—“魅力閱讀，品味書(shū)香”—通遼市科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小小少年 <h1><font color="#b04fbb"><b> 閱讀是一種習(xí)慣，一種愉悅，一種享受，一種境界。明代詩(shī)人于謙在《觀書(shū)》一詩(shī)中寫(xiě)道：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！?lt;/b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 經(jīng)常閱讀，自有一股繚繞身心的別致“書(shū)香”，就像不會(huì)枯竭的豐盛水源、盛開(kāi)不敗的鮮花綠柳。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 因此，閱讀不能有太多的功利，它是心靈的一種需要，是充實(shí)生活、引導(dǎo)靈魂前行的一種方式。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 北宋著名詩(shī)人、書(shū)法家黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦言語(yǔ)無(wú)味。”</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 由此可見(jiàn)，我們常說(shuō)的閱讀，主要是指人文方面的內(nèi)容。個(gè)人的氣質(zhì)、品位，便取決于這種閱讀。一個(gè)技術(shù)性的人才，如果沒(méi)有專業(yè)之外的人文閱讀，很難說(shuō)他具有多高的文化修養(yǎng)與品位！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 任靜老師把大閱讀活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色！每天早晨，孩子們?cè)诶世实淖x書(shū)聲中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)！</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 晨讀午誦、優(yōu)美句段等，都在課前與同學(xué)們分享。并用親子閱讀等方法促進(jìn)孩子燃起內(nèi)心的那團(tuán)“小火苗”！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 人們都說(shuō)：“讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 我們每天不定時(shí)的在班級(jí)利用角色扮演等方法，進(jìn)行閱讀活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，喜歡閱讀！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 小組閱讀也是其中一種，用小組閱讀的方式進(jìn)行PK賽，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，意識(shí)到閱讀的重要性！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 楊梓喬同學(xué)每讀完一本書(shū)，都要寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，讀后感，優(yōu)美句段等一些列做記錄！在這里看出，“讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 為了締造書(shū)香浸潤(rùn)的文化氛圍，班級(jí)不定時(shí)的制作各種閱讀主題的手抄報(bào)，讓孩子們?cè)诠蠢諆?yōu)美線條的同時(shí)，了解閱讀的好處及閱讀方法！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 讀課外書(shū)有助于積累詞匯，提高寫(xiě)作能力。<br></b><b> 博覽群書(shū)，是一個(gè)積累的過(guò)程，天長(zhǎng)日久，自然會(huì)產(chǎn)生寫(xiě)的欲望。而且因?yàn)樽x的書(shū)多，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)有信手拈來(lái)的感覺(jué)。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書(shū)的孩子，寫(xiě)出來(lái)的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，而且有深度。杜甫詩(shī)曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理！</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 曹永紅老師與大家分享的是，“讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書(shū)也可以開(kāi)闊視野，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，通過(guò)讀書(shū)，可以拓寬視野?！?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 在大閱讀活動(dòng)中開(kāi)展了各種激發(fā)學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)的活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，每天早上，中午時(shí)間誦讀《晨讀午誦》這本書(shū)，傳承中華文化。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 此外，班級(jí)的開(kāi)展了課前三分鐘活動(dòng)，并利用每周四閱讀課時(shí)間向同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)目并說(shuō)明理由。</b><br></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 每天晚上孩子們自由閱讀并在群里打卡錄視頻！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 現(xiàn)在孩子們的讀書(shū)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。班內(nèi)還開(kāi)展了寫(xiě)讀書(shū)漂流記活動(dòng)，大家都紛紛踴躍記錄自己的心愛(ài)佳作！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。楊秋穎老師講到，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。<br></b><b> </b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 從一年級(jí)起，我每節(jié)課都用課前三分鐘讓孩子們以講故事的形式來(lái)分享自己感興趣的圖書(shū)，并報(bào)上書(shū)名及作者，從而帶動(dòng)更多的孩子多方面多角度的擴(kuò)大了閱讀面。