<h3>時(shí)間：2019.11.17 08:30-11:30 14:00-17:00</h3><h3>地點(diǎn)：邢臺(tái)學(xué)院 實(shí)訓(xùn)樓一樓 奧爾夫音樂(lè)教室</h3><h3>主講人：李雁</h3><h3>學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上……</h3> <h3>永遠(yuǎn)不要學(xué)習(xí)形式，要學(xué)習(xí)其思想。課前調(diào)查的四位接觸過(guò)奧爾夫的老師說(shuō)的都是其形式。</h3> <h3>Eg.波羅乃茲</h3><h3>中間出現(xiàn)失誤，原因：注意力不集中、孩子會(huì)跟著老師走、成人思想比較成熟……</h3><h3>用行走培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，感受音樂(lè)的能力。</h3><h3>還可以用于“問(wèn)好”破冰環(huán)節(jié)。循序漸進(jìn)社會(huì)能力的培養(yǎng)。</h3><h3>手拉手 團(tuán)隊(duì)歸屬感和安全感。</h3> <h3>出生于一個(gè)<b>有藝術(shù)素養(yǎng)</b>的<b>軍人</b>家庭。</h3><h3>（類(lèi)同“龍生龍鳳生鳳，老鼠孩子會(huì)打洞”，有些有底蘊(yùn)的東西是不能改變的。）</h3><h3>和平主義者。正值二戰(zhàn)期間，就沒(méi)有走軍人路線(xiàn)。</h3><h3>奧爾夫音樂(lè)教育是“以人為本”的教育 完全按照人的生理和心理發(fā)展軌跡來(lái)設(shè)計(jì)的。</h3><h3>源于他偉大的母親。（一歲左右就表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。）-天賦、</h3><h3>其實(shí)我們都有這樣的音樂(lè)天賦。</h3><h3>每個(gè)人身上都有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。這是一種本能，因?yàn)閺氖茉虚_(kāi)始我們不競(jìng)爭(zhēng)活不下來(lái)啊，沒(méi)有人告訴你要把所有人都干掉，只有一個(gè)可以生存，而這一個(gè)就是最優(yōu)秀的，也就是我們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，每一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)你們都是與眾不同的。</h3><h3>了解到競(jìng)爭(zhēng)是本能的東西，首先要做到的一個(gè)就是原諒自己的父母，原諒他們?cè)?jīng)拿著你和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做比較。我們學(xué)了教育要放過(guò)自己的孩子，不要再去比了。每一個(gè)人都是優(yōu)秀的，當(dāng)能明白這兩點(diǎn)就是學(xué)教育最大的收獲。第二種本能也是建立在生存意識(shí)上的，就是他要發(fā)展是“<b>我要獲取</b>”，獲取各種營(yíng)養(yǎng)，為了我更好的生長(zhǎng)。所以第二種建立在生存上的本能是什么？每個(gè)人身上特有的特質(zhì)。我們經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)叫人之初，性本善，但事實(shí)上我們?cè)谶@個(gè)善良里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小自私哦，也就是說(shuō)當(dāng)我獲取問(wèn)題上應(yīng)營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，有沒(méi)有胎兒考慮到我獲取了這個(gè)Ca之后，媽媽鈣流失呀？人類(lèi)第二個(gè)本能的就是在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上生存意義上的小自私，也會(huì)到我們生命的盡頭。</h3><h3>也許有人要反駁說(shuō)“我不自私”，那是因?yàn)樵凇俺摇彪A段。佛洛依德把人分成了三個(gè)階段-“本我 自我 超我”。那在超我階段是不是就沒(méi)有自私了呢？捫心自問(wèn)一下是不是沒(méi)有了？其實(shí)有，那是一種潛在的。