<h3>第一件要反思的是學(xué)生受傷事件。有一天下午第二節(jié)下課時(shí)間有一個(gè)學(xué)生出課室門口不小心被同學(xué)拌倒了,手被另外一個(gè)同行的同學(xué)壓到骨折。這件事情我的處理是先通知受傷的學(xué)生家長(zhǎng),讓他接回去看醫(yī)生。因?yàn)榈谌?jié)要上課,還有大課間,還要送隊(duì)。所以我讓學(xué)生送受傷的同學(xué)去保安室等她媽媽來(lái)接。我接著就上課了。這些都結(jié)束了我就回到保安室看監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)是她自己摔傷的,我就把事情告訴了校長(zhǎng)。最后拍了監(jiān)控視頻給學(xué)生家長(zhǎng),視頻里面清楚看到是她自己摔倒的,但是有個(gè)男同學(xué)的腳伸出去了,不是故意的。本以為事情結(jié)束了。但是那個(gè)家長(zhǎng)卻要投訴那個(gè)男同學(xué)。事態(tài)也挺嚴(yán)重的,搞了幾天,從星期五弄到星期二,也沒(méi)有談妥當(dāng)。還質(zhì)疑我為什么不通知男同學(xué)家長(zhǎng)。這點(diǎn)我是疏忽了,沒(méi)有考慮周全。即使我認(rèn)為他沒(méi)有故意,但是也關(guān)系到他,還是應(yīng)該通知他,讓他知道這件事情。怎么處理那就是學(xué)校和家長(zhǎng)的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)這件事情,我更加懂得了凡事要多為自己著想,保護(hù)自己。多做總比沒(méi)做要好。</h3><h3>第二樣要反思的是,教學(xué)是細(xì)節(jié)決定成敗的。一個(gè)壞的毛病發(fā)現(xiàn)了不立刻糾正就會(huì)發(fā)展成為大的毛病了。就拿我班學(xué)生排隊(duì)的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月了,排隊(duì)還是亂七八糟的?;叵胍幌?,是我沒(méi)有強(qiáng)化教育。一次亂了沒(méi)有讓他們重新再開(kāi)始,他們怕什么就讓他們?cè)趺醋?。他們怕不能回家,那如果他們亂就不要讓他們回家,排到好為止。希望從明天開(kāi)始,實(shí)施這樣的方法。堅(jiān)持一周,希望有好轉(zhuǎn)。</h3>