<br></b><b> 每逢季節(jié)交替，我還引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察感受大自然帶給我們的變化，驚起學(xué)生心中的波瀾，去感受美、接受美、啟迪美，多角度地激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 不知不覺(jué)學(xué)生步入五年級(jí)了，在之前的幾年里，在班級(jí)，我堅(jiān)持讓孩子們大聲朗讀、背誦課文、古詩(shī)詞，名言警句，將有故事情節(jié)的課內(nèi)課外的文章以話劇小品的形式呈現(xiàn)課堂，有時(shí)也與爸爸媽媽同臺(tái)表演，孩子們都樂(lè)在其中，因?yàn)榇蟛糠侄际枪?jié)選，之后引導(dǎo)孩子們課后主動(dòng)去讀整篇甚至整本相關(guān)的圖書(shū)，從而增加了閱讀的興趣。</font></b></h1><h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 看喜歡的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> “書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中的“黃金”是需要“量”的堆積。<br></b><b> 為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，李子行老師建議大家每天讀半小時(shí)課外書(shū)，并以用荔枝音頻朗讀的形式發(fā)到我們班級(jí)的閱讀群里，大家相互收聽(tīng)，定期在班級(jí)交流，學(xué)期期末還評(píng)選出堅(jiān)持好的孩子為“閱讀小明星”。</b><b><br></b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 李子行老師，帶領(lǐng)大家開(kāi)展了在微信群里進(jìn)行“每天閱讀30分鐘”打卡活動(dòng)，累計(jì)打卡30天，此類活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生的閱讀活動(dòng)從數(shù)量增多轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)了由量變走向質(zhì)變。<br></b><b> 具體要求：<br></b><b> 1、一學(xué)年每人至少讀10本書(shū)。<br></b><b> 2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣，每天讀書(shū)至少30分鐘，開(kāi)闊視野。<br></b><b> 3、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境、書(shū)香氛圍，讓每個(gè)孩子感受讀書(shū)的樂(lè)趣。養(yǎng)成愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀的好習(xí)慣。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 令人驚喜的是，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡讀書(shū)了，課間都能看見(jiàn)他們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄鹂磿?shū)或談?wù)撘粋€(gè)故事情節(jié)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 師生共讀，就是讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，讓老師在書(shū)中與學(xué)生產(chǎn)生共鳴！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)在閱讀中不斷豐富他的大腦，培養(yǎng)獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思考能力，不會(huì)人云亦云。不讀書(shū)的人，即便你走遍了這個(gè)世界，也未必能看懂這個(gè)世界。因?yàn)樽x書(shū)，你可以體驗(yàn)1000種人生。而不讀書(shū)，你只能活一次！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 從單元課文走進(jìn)整本書(shū)！張磊老師通過(guò)本單元課文中的每一位名人的故事，講推薦課，推薦《名人成才故事》這本書(shū)。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 在孩子讀到一半時(shí)講讀書(shū)推進(jìn)課，指導(dǎo)孩子怎樣讀書(shū)，最后進(jìn)行讀書(shū)交流課，讓孩子在讀書(shū)中學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感悟。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”</b><b>好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)童讀書(shū)引領(lǐng)課"，在交流過(guò)程中，有的孩子表演繪本故事劇，有孩子講故事，通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子喜歡讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。</font></b></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我班至2016年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。<br></b><b> 我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 勸誡讀書(shū)，是以勤勉激勵(lì)人向前進(jìn)步，督促少年郎累積學(xué)識(shí)，頤養(yǎng)脾性。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，讀書(shū)往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能決定一個(gè)民族的精神境界。</font></b></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 彭玉玲老師在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，運(yùn)用課前三分說(shuō)話練習(xí)改變了形式，孩子們利用自己制作的ppt向大家介紹自己喜歡的書(shū)目、影視作品、心得體會(huì)、新聞播報(bào)…… </b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b></b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 孩子們準(zhǔn)備得特別認(rèn)真，內(nèi)容真是太豐富了，從天文談到地理，從昆蟲(chóng)世界聊到河中巨怪……</b></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 每天都給聽(tīng)眾驚喜和期待?。?！孩子們，每一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)都是為今后的精彩綻放做準(zhǔn)備！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。