<h3>“視野決定境界，見多方可識廣”。11月4日，旗城教育集團合作共進聯(lián)盟校一行20人，在旗城教育集團劉華民校長的帶領下，我們開啟了“全國名校行-興隆縣六道河中學課堂教學和學校管理體驗式3日研修班”之旅。我從有關資料得知，前國務院總理溫家寶曾經6年6次視察該校，并且學校的教學成績連續(xù)七年位居全縣第一名。一所即將面臨撤并的農村學校，為什么能夠成功逆襲?這個問題一直縈繞在心頭。懷著一份期待，一份向往，11月4日，我們向千里外的六道河中學進發(fā)。經過接近9小時的長途跋涉，我們終于到了興隆縣。</h3> <h3>走過一段曲折的盤山路，到達興隆縣。</h3> <h3>正如楊萬里所寫的“正如萬山圈子里，一山放過一山攔”。</h3> <h3>筆直陡峭的山，與我們的山比起來，小巫見大巫了。</h3> <h3>11月5日，迎著朝陽，我們從賓館向學校進發(fā)。</h3> <h3>經過半小時的車程，終于到了學校。</h3> <h3>學校三面環(huán)山，環(huán)境優(yōu)美</h3> <h3>一張張看板，彰顯著學校的辦學特色</h3> <h3>賈利民校長的精彩報告之一，講述了學校的發(fā)展歷程以及改革之路</h3> <h3>課堂是教學的主陣地，改革的三部曲更新觀念、改革課堂、改善學習。</h3> <h3>從團隊建沒、領導與教師的溝通、讓教師讀書、參與管理等方面談了教師積極性的調動問題。</h3> <h3>培養(yǎng)學生的六好:好的品質、好的身體、好的習慣、好的興趣、好的思維、好的特長。對學生進行規(guī)范教育:學習、日常行為、集體活動等。為此，學校制定流程、定期培訓、反復訓練、每日檢查四個系統(tǒng)，確保養(yǎng)成良好的習慣。</h3> <h3>六道河中學的核心理念</h3> <h3>精彩報告之二，智慧管理的六道“和順”—質量之道、動力之道、機構之道、執(zhí)行之道、觀察之道、檢查之道。六個環(huán)節(jié):布置、檢查、量化、反饋、獎懲、推廣。</h3> <h3>詳解了學校的積分考核管理，教師嚴格按積分獎懲，真正體現了有情的校長、無情的管理、絕情的制度。</h3> <h3>孫艷老師的《班級積分制管理》報告，從班級積分考核的具體操作、有溫度、常贊美三方面介紹了班級的積分制管理。</h3> <h3>優(yōu)秀班主班徐文思詳解了“2433”小組建設，</h3><h3>把不同地區(qū)的學員分成五個小組，讓參會學員過了一把癮。</h3> <h3>一名好班主任，就能帶好一個好班級。如何成為一個好班主任?班主任徐文思通過娓娓道來的幾個故事，給了我們最好的回答。</h3> <h3>沒有愛就沒有教育</h3> <h3>愛在深刻，愛在共進，愛在高效</h3> <h3>有目標才有方向，有方向才有前進的動力</h3> <h3>和學生一起讀書，一起成長，經常寫班主任反思，寫點點滴滴的感悟。</h3> <h3>班主任張媛娣《積分制下不同層次學生的管理》的報告，對孔子的因材施教，做了最好的注解。</h3> <h3>教學相長</h3> <h3>趙娜老師詳解了教學案的編寫。包括教學案的編寫過程和基本結構，為我們如何編寫教案提供了借鑒。</h3> <h3>王海栓老師的”6643”程序化預習步驟，對如何高效預習指明了方向。</h3> <h3>靈動的課堂</h3> <h3>學生的語言表達能力得到提高，課堂成了學生盡情展示的舞臺。</h3> <h3>豐富多彩的校本課程，讓學生充分展示特長。</h3> <h3>聽名人報告會</h3> <h3>六中少年說，每日中午，每班3名學生(班內學生輪流)在餐廳舞臺上，脫稿分享讀名著感悟。</h3> <h3>豐富多樣的大課間，一班一品，班班不一樣</h3> <h3>隊列的整齊，步調的一致</h3> <h3>打飯時的井然有序</h3> <h3>打飯中，還在學習</h3> <h3>學生用抹布抹地，衛(wèi)生干凈整潔</h3> <h3>這一切源于學校嚴格的管理，每天的督查以及及時公示反饋。</h3> <h3>雖然三天的培訓很短，但收獲滿滿。我將把學到的先進的管理經驗，結合學校實際，努力提高自己的管理水平，同時把學到的先進教學理念，運用到教學實踐中，提高自己的教學水平。學校改革永遠在路上，讓我們共同開拓?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。</h3>