深化教育援藏，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)——記何詠燕名教師工作室成員赴西藏林芝地區(qū)波密縣開(kāi)展小學(xué)教師培訓(xùn)工作

清漪

<h3>　　參與“教育援藏”活動(dòng)的老師們合影。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為進(jìn)一步深化教育援藏工作，深入開(kāi)展“深化教育援藏，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”專(zhuān)題活動(dòng)，2019年10月28日到11月1日，廣州市何詠燕名教師工作室成員，越秀區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員劉敏老師，跟隨廣州大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院赴西藏林芝地區(qū)波密縣開(kāi)展小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)學(xué)科包括小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，采取專(zhuān)家示范帶學(xué)、課堂診斷和推門(mén)聽(tīng)課等形式進(jìn)行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        劉敏老師作為何詠燕名教師工作室成員，在本次活動(dòng)中承擔(dān)了波密縣語(yǔ)文教師培訓(xùn)工作。10月29日，抵達(dá)波密縣的劉敏老師不顧身體的不適，立即投入到教師培訓(xùn)工作中。上午，劉敏老師首先進(jìn)行了以“雙線有機(jī)整合，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”為題的講座，從教材文本解讀、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，圍繞統(tǒng)編教材雙線組元特點(diǎn)展開(kāi)講座，使參與培訓(xùn)的老師們?cè)鰪?qiáng)了用好統(tǒng)編教材的國(guó)家意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、文體意識(shí)、主體意識(shí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉老師以“雙線有機(jī)整合，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”為題，開(kāi)展統(tǒng)編教材培訓(xùn)講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        下午，劉敏老師走進(jìn)一線課堂，為參訓(xùn)老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》一課。劉老師從中華美德——仁、義、禮、智、信入手解讀文本，微言大義；緊密貼合學(xué)生生活實(shí)際，給予其語(yǔ)文知識(shí)上的點(diǎn)撥和人文方面的熏陶教誨，如一杯陳年普洱，甘醇豐厚，回味悠長(zhǎng)。這一課孩子們收獲頗豐，個(gè)個(gè)小手高舉，激動(dòng)得小臉通紅。教室里座無(wú)虛席，聽(tīng)課老師們認(rèn)真做著筆記。</h3> <h3> 劉老師執(zhí)教《司馬光》一課。</h3> <h3>孩子們紛紛舉高了小手爭(zhēng)取發(fā)言。在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們也在認(rèn)真做筆記。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        第二天，劉敏老師又走進(jìn)波密縣小學(xué)課堂，聆聽(tīng)了一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文課《秋天發(fā)》，一節(jié)六年級(jí)語(yǔ)文課《京劇趣談》。課后，劉敏老師組織全部參訓(xùn)老師進(jìn)行集體評(píng)課、科組教研，從統(tǒng)編教材的編寫(xiě)理念，到教材的解讀，課后練習(xí)的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)課，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍異常熱烈。會(huì)后，參訓(xùn)教師紛紛表示這是一次送教水平高，培訓(xùn)力度強(qiáng)，參訓(xùn)熱情大的教育手拉手活動(dòng)，西藏地區(qū)一線教師通過(guò)培訓(xùn)提高了對(duì)統(tǒng)編教材的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>　　劉老師組織參訓(xùn)老師進(jìn)行集體評(píng)課。</h3> <h3>　　劉老師和孩子們?cè)谝黄?。此次支教，劉老師不僅為波密縣開(kāi)展小學(xué)的師生們送去了知識(shí)，也送去了“光”和“暖”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        何詠燕名教師工作室充分發(fā)揮廣州市優(yōu)質(zhì)教育示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)西部幫扶地區(qū)教育質(zhì)量提升，為西藏波密教育貢獻(xiàn)力量。</h3>