<h3>2019年11月6日，秋高氣爽，暖意融融，吉首市第二小學數(shù)學組新進教師展示課活動徐徐拉開序幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一位執(zhí)教的是張彩霞老師，她教學的是人教版四年級數(shù)學上冊《合理安排時間》。張老師在教學中創(chuàng)設了家里有客來訪的情境，全課圍繞“怎樣讓客人盡快地喝上茶”的問題，進行分組討論設計方案，成功地把學生帶入對時間合理安排的積極探討之中，教學效果良好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二位執(zhí)教的是高霞老師，她教學的是人教版二年級數(shù)學上冊《7的乘法口訣》。在教學中，高老師設計的生動有趣的課件很好地激起學生的學習興趣，在看圖列算式，看算式編口訣，用口訣解決問題的有序引導中，有效地完成了教學，展現(xiàn)了青年教師優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三位執(zhí)教的是龍正金老師，他教學的是人教版六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)的認識》。龍老師在教學中聯(lián)系實際，在“誰的命中率高”這個問題的推動下，逐層引導學生比較，最終發(fā)現(xiàn)都化成分母是100的分數(shù)來比最為便捷，也揭示了百分數(shù)約定俗成的意義，體現(xiàn)了龍老師深厚的教學功底。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四位執(zhí)教的張青老師，她教學的是人教版一年級數(shù)學上冊《8和9（解決問題）》。張老師在教學中創(chuàng)設了森林一角的情景，引導學生觀察圖片，閱讀文字，找到相關(guān)的數(shù)學信息，并讓學生嘗試提出問題，解決問題。整堂課張老師循循善誘、適時點拔，體現(xiàn)出這位年輕老師的無限潛力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五位執(zhí)教的是向春老師，她教學的是人教版二年級數(shù)學上冊《認識鐘表》。向老師在教學中借助課件及實物鐘面，通過演示很好地讓學生認識了幾時幾分。只是課堂組織教學稍顯稚嫩，相信假以時日，我們會看到她更優(yōu)秀的課堂風采。</h3> <h3>在整個活動中，全體數(shù)學老師全程積極參與聽課、評課，認真做了教研記錄。青年教師們積極謙遜地請教學習，中老年教師毫無保留的傾囊相授，讓我們數(shù)學組迸發(fā)出新興的活力。也通過本次活動，看到了我們自身教學的短板，并以此為契機，立足課堂，取他人之長，補己之短，在新的起點，開始新的征程。</h3>