<h3> 為了豐富學(xué)生校園生活，銀川市校園劇電視大賽來(lái)了！唐徠回中西校區(qū)的學(xué)子們演繹了一場(chǎng)美麗的節(jié)氣仙子幫助農(nóng)民獲得豐收的原創(chuàng)話(huà)劇。</h3> <h3> 夏天降臨人間，所到之處，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，活力盡顯。你贊美著可愛(ài)的人們，也向人們介紹著你的美麗來(lái)源于六個(gè)兄弟姐妹的功勞。忽然，你聽(tīng)到兩個(gè)學(xué)生歪曲了芒種的意思，又氣又急，要去找尋他們，讓他們各顯身手，絕對(duì)不能讓人們忽略自己的兄弟姐妹。</h3><h3> 立夏代表夏天的開(kāi)始，你美麗勤快，是農(nóng)民的好幫手。你對(duì)長(zhǎng)得比莊稼還高的野草充滿(mǎn)恨意，你對(duì)夏天的播種豐收充滿(mǎn)了責(zé)任感。但是農(nóng)民很著急，因?yàn)榱⑾倪^(guò)后沒(méi)有下過(guò)雨，眼看著天旱，莊稼灌溉迫在眉睫。</h3> <h3> 小滿(mǎn)來(lái)了，你美麗靈動(dòng)，夏天帶著你來(lái)到了田地中，因?yàn)槿鄙儆晁?，村民們要開(kāi)閘放水。老爺爺?shù)赂咄?，帶領(lǐng)著村民們灌溉田地。村民們因?yàn)榫徑饬烁珊刀愿覍捨颗c輕松，一邊又盼望著有一場(chǎng)大雨來(lái)徹底拯救莊稼，因?yàn)槟蔷褪寝r(nóng)民的命??！終于盼到了你！你來(lái)了！你帶來(lái)的雨水有滋潤(rùn)萬(wàn)物的力量，老百姓心中終于踏實(shí)了。你卻還沒(méi)有輕松，又投入到防災(zāi)殺蟲(chóng)的事中了。</h3><h3> 雨水的豐沛帶來(lái)了麥子的豐收，芒種在麥田里望著即將成熟的莊稼心中樂(lè)開(kāi)了花！夏天終于找到了她的芒種姐姐，氣憤地告訴了他被冒名頂替的事。沒(méi)想到芒種，你是如此大方懂事又充滿(mǎn)熱情的人，你帶著夏天開(kāi)心激動(dòng)地去看播種和豐收的作物，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足感，這就是你帶給人們的勞動(dòng)和創(chuàng)造的意義。</h3> <h3> 村民們?cè)邴溙锢锩β档氖崭睿『⒆右患襾?lái)給爸爸送水了，小孩子高興的去關(guān)心爸爸，爸爸則拉著孩子，讓孩子看看田地里到處都是成熟與希望。這不僅是莊戶(hù)人家的幸福所在，更是小孩子童年的樂(lè)園！到了夏至，嘴饞的小孩可以飽餐一頓了！</h3><h3> 小孩子盼著夏至快到，夏至很快到來(lái)了。你熱情似火，感染著身邊的人。你又有點(diǎn)驕傲過(guò)頭，引來(lái)了大暑小暑的不滿(mǎn)。大小暑是夏天的最后的兩個(gè)節(jié)氣，你們把夏天的作用發(fā)揮到了極致，人們付出自己全部的艱辛和汗水，你們才是夏天的節(jié)日里作用最大的，帶著人們進(jìn)行最后的沖刺！</h3> <h3> 其他幾個(gè)姐妹也有話(huà)說(shuō)。你們一個(gè)個(gè)上來(lái)，爭(zhēng)先恐后想表達(dá)自己的作用巨大，對(duì)耕種，對(duì)農(nóng)民，對(duì)莊稼，對(duì)生活，對(duì)文學(xué)，對(duì)自然，充滿(mǎn)了神奇的作用。遵循你們的規(guī)律，人們才獲得豐收與健康，了解你們，還是一種社會(huì)公德。連小孩子也懂了，原來(lái)放假，也要根據(jù)節(jié)氣的規(guī)律。</h3><h3> 你們幾個(gè)人看似在爭(zhēng)奪功勞，比誰(shuí)厲害，實(shí)際上又帶著我們感受了一次夏天的熱烈和你們的作用。在爭(zhēng)功中，你們各自的特點(diǎn)放大再放大，最后老爺爺揭示了你們一個(gè)都不能少，個(gè)個(gè)都厲害。你們指導(dǎo)著老百姓的生活……你們的作用太大了。每個(gè)節(jié)氣的忙碌都變成了最終的收獲，汗沒(méi)有白流，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福！