人間四月芳菲盡，杏壇春意猶盎然——記修水縣第四中學(xué)語文組開展微型課匯報活動的掠影

飛絮思源

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??公告展示曲??</font></b></h1> <h1><b>　　為提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強對青年<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師的培養(yǎng)力度，推行課堂教學(xué)改革，提高</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂教學(xué)效率，我校語文組計劃開展一次青年教師微型課匯報展示活動</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>??籌備前奏曲??</b></span></font></h1> <h3>　　</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>??活動進(jìn)行曲??</b></span></font></h1> <h1><b>     在語文組全體同仁的齊心協(xié)力下，籌備了近一個半月的微型課匯報展示活動，于2019年11月12日上午第三節(jié)課如期進(jìn)行。</b></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>     更難能可貴的是十三位授課的年輕教師，雖肩負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，但毫無怨言，仍精心備課、制作課件，目的是精益求精，不辱使命——我是一名人民教師。</b></span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       </span></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>??微課奏響曲??</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b>教態(tài)自然，聽者入境。</b></font></span><br></li></ul> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b>聲音甜美，引人入勝。</b></font></span><br></li></ul> <h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"><b>旋律優(yōu)美，使人入迷。</b></font><br></li></ul></h3> <h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"><b>微課異構(gòu)，發(fā)人深省。</b></font><br></li></ul></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>杏壇竹李勇爭輝，</b></span><br></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>微課異構(gòu)藏靈敏。</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>三尺平臺展功力，</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>粉筆無言韜春秋。</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>蠶絲吐盡春連霄，</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>旻天淚燭意更稠。</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>海燕辛勤育棟梁，</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>兼濟(jì)語文樂擔(dān)當(dāng)。</b></h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>      十三位有志之士同臺競技，亮風(fēng)采，促成長。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>??評課回旋曲??</b></span></font></h1> <h1><b>　　評課階段依然分四組進(jìn)行。同組聽課的老師對授課老師給予了中肯的評價。既肯定了他們的優(yōu)點，也為他們教學(xué)上的不足提出了寶貴的建議。</b></h1><h3></h3><h1><b>      課堂亮點紛呈，精彩不斷，充分展示了授課老師的教學(xué)風(fēng)格和特色。聽課老師的點評更是精辟到位，起到了優(yōu)秀的引領(lǐng)作用。</b></h1><h3></h3> <h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"><b>部分評語掠影</b></font><br></li></ul></h3> <h1><b>　　以賽促教，以評促優(yōu)。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??活動表彰曲??</font></b></h1> <h1><b>（由于時間關(guān)系，以上僅為部分青年教師合影留念。）</b></h1> <h1><b>　　此次活動本著提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，以更快的速度鍛煉他們成為優(yōu)秀的青年教師。在有限的時間里，備課、上課，著實能提升不少。</b></h1><h1><b> 通過此次活動，看到了新起之秀對教育的熱度，見證了年輕有為之士對教學(xué)的熱愛，更期待他們未來能散發(fā)更耀眼的光芒。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">???♂?余音繚繞曲???♀?