<h3 style="text-align: left;"> 金風(fēng)細(xì)細(xì)，梧桐葉葉墜！</h3><h3 style="text-align: left;"> 2019年泉州市第六批小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象異地（杭州）研修進(jìn)入第四天，今日很榮幸聆聽杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校周華松校長的講座。<br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">2019／11／24</h3><h3 style="text-align: center;">專題講座</h3><h1 style="text-align: center;"><b>〖學(xué)校生態(tài)課程建設(shè)的實(shí)踐〗</b></h1><h3 style="text-align: center;">周華松</h3><h5 style="text-align: center;">杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校</h5> <h3> 為每一個孩子提供適切而有品質(zhì)的教育。</h3><h3> 作為浙江省首批STEM教育項(xiàng)目種子學(xué)校，杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校長周華松的帯領(lǐng)下積極開展創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索學(xué)校層面STEAM教育項(xiàng)目推進(jìn)的路徑，形成了具有"保實(shí)特色"的 STEAM課程群。</h3><h3> 周校長說:" STEAM教育的落腳點(diǎn)還是希望轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的高階思維、深度學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。希望通過這樣一個非常好的學(xué)習(xí)方讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都能有一些轉(zhuǎn)變。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 保實(shí)的辦學(xué)理念是，為了孩子的未來，提供最好而可行的教育，讓每一個孩子獲得成功。</h3><h3> 教育要立足當(dāng)下，更要面向未來。對此，周校長深表贊同。教育要立足當(dāng)下，要遵循教育規(guī)律和孩子的成長規(guī)律，給孩子提供適切的教育，讓孩子在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，做最好的自己。同時，學(xué)校要培養(yǎng)的是有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有較強(qiáng)的統(tǒng)籌能力、溝通管理能力、跨界整合能力的人，所以教育要面向孩子的未來提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。</h3> <h3 style="text-align: center; ">課堂記錄/1</h3><h3 style="text-align: center; "><b>［差異發(fā)展的課程觀］</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 周校長認(rèn)為義務(wù)教育的功能之一，也是很重要的一個方面就是啟蒙，而一個人只有更好地發(fā)現(xiàn)自我，才能更好地發(fā)展自我。因此保實(shí)通過設(shè)置各種豐富多彩的課程資源，讓學(xué)生去實(shí)踐、鍛煉和感悟，讓學(xué)生通過這些鍛煉，慢慢了解自己喜歡什么，擅長什么，以后愿意做什么。倡導(dǎo)差異發(fā)展的課程觀，讓學(xué)生的能力表現(xiàn)為多元化，評價學(xué)生也應(yīng)該用多把尺子去衡量。</h3> <h3 style="text-align: center; ">課堂記錄/2</h3><h3 style="text-align: center;"><b>［STEAM拓展性課程內(nèi)容開發(fā)］</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 學(xué)校專門成立校長牽頭，副校分管，科研處和教導(dǎo)處具體執(zhí)行的組織機(jī)構(gòu)，層層推進(jìn)STAEM教育項(xiàng)目的實(shí)施。構(gòu)建STEAM教育學(xué)習(xí)社群，讓有技術(shù)、工程專長的數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實(shí)踐、美術(shù)、語文等學(xué)科教師參與項(xiàng)目研究開發(fā)的全過程，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目探索中體驗(yàn)，在解決問題的過程中轉(zhuǎn)變理念、提升技能、掌握方法。學(xué)校STEAM學(xué)習(xí)社群開通QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)平時學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)感悟、實(shí)踐案例等研究信息的分享與交流。為學(xué)生高階思維能力與核心素養(yǎng)提升，聯(lián)合高校專家，形成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，頂層設(shè)計構(gòu)建了"信息與智能"、"電子與遙感"、"工程與建模"、"工藝與人文"、"航空與航海"和"實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐"六大課程領(lǐng)域。</h3> <h3 style="text-align: center;">課堂記錄/3</h3><h3 style="text-align: center;"><b>［以教師為中心，架構(gòu)層級培養(yǎng)教師］</b><br /></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 在教育教學(xué)過程中，一直都有人在討論，到底是應(yīng)該以學(xué)生為中心還是以教師為中心。周校長認(rèn)為站在學(xué)校的角度，教師還是關(guān)鍵。所有的課程改革，教育發(fā)展的核心是人，是教師隊(duì)伍。所以，不管在哪所學(xué)校，周校長始終把教師發(fā)展放在工作的首位。關(guān)懷教師，尊重教師的個性素養(yǎng)，滋養(yǎng)教師人文精神，喚醒教師發(fā)展的內(nèi)生力，一直是周校長努力的方向。因此，周校長在每個學(xué)校都在嘗試一種方式架構(gòu)層級培養(yǎng)體系，育校內(nèi)名師。