<h3>為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大程度實(shí)現(xiàn)教育均衡化、活動(dòng)日常化，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開(kāi)展與1700多公里之外，青海省剛察縣沙柳河鎮(zhèn)民族寄宿制完小的同步課堂交流活動(dòng)。本次同步課堂由聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄒叢老師執(zhí)教一年級(jí)道德與法治《吃飯有講究》。<br></h3> <h3>鄒老師結(jié)合一年級(jí)孩子的特點(diǎn)采用謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，聰明的孩子們立馬猜到謎底——筷子兄弟</h3> <h3>鄒老師見(jiàn)孩子們興奮性很高，借機(jī)引入本課的主題《吃飯有講究》</h3> <h3>瞧，剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)多月的孩子們時(shí)刻謹(jǐn)記著老師的話:上課坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講。</h3> <h3>各位老師認(rèn)真聽(tīng)講，低頭做著筆記，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</h3> <h3>由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量有限，鄒老師采用圖畫(huà)和視頻的形式讓大家認(rèn)識(shí)到我們的雙手有很多的細(xì)菌，從而引出吃飯之前洗手的必要性。</h3> <h3>活動(dòng)一:讓“潔凈花”開(kāi)艷</h3><h3>筷子兄弟帶著我們一起學(xué)習(xí)洗手六步法</h3> <h3>鄒老師做示范</h3> <h3>孩子們學(xué)的有模有樣</h3> <h3>兩人組展示，每一步都標(biāo)準(zhǔn)到位！</h3> <h3>一首兒歌作為獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們。</h3> <h3>活動(dòng)二:使“禮儀花”更美</h3><h3>孩子們跟著筷子老師已經(jīng)很好的掌握了洗手六步法，在吃飯的問(wèn)題上還有哪些注意的呢？怎樣讓禮儀花開(kāi)的更加美麗呢？帶著疑問(wèn)孩子們自己探索。</h3> <h3>從遠(yuǎn)古社會(huì)到現(xiàn)在“禮”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代小學(xué)生的任務(wù)是發(fā)揚(yáng)和傳承！</h3> <h3>鄒老師心系遠(yuǎn)在青海的孩子們，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3>活動(dòng)三:感受親情</h3><h3>爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，熱乎的飯菜里藏著父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，一家人坐在一起吃飯就是幸福！</h3> <h3>課后實(shí)踐“爭(zhēng)做文明就餐禮儀小標(biāo)兵” ：課堂向生活的延伸。如果說(shuō)前面的幾個(gè)環(huán)節(jié)是“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”，那爭(zhēng)做小標(biāo)兵環(huán)節(jié)就是“持之以恒”，讓德育照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓德育開(kāi)花結(jié)果。</h3> <h3> <font color="#39b54a">播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 播種一種性格，收獲一種人生。</font></h3><h3>此次同步課堂活動(dòng)，利用課堂實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，提升教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平，讓學(xué)生享受高效課堂的魅力。我們將繼續(xù)加大合作力度，將同步課堂常態(tài)化，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力！</h3><h3><br></h3><h3>制作人:張盼盼</h3><h3>審核人:郝春紅 鄒叢</h3>