</font></b></h1> <h1>    <b> （授課人：姜竹林如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">此次匯報課，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，向同事們學(xué)習(xí)，傾聽前輩的教誨。深知學(xué)無止境，立志潛心學(xué)習(xí)，增強教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把課上好，上出彩。愿不負(fù)學(xué)校所望，盡快成長。<br></span></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">     </span>（授課人：李蘭如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">評課是上課教師與評課教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的過程，用一句話來概括就是:以長促長，以長補短，長長相益。<br></span></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   </span>（授課人：王藏如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">經(jīng)過整個語文組老師的努力，我們青師班學(xué)員微型匯報課終于落下帷幕，我們這群小學(xué)徒們也在各個大佬面前班門弄斧了一番，對于時隔多年沒上過公開課的我來說，第一次在校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩面前上課真可謂倍感壓力。在15分鐘如此短的時間內(nèi)既要有一個完整的上課過程又要講清一個知識點，還得讓學(xué)生掌握，在我看來這是比較困難的，因此，在我得知要上微型課后就在考慮講什么知識點，第一次段考后，我決定講《如何將公元紀(jì)年轉(zhuǎn)換成天干地支紀(jì)年》，既簡單又不枯燥，學(xué)生還容易掌握。這次活動分為四組，我組包括我在內(nèi)一共三位老師，正所謂“三人行必有我?guī)熝伞保瑥闹芾蠋熌俏覍W(xué)到了上課要沉穩(wěn)大氣，從黃老師那我學(xué)到了要懂得利用學(xué)生的興趣去導(dǎo)入課堂。課后評委老師的點評可謂是一針見血，說出了我平時上課沒有注意到或者做得不到位的地方。總之這次活動讓我受益匪淺，希望在四中這個大家庭的帶領(lǐng)下，我能又好又快的成長。<br></span></b><b>     （授課人：姚韜如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">昨天我上的微型課主題為《比興手法的好處》。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我是第一次參加課堂展示活動還是第一個上場，十分緊張；因此，出現(xiàn)了許多問題。以下是我的心得：<br></span></b><b>      1.要把握分配好時間。我這次沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，以后要多練習(xí)，多卡時間，把每個環(huán)節(jié)的時間規(guī)定好，再預(yù)留靈活應(yīng)變的時間。<br></b><b>      2.應(yīng)對好時間不夠的問題。時間不夠時不能直接結(jié)束，也要以說課的形式講完教學(xué)內(nèi)容，不能讓一堂課戛然而止。<br></b><b>      3.課堂要有完整性。導(dǎo)入、板書、老師講解、學(xué)生互動、課堂小結(jié)，作業(yè)（課堂和課后）缺一不可。<br></b><b>      4.講課要有選擇性。你選擇了的內(nèi)容一定要講解清楚，否則給學(xué)生留下模糊不清的知識，不如不講。<br></b><b>      5.語言聲調(diào)、情緒要有變化起伏。不可全然以同一種平穩(wěn)語氣來講課，學(xué)生極易走神疲倦，也不好管理紀(jì)律。<br></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">    </span>（授課人：蔡旻如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過昨天的微型課匯報活動，我從評委老師的點評與其他同仁的交流中學(xué)到了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是我在日常教學(xué)中做得不夠好、不到位的，對我這個初上講臺的新手來說受益匪淺。學(xué)無止境，在今后的工作中，我要向各位老師多多學(xué)習(xí)，一起交流與進(jìn)步。<br></span></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span>  （授課人：周海燕如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">微型課，對于我來說，是一個新鮮的事物。一開始我是有些惶恐的，但在老師的指導(dǎo)下、與同事的交流中、及自己的精心準(zhǔn)備中，這些已消失不見，取代的是想對新事物的積極嘗試。<br></span></b><b>      上課時，我抓住一點——偏義復(fù)詞進(jìn)行講解，有導(dǎo)、講、練相結(jié)，課堂完整性較高，課后老師對我的評價也不錯。由此，我明白了：世上無難事，只怕有心人。<br></b><b>     （授課人：汪樂秋如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我是第一年教高中，對于高中的好多教學(xué)形式，完全處于一個陌生化的狀態(tài)，因此，在教學(xué)上遇到了諸多的困惑和疑慮，諸如種種，導(dǎo)致有一種嚴(yán)重的挫敗感。<br></span></b><b>     這次微型課《修辭格-通感》的展示，是我從教以來第一次接觸，雖經(jīng)過師父和辦公室其他老師的指導(dǎo)和點撥，但我感覺還是非常茫然，不知所措，所以在這次教學(xué)上出現(xiàn)了很多的問題。