如切如磋，如琢如磨——記濮陽(yáng)縣六中語(yǔ)文組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

王凱敏

<h3>　　教育之道，如金如錫，如圭如璧；教學(xué)之技，如切如磋，如琢如磨。</h3><h3> 初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣暖流。11月14日，濮陽(yáng)縣六中的老師們一行十七人，在縣二實(shí)小錄播教室齊聚一堂，共研共成長(zhǎng)。聽(tīng)課兩點(diǎn)開(kāi)始，中間沒(méi)有休息，一直持續(xù)到下午六點(diǎn)。</h3><h3> 一群有教育理想的老師們，聚會(huì)在一起，跟著幾位有教育理想的名師，在播種理想的道路上，我們一路同行，欣然收獲。</h3><h3> 水本無(wú)華，相蕩而生漣漪；</h3><h3> 石本無(wú)光，相激而發(fā)靈光。</h3><h3> 情動(dòng)，才有心動(dòng)；心動(dòng)，才有行動(dòng)。</h3><h3> 我們的課需要感動(dòng)、需要震撼、需要心靈的淚花，正像干涸的荒野需要甘霖，冰凍的雪原需要暖流，寂寞的空山需要鳥(niǎo)鳴，平靜的大海需要浪花。</h3><h3> 課程呈現(xiàn)的，不應(yīng)該僅僅是鮮花，還應(yīng)該有花開(kāi)的聲音和生命思想拔節(jié)的聲音，潤(rùn)澤每一個(gè)生命的花開(kāi)。</h3> <h3>　　細(xì)心的李主任耐心的作聽(tīng)課前指導(dǎo)</h3> <h3>六中老師們?cè)缭鐏?lái)到錄播教室</h3> <h3>知識(shí)淵博，特別有文采的董利允老師是本次活動(dòng)主持人</h3> <h3>美麗博學(xué)大氣的馬校長(zhǎng)全程參與聽(tīng)課</h3> <h3>專精覃思共交流，勠力同心共成長(zhǎng)</h3> <h3>甜美的婁維老師作課《小小的船》，通過(guò)猜字謎，你做我猜，漢字配畫等方法讓孩子們輕松識(shí)字</h3> <h3>多么有創(chuàng)意的板書(shū)！</h3> <h3>端莊文靜的馬艷艷老師執(zhí)教《我要的是葫蘆》，通過(guò)拼讀，歸類識(shí)字，字族識(shí)字等方法讓孩子們?nèi)の蹲R(shí)字</h3> <h3>老師們分組交流，找切點(diǎn)</h3> <h3>婁維老師作課后反思</h3> <h3>馬艷艷老師作課后反思</h3> <h3>各個(gè)年級(jí)的老師們分別上臺(tái)評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)與不足！</h3> <h3>韓小利老師提出問(wèn)題，引人深思</h3> <h3>馬老師作最后總結(jié)</h3> <h3>活動(dòng)持續(xù)了整整一下午，六中和二小的老師們守著一份教育情懷，一支團(tuán)隊(duì)一顆心，一個(gè)群體一個(gè)夢(mèng)。星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。因?yàn)榕?，因?yàn)楦淖?，因?yàn)樽非?，我們?jiān)信濮陽(yáng)縣六中明天更美好！</h3>