小的紙杯，在家里也許就是個擺件或隨手可丟的垃圾，但作為孩子們的游戲資源，它們卻是個活寶。</h3><h3> 陳張瑞說：“我拼的是個足球場?！?lt;/h3><h3> 楊宇城說：“我希望祖國媽媽越來越強大，我做了三個火箭！”</h3><h3> 楊劉沁說：“我搭的是美麗的城堡，我要讓王子和公主永遠幸福的住在里邊?！薄?lt;/h3> <h3 style="text-align: center;"><b>科學區(qū)《神奇的造紙術(shù)》</b></h3><h3> 造紙術(shù)真的好神奇呀！我們也要來試著做一張紙呢！</h3> <p style="text-align: center;"><b>科學區(qū)《紙立起來了》</b></h3><h3> 一張紙，怎么樣才能讓它立起來呢？一個個手拿著紙開始琢磨著。</h3><h3> 桐桐說：“把這個紙這樣折一下，像帳篷一樣就立起來了！”</h3><h3> 妍妍說：“這樣折一下，像書本一樣，它就立起來了！”</h3><h3> 涵涵說：“把它卷起來，像管子一樣，它就立起來了！”</h3><h3> 韓梓憶說：“把它折成像扇子一樣，它就立起來了!”……</h3><h3> 一個個都很有自己的想法，想出了這么多的能夠讓紙立起來的方法，表現(xiàn)得真不錯!寶貝們，你們真是棒棒噠!??????????</h3> <p style="text-align: center;"><b>美術(shù)區(qū)《紙盤大變身》</b></h3><h3> 平時的生日蛋糕盤在孩子們的畫筆下，變得更加美麗、漂亮。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>表演區(qū)《環(huán)保時裝秀》</b></h3><h3> 廢舊報紙、紙牌、紙箱子像被家長們施了魔法，在她們的心靈手巧下，變成了一件件舞臺上的表演服，真是好看極了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">戶外活動</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b>01</b></h3><p style="text-align: center;"><b>同舟共濟踩報紙</b></h3><h3> 將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。</h3><h3> 一張小小的報紙，讓孩子們在游戲的過程中感受合作的力量，增進了同伴間的感情！瞧，他們玩的多開心！</h3> <p style="text-align: center;"><b>02</b></h3><p style="text-align: center;"><b>迎風而上</b></h3><h3>??披風飄呀飄??</h3><h3> 報紙真好玩!打開它試試……</h3><h3> 涵涵說：“這樣舉過頭頂，拿在手里像國旗在飄飄。”</h3><h3> 霽月說：“這樣拿著還像披風一樣?！?lt;/h3><h3> 站著一旁的張梓涵說：“我們來披著披風比賽跑吧！”</h3><h3> “1——2——3——”</h3><h3> “預(yù)備!跑——”哨子聲響，孩子們迎風而上，場地上的加油聲、吶喊聲，縈繞在城東實驗幼兒園上空，久久不能平靜!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>03</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>??貼著報紙跑跑??</b></h1><h3> “用什么辦法可以不用手抓報紙，也不讓報紙從身上里掉下來？“這一個問題孩子們展開了各種各樣的實驗，最后孩子們發(fā)現(xiàn)報紙貼在身上快速跑，就掉不下來，在這個游戲中孩子們探究報紙不掉下來的方法，知道了跑起來空氣和我們對流，就可以讓報紙不掉下來！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>04</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>紙飛機飛起來嘍！</b></h1><h3> 紙飛機是小時候的回憶了，對于現(xiàn)在的小朋友來說，有些可能都不認識這種用紙制作出來的紙飛機了。今天我們一起動手制作起來,讓孩子也感受下他們沒有玩過的東西，一起動手來制作一下吧，漂亮好玩的紙飛機！來!我們比比看誰的飛機飛得遠！</h3><h3>折一折，畫一畫，玩一玩</h3>