</h3> <h3 style="text-align: center;">課堂記錄/4</h3><h3 style="text-align: center; "><b>［整合資源 積極推進(jìn)STEAM課程實(shí)踐］</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校長周華松的帶領(lǐng)下，成立了STEAM課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在具體實(shí)踐中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的跨學(xué)科性、科學(xué)實(shí)證性和設(shè)計性，注重課程呈現(xiàn)的情境性、藝術(shù)性和趣味性，關(guān)注課程組織的體驗(yàn)性和協(xié)作性。通過STEAM項(xiàng)目的模塊化學(xué)習(xí)，讓教師更好把地控教學(xué)過程，讓學(xué)生更易于掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，獲得較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</h3> <h3 style="text-align: center;">課堂記錄/5</h3><h3 style="text-align: center; "><b>［提供豐富多元的教育資源，讓學(xué)生各方面素養(yǎng)穩(wěn)步提升］</b></h3><h3> 保實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方面有三個目標(biāo)：有教育、有教養(yǎng)，推崇孩子德行上的養(yǎng)成；有知識、有能力，突出孩子各方面能力素養(yǎng)的培養(yǎng)；有個性、有靈性，希望孩子全面發(fā)展。為達(dá)成這三個目標(biāo)，保實(shí)做了很多方面的努力，也取得了碩果累累的成績。 </h3><h3> 體育方面，保實(shí)是全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全國校園足球特色學(xué)校，浙江省陽光體育人才培養(yǎng)基地學(xué)校。田徑、游泳、乒乓球、網(wǎng)球、足球等都是保實(shí)的優(yōu)勢項(xiàng)目，在全區(qū)、全國，乃至世界上都獲得了很多的成績和榮譽(yù)。</h3><h3> 藝術(shù)方面，保實(shí)是浙江省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校的管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、弦樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)等一應(yīng)俱全，陶藝、書法、彩繪、篆刻等應(yīng)有盡有，高水平的師資和課程活動促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到全面提升。</h3><h3> 科技方面，保實(shí)是全國科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、中國少科院科普教育基地學(xué)校、全國DI項(xiàng)目模范學(xué)校、全國機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、浙江省stem教育項(xiàng)目種子學(xué)校。學(xué)生在各級各類科技比賽中屢創(chuàng)佳績。</h3><h3> 這種課程的設(shè)置，讓"全面發(fā)展"成為保實(shí)最大的特色。保實(shí)通過為孩子提供豐富多元的教育資源，培養(yǎng)孩子的國際視野、人文底蘊(yùn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，孩子各方面素養(yǎng)都在穩(wěn)步提升。</h3> <h3 style="text-align: center; ">傅敏玲老師代表音樂美術(shù)組總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 浙江師范大學(xué)史美華教授給全體學(xué)員布置明日起三天的跟崗實(shí)踐任務(wù)工作。</h3><h3> 史教授說，應(yīng)在跟崗學(xué)校導(dǎo)師組的指導(dǎo)下制定合理的跟崗學(xué)習(xí)方案，組建培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)，整合資源，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。通過聽課、評課、案例分析、專題研討、問題解決等形式引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，幫助與學(xué)員及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力、教研能力等，確保學(xué)員完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3 style="text-align: center; ">分組研討、交流</h3><h3 style="text-align: center; ">主題：［＂我＂對教育的理解與思考］</h3> <h3>學(xué)員交流記錄1:</h3><h3> 教育是社會發(fā)展的動力，要把教育上升戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，再窮不能窮教育，加大教育投入，保障教育穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展為社會提供持續(xù)的動力。要樹立正確的教育觀念，要有以人為本的教育理念，高等教育不應(yīng)過于專業(yè)化，應(yīng)該注重素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)能力而不僅僅是技術(shù)。在發(fā)展教育的過程中，深化教育的改革，認(rèn)真處理教育中的問題，落實(shí)好各項(xiàng)政策措施，用心思考研究教育，要對未來擁有自信?</h3> <h3>學(xué)員交流記錄2：</h3><h3> 我們應(yīng)崇尚創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是一種模仿，學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ)，要敢于質(zhì)疑，隨時發(fā)問，懷疑是開啟智慧大門的鑰匙，學(xué)得越多，知識越多，就越會發(fā)生懷疑，而問題也就隨之增加，所以思考和提問會使人進(jìn)步，發(fā)問和答案一樣重要。</h3><h3> 我們的學(xué)校不僅要教書教書，還需要育人。不僅要交學(xué)生知識，還有必要的能力和思想…</h3> <h3>學(xué)員交流記錄3:</h3><h3> 我們辦教育的眼光放長遠(yuǎn)，要從影響學(xué)生一生的角度來審視，應(yīng)注重培養(yǎng)能力，注重啟發(fā)，要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，而不僅僅是教授專業(yè)技術(shù)，使其成為"高級工匠"，要使學(xué)生在以后的道路中仍能又繼續(xù)發(fā)展的能力和潛力?</h3> <h3 style="text-align: center; ">音樂、美術(shù)組學(xué)員合影</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center; ">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索</h3>