</h3> <h3> 就這樣，夏天和她的六個(gè)朋友幫助農(nóng)民演繹了一場(chǎng)忙忙碌碌、轟轟烈烈的豐收之旅。當(dāng)我們的話(huà)劇展示在大賽舞臺(tái)上時(shí)，心中的激動(dòng)難以言喻，太多的經(jīng)歷值得回味，太多的感謝需要一一道來(lái)。</h3><h3> 想到賽前我們一幕一幕的指導(dǎo)表演，一句一句地感受臺(tái)詞，一字一字的糾正讀音，每位指導(dǎo)老師和同學(xué)帶著全部努力參加比賽，心中除了努力演好之外別無(wú)他念。直到取得好成績(jī)后馬老師才道出了豪言壯語(yǔ):我們就是沖著這個(gè)目標(biāo)來(lái)的。</h3> <h3> “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，表現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)氣主題的校園劇本究竟怎么寫(xiě)？王思思老師和翟建紅老師反復(fù)撰稿，多方征求意見(jiàn)，終于有了思緒和眉目，功夫不負(fù)有心人！</h3> <h3> 還記得，馬紹榮老師每次都是親身示范，不僅指導(dǎo)學(xué)生的形體動(dòng)作，也提醒學(xué)生注意每一句臺(tái)詞的表現(xiàn)力。他用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作感染同學(xué)們?nèi)ダ斫鈩≈械男蜗?，教?huì)學(xué)生把無(wú)聲無(wú)形的情感表現(xiàn)出來(lái)。遇到學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)卻不改正時(shí)，他嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)后，又深深的反思，不該對(duì)學(xué)生兇，也讓我們感受到了馬老師細(xì)膩的一面。</h3> <h3> 平時(shí)的訓(xùn)練中，學(xué)生們也很少偷懶，休息時(shí)，大家三三兩兩，互相切磋，糾正彼此的臺(tái)詞。有的去找實(shí)習(xí)老師提出疑問(wèn)請(qǐng)求指導(dǎo)，還有的自己默默無(wú)聞，暗下功夫。</h3> <h3> 話(huà)劇的順利演出少不了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心。楊校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)話(huà)劇排練的進(jìn)展并觀看排練。</h3><h3> 年級(jí)組長(zhǎng)許福琴老師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉秀華老師和王彬老師一直關(guān)心校園劇的排演情況并提供各種幫助。</h3><h3> 程克老師利用課余時(shí)間不辭辛苦為我們拍照。</h3><h3> 李永恒老師每天及時(shí)為我們提供訓(xùn)練場(chǎng)地，有時(shí)中午和下午等到很晚。</h3> <h3> 閃光耀老師一直積極配合我們的排演工作，他不僅制作了視頻，還對(duì)我們的劇情提出了建議，我們的許多靈感還是從他這里獲得的。</h3> <h3> 納老師聽(tīng)說(shuō)我們需要演出道具，利用兩天功夫，為同學(xué)們打造了像模像樣的農(nóng)具，孩子們一邊用一邊說(shuō)，納老師太厲害了！</h3> <h3> 校園劇的演出獲得了很好的成績(jī)，這次的經(jīng)歷讓人難以忘懷，與幾位老師合作的最大感受就是，唐中力量大！正如劇中所說(shuō)，幸福是大家一起創(chuàng)造出來(lái)的。我們的成績(jī)也離不開(kāi)每一位老師的辛苦付出，成功是每一個(gè)人認(rèn)真的態(tài)度，艱苦的付出拼搏出來(lái)的。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>文字:翟建紅</h3><h3>照片:程克 王思思 </h3><h3>審稿:劉秀華 王彬</h3>