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<h3> 通過小學勞技課教與學的實踐過程，學生們學會動手，愛上動手。勞技課程的開設與學習對深入推進以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育具有重要意義。</h3> <h3> 我校學生將課內知識延伸到課外實踐操作，做到了知識與能力的結合。你看，一雙小手變幻出一幅幅精美的作品：一根根普通的小木條組成一個個精美的小屋，那是小鳥的家，是我們的智慧。</h3> <h3> 一塊塊彩泥捏出一個個樂園，那是我們愛的體現(xiàn)。</h3> <h3> 一根根毛線纏出了一個個沉穩(wěn)又靈動作品，展現(xiàn)的是我們玲巧的心。</h3> <h3> 而這一顆顆鉆石彰顯的是我們這一顆顆朝氣蓬勃的心。</h3> <h3> 各式各樣的手工作品體現(xiàn)的是我們可愛的心。</h3> <h3> 勞技課的開設，提高了學生們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和動手能力，又讓他們掌握了許多在課堂中學不到的新知識、新技能，愿學生們在親近自然、走進生活的學習中和諧健康地成長著。</h3>