</b><b><br></b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 我們班在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 每天利用課前三分鐘進(jìn)行好書(shū)推薦或讀書(shū)心得分享，培養(yǎng)了孩子們讀書(shū)的興趣。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 如果智慧是成功的彼岸，讀書(shū)就是一葉扁舟，滿懷希望與你同行；如果智慧是快樂(lè)的一扇門(mén)，讀書(shū)就是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你成長(zhǎng)。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 讀書(shū)，收獲智慧，走向成功！多讀一本書(shū)，你的未來(lái)就會(huì)多一種可能性。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 走進(jìn)張雪艷老師的班級(jí)，你會(huì)感到濃濃的讀書(shū)氛圍，班級(jí)的墻壁布置了關(guān)于讀書(shū)的名言，前面專門(mén)設(shè)立了圖書(shū)角，這里的書(shū)有的是學(xué)生從家里拿來(lái)的，有的是家委會(huì)統(tǒng)一為班級(jí)購(gòu)置的圖書(shū)，種類多繁多，內(nèi)容豐富！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 圖書(shū)角專設(shè)圖書(shū)管理員，統(tǒng)一管理圖書(shū)，實(shí)行圖書(shū)借閱制度，下課后孩子們會(huì)捧著心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀，這里已經(jīng)成了孩子們的樂(lè)園！</b><b></b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 每個(gè)孩子讀完一本書(shū)，要在前面寫(xiě)上一兩句感想或推薦理由，孩子之間互相影響的力量是不可小覷的！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 每天課前三分鐘內(nèi)容也是豐富多彩，演講、朗誦，講故事……<br></b><b> 每一次孩子們都會(huì)精心準(zhǔn)備PPT,不僅開(kāi)拓了閱讀視野，而且訓(xùn)練了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書(shū)也可以開(kāi)闊視野，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，通過(guò)讀書(shū)，可以拓寬視野?！?lt;/font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 在大閱讀活動(dòng)中開(kāi)展了各種激發(fā)學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)的活動(dòng)。<br></b><b> 陳金玲班“誦讀經(jīng)典，傳承文明”的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，每天晨讀時(shí)間誦讀《晨讀午誦》這本書(shū)，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 班級(jí)每學(xué)期都要開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)談體會(huì)、讀佳句、說(shuō)人物、演故事等形式，使孩子們的思維火花在碰撞，在交流中閱讀能力也在提升。<br></b><b> 學(xué)生課內(nèi)課外每天都有專門(mén)的閱讀時(shí)間用來(lái)專心讀書(shū)，老師鼓勵(lì)孩子摘記從課外書(shū)報(bào)中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)、對(duì)聯(lián)、四字成語(yǔ)等等，養(yǎng)成邊讀邊記的習(xí)慣。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 此外，班級(jí)的課前三分鐘開(kāi)展的也有聲有色，在我們班，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我把本學(xué)期的課前三分鐘的學(xué)生名單按日期順序排好，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)打分，給孩子充分的準(zhǔn)備時(shí)間，學(xué)生精心準(zhǔn)備PPT，學(xué)生所講的內(nèi)容會(huì)根據(jù)本冊(cè)課文相結(jié)合，既鞏固課文內(nèi)容又拓展學(xué)生閱讀視野，例如上學(xué)期學(xué)完《去年的樹(shù)》，我們鼓勵(lì)學(xué)生讀新美南吉的書(shū)。為了充實(shí)圖書(shū)角圖書(shū)，我號(hào)召學(xué)生從家中帶書(shū)分享閱讀。我們班家委會(huì)特別支持讀書(shū)，我便發(fā)揮家委會(huì)的作用，除了分享圖書(shū)外，家委會(huì)本著自愿的原則，籌備了進(jìn)6000元圖書(shū)款，圖書(shū)角豐富了。<br></b><b> 此外，學(xué)生的每天的讀書(shū)打卡堅(jiān)持到了今天，孩子們的讀書(shū)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 讀書(shū)可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。<br></b><b> 讀書(shū)能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。<br></b><b> 讀書(shū)還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識(shí)的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來(lái)。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從書(shū)中獲得身心的愉悅感，從而不斷提高學(xué)生的閱讀能力。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 郭雪蓮老師的班級(jí)開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，有演講交流、古詩(shī)誦讀、故事演說(shuō)、名家名篇賞析等，孩子們合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)并長(zhǎng)期寫(xiě)讀書(shū)筆記。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的濃厚氛圍！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 孩子們的閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力都有很大的提高，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍；讀書(shū)有時(shí)辛酸，有時(shí)激憤，有時(shí)痛苦，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地喜歡上了書(shū)中的人物，覺(jué)得她或他就是自己一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人，情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。