<h3>11月23日，班主任之光·一線風采·做最好的班主任研討會在杭州舉行。我校初一年級班主任集體參加了本次會議。兩天的會議講座中，我們從各位專家的新穎理念中，交流學習，共促成長。</h3> <h3>11月23日上午第一位做講座的是來自江蘇省常州高級中學謝曉紅老師，主題是《我心安處》。</h3> <h3>喜歡感受一顆心靈從沉睡到覺醒的慢慢豐盈，喜歡體會一個少年從懵懂到智慧的點點滴滴。謝曉紅老師的講座分為信念——實踐——反思。</h3> <h3>對于班級管理，可以讓學生進行角色體驗，社會管理，社會實踐，知識遷移，從課本中應(yīng)用到生活實際中，體驗責任感。</h3> <h3>人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是:立腳點上求平等，于出頭處謀自由。</h3> <h3>謝老師分析了學生現(xiàn)狀后，指出了具有建設(shè)性的建議，增加學生現(xiàn)實感，確定理想目標。與此同時，展示班級文化三步走，亮我旗幟，鑄我班魂，永不放棄。提到懲罰具有教育的意義在于，懲罰為了成長，禁止“錯位懲罰”。謝老師從多年班主任經(jīng)驗出發(fā)，真實案例，深入淺出。</h3> <h3>第二位講座的教師是上海市行知中學賈春龍老師。賈老師高屋建瓴，理論先行，分析了教師如何在兩難情境下提升專業(yè)判斷能力。</h3> <h3>賈老師從理論層面分析了教室專業(yè)判斷力。結(jié)合自己班級中學生個。講到現(xiàn)在學生中出現(xiàn)的微笑抑郁的現(xiàn)象，建議教師聽從專業(yè)心理醫(yī)生的建議。</h3> <h3>第三位做講座的是同濟大學第二附屬中學英語高級教師李巖，李巖老師帶來的主題是《以愛育心、以德育人——做一名學生喜歡的老師》</h3> <h3>李巖老師從管理年級最差班級講起，講她與班級的故事。從李老師的講述中，真心感受到了李老師的大智慧。作為一個最差班級的班主任，李老師從基礎(chǔ)入手，一條條管理班級的線索用了兩個月縷清。從最差班級到最后井井有條，在座的老師們深深折服于李老師的智慧。</h3> <h3>學生們一封封的“表白”信，字里行間中滿滿的都是對李老師的愛，喜歡李老師的英語課，喜歡李老師的聲音，喜歡李老師的嚴厲而又溫暖的話語。</h3> <h3>李老師，從學生給她寫的信講起，李老師因同學對她的“表白”而感動。</h3> <h3>《每個孩子都是一個冠軍》，李老師精心制作的一個個獎狀，每個獎狀都有同學們的照片，李老師的愛播撒到了每一位同學身上，如沐春風，又如陽光般溫暖。</h3> <h3>李老師推薦視頻《每個孩子都需要一個冠軍》。做一位學生喜歡的老師，是與學生心靈溝通。</h3> <h3>結(jié)合對于學生的深度調(diào)查，指出如何做學生喜歡的老師。李老師用真實事件，引起了在場的共鳴。</h3> <h3>李老師說，在班級運行的過程中，要反思管理的不足。真正的愛，是給予他所要的，而不是己想的。</h3> <h3>李老師從班級之“弱”分析，結(jié)合馬斯洛需求理論，指出初中生處于歸屬和尊重的需求，讀懂學生。運用問卷星和曉黑板了解學生發(fā)展現(xiàn)狀和需求。想盡一切辦法，樹立學生，激發(fā)家長</h3> <h3>尊重每一位同學，俯身教育，是李老師的理念，一切的一切，都是因為愛。因為有愛，所以尊重，因為有愛，所以理解。</h3> <h3>班級文化建設(shè)用心用情，圖書角，綠植角，激勵性的話語，無一不體現(xiàn)著老師對學生深深的關(guān)愛。</h3> <h3>下午的會議由黃崢老師和邢奇志兩位老師主講。黃崢老師是第五屆長三角班主任基本功大賽初中組一等獎。黃老師的講座題目是《由愛走向?qū)I(yè)》。</h3> <h3>黃老師總結(jié)并提出了班主任基本功，主張現(xiàn)在對方立場想問題，尊重并保護學生的相關(guān)權(quán)利。</h3> <h3>尊重學生，平等對話。以情感人，以理動人。同時，也從反向引導了老師要做學生熱愛的老師。</h3> <h3>來自蘇州市的十佳班主任邢奇志老師，主題是《好學生，好先生，好人生》。邢老師認為，好學生應(yīng)該是有好習慣，愛讀好書籍，好文章。培養(yǎng)一個具有個性的學生，才能適應(yīng)未來的社會。對于初中生，應(yīng)該是從行為入手，先改變行為，再談成績。一切始于態(tài)度的轉(zhuǎn)變。</h3> <h3>11月24日上午由來自浙江省特級教師林志超，上海市第三、四期班主任帶頭人高飛，上海市十佳班主任付麗旻三位老師主講。</h3> <h3>林志超老師風趣幽默，講述了一個一個他與同學發(fā)生的故事，講述的過程中會場中不時洋溢著歡樂的笑聲。</h3> <h3>民主，公平，聽聽學生的建議，更好的融入學生的生活中。</h3> <h3>在班級管理中，監(jiān)督機制明主選舉、崗位輪換、培訓上崗、廣泛管理、服務(wù)崗位五大元素的引入，極大的激發(fā)了每一位同學的主人翁意識。</h3> <h3>林老師獨出心裁的班會課，成為了溫州市班會課的標桿?！缎∫巫?，大文明》班會課，從如何坐椅子開始，生動活潑，用游戲規(guī)范學生的行為，用生活引發(fā)學生思考。</h3> <h3>班級管理，引入招聘機制，形式新穎，值得借鑒。</h3> <h3>林老師整場講座從五個意識出發(fā)，思路清晰</h3> <h3>第二位講座的老師是高飛，高老師主要從班級活動展開，采用何種方式展開，如何有效展開，進行了系統(tǒng)的概述。</h3> <h3>最后一位講座的老師是付麗旻老師。付老師豁達的生活態(tài)度，強大的內(nèi)心，深深震撼了每一位在場的老師。付老師從自身講起，兩次大手術(shù)，讓聽講座的老師又揪心又震撼，折服于付老師的云淡風輕的人生態(tài)度。</h3> <h3>我校張軍老師在會后與付老師合影留念。</h3> <h3>認真的聽課筆記。</h3> <h3>政教處李師師主任攜同初一年級的班主任們與智慧的林老師合影。</h3> <h3>短短的兩天培訓會結(jié)束了，兩天來，我們與智慧同行，在一次又一次的精彩講座中，體悟睿智，感受溫情，交流學習，一同成長。就讓我們厚德啟智，潤物無聲，守望初心，靜待花開。研修一直在路上。</h3>