<h3> ———宜陽辦事處中心學(xué)校與大市完小手拉手之“研課磨課”</h3> <h3> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“研課磨課”的過程就是一個(gè)不斷打磨的過程。11月15日清晨，宜城小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，在教育局劉巧玲股長、進(jìn)修學(xué)校胡彥新校長、宜陽辦事處中心學(xué)校唐玉龍校長的帶領(lǐng)下，來到了蓬塘大市完小，進(jìn)行第三階段的“研課磨課”。</h3> <h3><br></h3><h3> 迎著晨曦，邁開大步，送培小組一行匆匆投入了緊張的聽課環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 第一堂語文課是谷宗鸞老師執(zhí)教的《夏天的成長》。谷老師的思路清晰，朗讀形式多樣，注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 第二堂語文課是由廖小飛老師執(zhí)教的《麻雀》。廖老師激情飛揚(yáng)，讓人有身臨其境之感。</h3> <h3> 第三堂語文課是由魏敏老師執(zhí)教的《搭船的小鳥》。魏老師的課有自己的風(fēng)格，有青春的風(fēng)采，有農(nóng)村的風(fēng)情。</h3> <h3> 第四節(jié)課是龔璐雯老師執(zhí)教的《媽媽睡了》。龔老師基本功扎實(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有激情。</h3> <h3> 連續(xù)四節(jié)課的聽課，老師們絲毫也不敢松懈。不放過授課老師的一舉手一投足，不放過學(xué)生的一顰一笑。生怕漏聽了某一精彩環(huán)節(jié)，生怕錯(cuò)過了孩子們的某一個(gè)出彩的瞬間。大家邊聽邊記錄，不停地寫寫畫畫。</h3> <h3> 你看！劉股長那專注的神情！她時(shí)而展顏，時(shí)而蹙眉。還從學(xué)生那借來書籍不斷地翻看，只見打印好的教案上寫得密密麻麻。</h3> <h3> 孩子們學(xué)習(xí)勁頭十足。那一雙雙求學(xué)若渴的眼睛，那一雙雙高高舉起的小手，無不激勵(lì)著老師們砥礪前行！</h3> <h3> 飯后來不及片刻的休息，又進(jìn)行了分組評(píng)課。劉股長、鄧校長和各位名師對(duì)四堂語文課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。既肯定了老師們?cè)谛?nèi)磨課中取得的成績，也指出了在課堂中存在的問題，同時(shí)提出了改進(jìn)的建議。</h3> <h3> 評(píng)課后，首席名師劉美江進(jìn)行了專題講座。劉老師旁征博引，用生動(dòng)的課例深入淺出的講解了如何做到《讀寫結(jié)合，以讀促寫》。</h3><h3> 一、聯(lián)系課文，尋找讀和寫的結(jié)合點(diǎn)。</h3><h3> 二、拓寬閱讀面，為寫作打下基礎(chǔ)。</h3><h3> 三、教會(huì)讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。</h3><h3><br></h3> <h3> 16日上午，送培團(tuán)隊(duì)一行又早早地來到大市完小。整整一個(gè)上午名師團(tuán)隊(duì)分組，一對(duì)一，三對(duì)一，對(duì)每堂課進(jìn)行了細(xì)細(xì)地打磨。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)手段的運(yùn)用，從教學(xué)重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的突破，到教學(xué)資源的合理利用，從教學(xué)理念的更新，到教學(xué)策略的改變，都進(jìn)行了一一打磨。時(shí)間在不知不覺中流逝，忙碌的日子總覺得短暫，吃飯時(shí)間到了，在領(lǐng)導(dǎo)的再三催促下我們離開了教室。</h3> <h3> 飯后，宜陽辦事處中心學(xué)校唐玉龍校長，做了《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)新課程理念，做學(xué)生喜歡的老師》的專題講座。</h3> <h3> 唐校長業(yè)務(wù)精湛，他通過大量的課案，精美的ppt，對(duì)“新課程背景下的課堂教學(xué)”進(jìn)行了深入地講解。如何以學(xué)生為主體，如何真正把課堂還給學(xué)生。校長聲音宏亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，老師們聽得津津有味，認(rèn)真做好筆記。時(shí)間過得飛快，三個(gè)多小時(shí)的講座就這樣不知不覺地過去了。</h3> <h3> 最后項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾慶旺校長，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</h3> <h3> “研課磨課”的過程是艱辛的，也是快樂的！一堂課在不斷的打磨中精彩起來了，我們老師在不斷的打磨中成長起來了！</h3>