<br></b><b> 就這樣亦真亦幻、似遠(yuǎn)似近，閱讀為生活又增添了別樣的內(nèi)容！</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 于孝老師，運(yùn)用了最常用的讀書(shū)形式，天天閱讀群內(nèi)打卡，在校閱讀課交流討論有趣難忘故事情景，寫(xiě)讀書(shū)筆記。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 班級(jí)每學(xué)期都要開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)談體會(huì)、讀佳句、說(shuō)人物、演故事等形式，使孩子們的思維火花在碰撞，在交流中閱讀能力也在提升。<br></b><b> 學(xué)生課內(nèi)課外每天都有專門(mén)的閱讀時(shí)間用來(lái)專心讀書(shū)，老師鼓勵(lì)孩子摘記從課外書(shū)報(bào)中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)、對(duì)聯(lián)、四字成語(yǔ)等等，養(yǎng)成邊讀邊記的習(xí)慣。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 人生之美，美在心靈；書(shū)香熏染，完美人生。書(shū)是生命的礦物質(zhì)，她挺起了我們不屈的脊梁；書(shū)是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無(wú)窮的力量；書(shū)是生活的美容師，她賦予了我們青春的時(shí)光；書(shū)是最好的調(diào)味酒，她滋潤(rùn)了我們氣質(zhì)的芳香！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 包托亞老師的親子漂流日記，親子閱讀是目前最好的一種溝通家長(zhǎng)與孩子的情感平臺(tái)，利用親子閱讀，增進(jìn)彼此間的感情，讓孩子放下心中對(duì)父母的芥蒂，進(jìn)而敞開(kāi)心扉！</font></b></h1><h1><font color="#b04fbb" style=""><b> 老師運(yùn)用家長(zhǎng)交替的書(shū)寫(xiě)方法，進(jìn)行閱讀筆記的分享，構(gòu)建一個(gè)嶄新的親子閱讀平臺(tái)！</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 讀書(shū)有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的書(shū)籍，那些富有人文精神的書(shū)籍，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 讀書(shū)是一種品質(zhì)，讀書(shū)是一種責(zé)任，讀書(shū)是一種情懷，讀書(shū)是一種境界?！罢挂痪頃?shū)，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢(mèng)如冥，大汗淋漓，口存余香，樂(lè)至醍醐灌頂，物我兩忘”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 讀書(shū)，不僅賦予人才識(shí)與智慧，還能給人以信念與力量通向成功、走向快樂(lè)的階梯，那么我們還有什么理由來(lái)懈怠自己疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢？讓我們靜心用心讀書(shū)，提升自身的素質(zhì)，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓自然更綠，讓社會(huì)更優(yōu)，讓人心更純，讓世界更美！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 比如讀魯迅的書(shū)，會(huì)被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng)；讀李白的詩(shī)，會(huì)被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨打動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服……<br></b><b> 這些向上的精神會(huì)對(duì)人格起到升華的作用，并可以促使一個(gè)人形成良好的道德品格和健全的人格。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 所以，讀書(shū)人不會(huì)無(wú)奈和茫然，因?yàn)橛袝?shū)為伴；不會(huì)孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝?shū)為伴。</font></b></h1><h3></h3><h1><b><font color="#b04fbb"> 總之，可以用培根的一句話來(lái)高度概括讀書(shū)的好處：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！?lt;/font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 通遼市科爾沁區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“大閱讀”行動(dòng)后，評(píng)選出全校的書(shū)香班級(jí)，并頒發(fā)證書(shū)！<br></b><b> “用書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈，用文化的氣息助推孩子的成長(zhǎng)?！?lt;/b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 讓每一所學(xué)校都能形成自己的書(shū)香樂(lè)園；</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 讓每一個(gè)班級(jí)都能成為孩子們的“書(shū)?！保?lt;/b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 讓每一個(gè)孩子都能盡情享受閱讀的魅力；</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 讓每一本書(shū)都能綻放其光芒！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道?！?lt;br></b><b> 讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。<br></b><b> “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。<br></b><b> 讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b></b><b> “懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。<br></b><b> 讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。</b></font></h1>