</h3><h3>著名作家雨果曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)-開(kāi)啟人類(lèi)三大智慧的鑰匙，語(yǔ)言數(shù)學(xué)和音樂(lè)。人類(lèi)發(fā)展的第一項(xiàng)能力是什么？聽(tīng)覺(jué)！</h3><h3>16周左右有聽(tīng)力，靠著聽(tīng)來(lái)認(rèn)識(shí)和感受世界。所以音樂(lè)教育的重要性不是因?yàn)槲医桃魳?lè)，我就告訴你音樂(lè)有多重要，而是因?yàn)閺娜祟?lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，音樂(lè)這個(gè)教育是高于其他學(xué)科的，它是在我們的生活和成長(zhǎng)當(dāng)中，是一種潛移默化的引領(lǐng)。</h3><h3><br></h3><h3>Eg.當(dāng)人感覺(jué)煩躁時(shí)，一般喜歡站到平靜大海邊，會(huì)覺(jué)得心里很放松很寬闊。人特別喜歡水。這是媽媽血液流過(guò)的聲音。<br></h3><h3><br></h3><h3>Eg.安靜時(shí)說(shuō)“噓”。沒(méi)有人講過(guò)這是安靜的意思，但似乎我們就知道當(dāng)別人發(fā)出這個(gè)聲音的時(shí)候，我就想安靜，這就是放到機(jī)器上媽媽血液流過(guò)血管的聲音。所以當(dāng)你和孩子交流的時(shí)候，或許你就會(huì)借鑒一下了，充滿(mǎn)愛(ài)的“噓??”。一定是充滿(mǎn)愛(ài)的?。?lt;/h3><h3><br></h3><h3>Eg.幼兒園的音樂(lè)以二拍和四拍為主，因?yàn)檫@是我們最容易接受的聲音。平衡對(duì)稱(chēng)美。</h3><h3>有人說(shuō)啼哭是最早的歌唱，而手和腳的自然的這種動(dòng)作是早期的舞蹈，一般歌唱和舞蹈是不分家的，它可以追溯到孩子落地的那一刻，有人說(shuō)哎呀，那是喜悅的舞蹈，那是我們大人想的啊，那是作為一個(gè)成年人你看到了喜悅，我生命的延續(xù)啊，所以你覺(jué)得孩子怎么樣都是美的，但是對(duì)于孩子這個(gè)生命體來(lái)說(shuō)他害怕、惶恐和不安全的。</h3><h3><br></h3> <h3><a href="https://v.youku.com/v_show/id_XMzg1MzU5MTIyNA==.html?sharefrom=iphone&sharekey=3878a3f4cfeec2341b48fcafc09114752" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>出租車(chē)女司機(jī)的b超圖</a></h3> <h3>奧爾夫之所以能成為這樣優(yōu)秀音樂(lè)教育家，并不是因?yàn)樗囊魳?lè)能力超乎于常人，而是因?yàn)樗膵寢尠l(fā)現(xiàn)了。</h3> <h3>附點(diǎn)節(jié)奏大概在四歲以后介入。</h3><h3><br></h3> <h3><a href="https://v.youku.com/v_show/id_XNDA2NjQ0NjgyMA==.html?sharefrom=iphone&sharekey=a351588b2148c321b011df4c2fa40d089" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>一歲孩子躺鋼琴</a></h3><h3>背景音樂(lè)很重要 怎么敲都好聽(tīng)。</h3><h3>四歲開(kāi)始作曲</h3> <h3>3歲 以模仿為主</h3><h3>Eg.《小小智慧樹(shù)》請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做。</h3><h3>4歲 合作 創(chuàng)造出現(xiàn)</h3><h3>5歲 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)作為主</h3> <h3>整個(gè)曲子分為六個(gè)樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段是ab兩個(gè)曲式。</h3><h3>小班：大肌肉 肢體協(xié)調(diào) </h3> <h3>各組創(chuàng)編</h3> <h3>我和小芳姐的《小寶貝》</h3> <h3>臨時(shí)三組 小蚊子們合影留念……</h3><h3>受益匪淺 精彩繼續(xù)……</h3>