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深化蘇陜教育協(xié)作進程,助力石泉教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

藍園

<h3>  11月18日,石泉縣教育考察團在副縣長徐小麗、縣教體科技局副局長夏玉琴的帶領(lǐng)下,到蘇陜對口幫扶的常州市金壇區(qū)進行了為期一天的考察學習交流。</h3> 上午,考察團在金壇區(qū)副區(qū)長劉明江的陪同下,到堯塘中小學、良常中小學、華羅庚實驗學校進行了實地考察。<h3><br></h3> <h3>  參觀學習中,劉區(qū)長暢談了金壇教育的整體規(guī)劃和發(fā)展前景,學校負責人詳細介紹了學校情況。作為金壇新建并投入使用的堯塘中小學、良常中小學,學校建造規(guī)格之高、投資之大、布局之美、理念之新、設(shè)施之全,讓考察團的每一個人都深深感受到金壇人辦學的前瞻性,具備滿足現(xiàn)代乃至未來幾十年人民對優(yōu)質(zhì)教育追求的需求。</h3> <h3>  金壇教育特色化內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗,也是本次考察學習的一個重要方面<span style="line-height: 30.6000003814697px;">。金壇區(qū)學校文化目前形成了整體規(guī)劃、立體推進、成果各異的一校一品育人格局。如華羅庚實驗學校的戲曲文化、河濱小學的墨韻書法文化、朝陽小學的“悅讀”文化、華城實驗小學的家風文化、建昌小學的水韻文化……,這些厚重的文化底蘊構(gòu)筑,啟發(fā)了我們對教育的思考與重建。</span><span style="line-height: 1.8;">石泉縣貫徹落實“三五三”教育發(fā)展戰(zhàn)略,提質(zhì)增效上學校要有鮮明的校本特色,通過特色項目創(chuàng)建,</span><span style="line-height: 1.8;">提升學校辦學品質(zhì),增加學校文化厚重度,在</span><span style="line-height: 1.8;">質(zhì)</span><span style="line-height: 1.8;">量提升上形成百花齊放、百家爭鳴的局面。</span></h3> <h3>  中午,在金壇區(qū)人民政府洮湖廳舉行了“石泉·金壇”教育對口協(xié)作交流座談會。會議由金壇區(qū)副區(qū)長劉明江主持,石泉縣人民政府副縣長徐小麗及教育考察團全體成員、金壇區(qū)教育局局長廖偉文及教育對口學校校長參加了會議。雙方就加強教師隊伍建設(shè)、教育信息化應(yīng)用建設(shè)、跟崗研修支教交流、中職校企合作、教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展等方面進行了深入的交流。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 座談會上,劉明江介紹了常州市金壇的經(jīng)濟社區(qū)發(fā)展和教育整體情況。黨的十八大以來,金壇教育系統(tǒng)主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),不斷深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,取得了全方位、深層次的成效,金壇教育現(xiàn)代化正在向更高水平邁進,教育質(zhì)量持續(xù)提升。劉明江表示,對口協(xié)作交流可以起到相互學習、共同提高的作用。希望兩地在協(xié)作交流的過程中,進一步加強教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的交流,相互取長補短,共同發(fā)展進步,為推動蘇陜協(xié)作交流、促進石泉脫貧攻堅作出新的更大的貢獻。</span></h3><h3> 徐小麗指出,從上午的實地參觀考察和劉區(qū)長的情況介紹,金壇區(qū)近年來在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的大手筆投入令人震撼,僅2019年就有8所新建中小學校和幼兒園投入使用,充分體現(xiàn)了金壇區(qū)委、區(qū)政府對教育的高度重視和對教育的情懷。對口協(xié)作交流兩年來,金壇區(qū)從人力、物力、財力和智力上給予了石泉縣無私的幫助和支持,為石泉縣實現(xiàn)脫貧攻堅目標作出了巨大的貢獻。</h3><h3> 夏玉琴表示,教育協(xié)作交流是金壇和石泉兩地對口協(xié)作交流中最精彩的部分,走在了其他領(lǐng)域的前列,特點繽彩紛呈:一是結(jié)對學校持續(xù)擴大,兩地結(jié)對共建學校由6所增加到8所,實現(xiàn)了從幼兒園、小學、初中、高中和職教的全覆蓋;二是搭建了兩地教師發(fā)展的互動平臺,教研部門建立起了全方位的聯(lián)系;三是建立了名師大講堂平臺,金壇的14位名校長、名教師先后赴石泉登上“金壇名師大講堂”開展了6期講座,名師效應(yīng)輻射到了石泉各個學校,惠及全縣1700余名中小學教師;四是金壇支教教師的人文精神、敬業(yè)精神不僅影響了石泉教師的思想觀念,更促進了外界對石泉教育的深入了解,帶動了更多人來幫助和支持石泉教育的發(fā)展。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 通過座談,進一步增進了雙方的友情,拓寬了教育對口協(xié)作的渠道,共同描繪了石泉教育的美好前景。</span></h3> <h3>  下午,考察團分組到對口協(xié)作學校做進一步的考察交流。考察一組在徐縣長的帶領(lǐng)下到縣職教中心結(jié)對的金壇中職學校進行考察,考察組實地考察了信維通信、園林大酒店和金旺智能制造科技有限公司。</h3> <h3>  考察二組,到華羅庚實驗中學進行了交流。</h3> <h3>  考察三組對河濱小學進行了考察。</h3> <h3>  金壇一天的考察,讓我們清晰地認識到了兩地教育的共同之處――在教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展上,領(lǐng)導高度重視,政府投入多,教育整體均衡發(fā)展。石泉教育要發(fā)展,要創(chuàng)新,就是要盤活現(xiàn)有的地域教育資源,發(fā)揚石泉精神,引來金壇教育活水,廣植“梧桐樹”,留得鳳凰棲高枝,再推石泉教育上臺階。</h3>

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