<br></b><b>     首先，在課件的制作上，由于更換課件模板的時候忘了刪掉自帶的音樂，導(dǎo)致在授課的過程中一直伴有輕音樂，雖然可以起到舒緩的調(diào)節(jié)作用，但對后面的學(xué)生卻造成了一定程度的干擾；<br></b><b>     其次，在授課過程中，自己還像一個剛走上講臺的教師一樣，非常緊張，導(dǎo)致忽略了其中通感的作用這一小節(jié)點沒有擴(kuò)展開。<br></b><b>      最后，在檢驗學(xué)生的時候，雖然學(xué)生異?；钴S，積極互動，但我感覺自己做得不夠好，沒有把好耗時間，最后十五分鐘才完成，最不應(yīng)該犯的就是戴了擴(kuò)音器上課。 <br></b><b>      當(dāng)然，非常感謝學(xué)校以及語文組為我們提供這么好的機(jī)會，以后我一定會更加努力，專心教學(xué)，爭取盡快成長?！?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">微型課《修辭格-通感》的教學(xué)反思】<br></span></b><b>     （授課人：劉霄如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 匯報課上完后，心里稍微輕松了一些，回過頭來反思，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，來到陌生的教室，面對不熟悉的學(xué)生，臺下坐著聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師，自己還是會有點緊張，以致于有些知識點與課前預(yù)設(shè)的有出入；對于學(xué)生的展示，本想好了一些鼓勵性的話，也沒有用上，有點亂了陣腳，課堂機(jī)智欠缺。<br></span></b><b>      同時，既是匯報，也是學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了其他兩位老師身上的閃光點，從他們身上身上學(xué)到了許多，汪老師的自然大方，淡定從容，繪聲繪色；蔡老師的教學(xué)新穎，別具一格，有條不紊……<br></b><b>      學(xué)習(xí)的路上永遠(yuǎn)沒有終點，繼續(xù)加油！<br></b><b>  （授課人：沈勇強如是說）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一開始我準(zhǔn)備講《氓》這一課，想通過淇水這一意象來感知女主人公的情感歷程及心情變化。我把這個想法告訴了指導(dǎo)老師黃老師，她建議我不要細(xì)講。當(dāng)時我又擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)這篇課文，對文本不熟悉，怕課堂互動不好，于是放棄了講這個知識點。后來又確定講姓氏起源的途徑這個知識點，并且課件都做好了。比賽前兩天的晚上，跟許組長說起準(zhǔn)備的情況時，組長提出了寶貴的建議：課件幻燈片不要超過八張，時間最好不要超過十二分鐘。這么一對照，我覺得我準(zhǔn)備的又不合適了。怎么辦呢？一開始我還想舍去一些東西不講，后來發(fā)現(xiàn)又有些舍不得。想來想去，決定換另一個知識點講。可時間倉促，自己不知不覺有些慌亂起來，還好最后總算找到了一個比較適合講的知識點并且把課件做了出來?？傊@一次的準(zhǔn)備，感覺確實有些磨人。<br></span></b><b>    （以上為部分授課老師的心得感悟。）<br></b><b> 未完待續(xù)中……</b><br></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??曲終人心聚??</font></b></h1> <h1><b>　　準(zhǔn)備的階段是折磨人的，但成長的腳步正在路上前行。青年教師的成長既少不了摩他人的課，也更需要多磨自己的課。有教有得，相信年輕的你們一定能大有作為。教學(xué)之路，何其漫漫？但我們有一顆熱愛教育的心。我們是筑夢客——守初心；也是逐夢者——有丹心；更是圓夢人——擔(dān)使命。</b></h1> <h1><b>　　此次教學(xué)活動通過同臺展示微型課的形式進(jìn)行<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的持續(xù)關(guān)注。在此，感謝大家對我們語文教育者的幫助與支持！</span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教育使命、教師名譽激勵著</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">青年教師們不斷豐富專業(yè)知識，提高教</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)技能，爭做學(xué)生喜歡，家長信賴的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">好老師，不斷地努力從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">秀走向卓越！</span></b></h1><h1><b> 我們的教育事業(yè)，期待您的關(guān)注、監(jiān)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">督和支持！</span></b></h1> <h3>　　<b style="font-size: 20px;">“十月江南天氣好，可憐冬景似春華?！蔽蚁嘈沤袢盏乃闹?，今時的氣候，定能勝過春朝。更何況有一大批新起之秀，不辱使命，砥礪前行；勇于擔(dān)當(dāng)，敢為人先；他們定會在杏壇熠熠生輝。</b><br></h3><h1><b> 杏壇春意盎然，恰似一年春好處。</b></h1> <h3><b><font color="#ed2308">鳴謝：為本次活動順利開展而提供幫助的人群；</font></b></h3><b><font color="#ed2308">視圖：語文組全體成員；<br></font></b><h3><b><font color="#ed2308">撰文：許雪庚；</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">審核：語文組全體成員。</font></b></h3>