<h1><span style="line-height: 1.8;"> 深入分析思得失，凝心聚力謀提質(zhì)。</span><span style="line-height: 1.8;">為</span><span style="line-height: 1.8;">全面分析期中考試（質(zhì)量監(jiān)測）成績，提高全體教師質(zhì)量意識，探尋提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，11月13曰下午，2019級年級部期中質(zhì)量分析會在勵(lì)志樓（A區(qū)）三樓合班教室、四樓合班教室、201、弘毅樓（B區(qū)）四樓合班教室同時(shí)進(jìn)行。在年級部帶領(lǐng)下，各學(xué)科備課組都作了周詳細(xì)致地前期準(zhǔn)備工作。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3> <h1> <span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">考試后對于成績分析我們年級一直很重視，并將其作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。</span></h1><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">針對出現(xiàn)的問題，年級部制訂了精細(xì)的分析流程</span><span style="line-height: 1.8;">，為了讓分析會更加有序、有質(zhì)，對開會場地、深入領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科質(zhì)量分析主持人都做了細(xì)致地安排。</span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 各學(xué)科組針對教學(xué)現(xiàn)狀和質(zhì)量做了細(xì)致地分析。教師<span style="line-height: 1.8;">們用心地作分析，通過填寫質(zhì)量分析表找差距，尋問題，各學(xué)科根據(jù)各班平均分排名居前，排名靠后，提升幅度最大，貢獻(xiàn)率居高，貢獻(xiàn)率靠后的情況，分別請教師代表發(fā)言，以彌補(bǔ)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。</span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h5><span style="line-height: 1.8;"></span></h5><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 老師們都能夠?qū)φ找陨蠋讉€(gè)層次的分?jǐn)?shù)，仔細(xì)比對尋找不足。</span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1><h5><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h5><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1><h5><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h5><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 老師們在填寫質(zhì)量分析表中，對于問題認(rèn)真反思，對于學(xué)生的成績起伏制定措施，達(dá)到了充分備學(xué)生的目的。</h1><h3></h3> <h1>A區(qū)三樓合班教室</h1> <h1>語文組認(rèn)真研討</h1> <h1>數(shù)學(xué)組積極討論</h1> <h1>丁懷軍老師組內(nèi)發(fā)言</h1><p><br></p> <h1>歷史組熱烈探討</h1><p><br></p> <h1>A區(qū)四樓合班教室</h1><p><br></p> <h1>英語組孟凡勛主任深入</h1> <h1>地理組組長發(fā)言</h1> <h3>A區(qū)</h3> <h1>政治組凝聚力強(qiáng)</h1> <h1>B區(qū)四樓合班教室</h1> <h1>物理組氣氛融洽</h1> <h1>化學(xué)組認(rèn)真聆聽</h1> <h1>生物組參照成績分析表</h1> <h3> 實(shí)驗(yàn)班高一1班和高一2班就此會議又于15日下午在B區(qū)204召開了班級學(xué)情分析會，崔雪松主任和兩個(gè)班的班主任科任老師參加了此會議，會議由孟凡勛主任主持。</h3> <h3> 會議內(nèi)容圍繞一下幾個(gè)問題展開：</h3><h3> 一、實(shí)驗(yàn)班班級管理方法。</h3><h3> 二、兩個(gè)班級各科成績對比。</h3><h3> 三、關(guān)注個(gè)別學(xué)生，追蹤輔導(dǎo)。</h3><h3> 四、今后班級規(guī)劃和管理措施。</h3> <h3> </h3><h3> 會議上，各位授課教師展開了認(rèn)真地探討，他們?nèi)翰呷毫?，通過分析學(xué)生年齡特征，了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，總結(jié)了教學(xué)中取得的主要成績，分析了檢測中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出了改進(jìn)對策，明確了今后的教學(xué)方向。</h3> <h1> <span style="line-height: 1.8;">考后質(zhì)量分析，是教學(xué)的一項(xiàng)基本常規(guī)，通過精細(xì)化的質(zhì)量分析，可以及時(shí)掌握一段時(shí)期的教學(xué)情況，包括教師的自身情況，包括學(xué)生理解，掌握和運(yùn)用的情況，從而獲得豐富的“信息源”，以便對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程做出科學(xué)合理準(zhǔn)確的評價(jià)、調(diào)整與完善，提高教學(xué)效益。</span><span style="line-height: 1.8;">考</span><span style="line-height: 1.8;">試質(zhì)量分析會的高質(zhì)量召開對于我們接下制定的的教學(xué)改進(jìn)措施提供了數(shù)據(jù)支撐。</span></h1><h5><span style="line-height: 1.8;"></span></h5><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>